《小学道德与法治人教版部编版三年级下册1-1我是独特的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治人教版部编版三年级下册1-1我是独特的（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我是独特的,第一课时,我 是 独 特 的,小绿狼的故事,从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。 小绿狼不好意思地低声说：“我我生下来就是绿色的呀” 灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道：“快，变色，变色，变色” 小绿狼伤心地跑走了，一边跑一边说：“我要变成灰色的狼”。后
2、来，小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆但是不管怎样，小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。,小讨论,如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？,一起来朗诵,我就是我，独特的一个,我是我 独特的一个 没有谁能够代替我 我就是我，如果世界上少了我一个 那么 这个世界上就少了一个特别的 失去了一种 有人会为我哭泣 替我惋惜 记住 自己永远都是特别的那个,我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？,1、在镜子中、活动中找特点,请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？,
3、镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。,我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,请你结合一下学习、玩耍、家里等场景，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！,学习中的我,玩耍中的我,家里的我,这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？,猜猜看，这是什么？,我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。,小 讨 论,1、你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？ 2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢？,2、在他人评价中找特点,父母说我_ 老师说我_ 同
4、学说我_,请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？,我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！,我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。,赵兴的调查结果,父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。,1、赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢？ 2、假如
5、你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？,小讨论,试一试,有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是，你并不认同小明的说法，你会,班里的同学和你的关系都比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会,请你说说，遇到下列情况你会怎么做？,对待好评,对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。,小贴士：如何对待他人评价,对于差评,遇到差评的
6、时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。,镜子中,活动中,他人评价中,我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外，还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点？,在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。,假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。,假如我能变成,【思考】你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？
7、,3、在自我期望中找特点,美丽,勤劳,勇敢,成绩好,科学家,4、在内心世界中找特点,阅读角,我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤 我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。 我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？,我独特的内心
8、世界,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,独特的外貌、性格、爱好,独特的他人评价,独特的自我期望,独特的内心世界,我们每个人都是独特的，是不可替代的。,我是独特的,1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点,课堂小结,第一课时,我有自己的特点,第二课时,我 是 独 特 的,故事会,一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通
9、吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”,故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？,讨论,故事会,青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 青年人恍然大悟，哦
10、，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。,（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？ （2）他是怎么取得成功的？,缺点：年轻人几乎没有什么技能 优点：年轻人写字好看 成功的秘诀：改进了缺点，发扬了优点，掌握了写作的技能，不仅把字写好，也把文章写好,我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。,最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不
11、料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。,小健的烦恼日记,思 考,在你眼中，小健是不是很差劲呢？,小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生” “小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。 “不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！” 不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢
12、？” “可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。” “如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？” “能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词， 这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”,讨论,想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？,我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极
13、改进自己的缺点，做更好的自己。,小,小,贴,示,不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好。,你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。,如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧！,“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励呢？可以和我们分享一下吗？,“不倒翁先生”的鼓励,你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题？还有哪个问题没有解决，让你仍然觉得自己很差劲的吗？,请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论
14、一下，看看大家能不能帮你解决，给你信心？,我来帮帮你,当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己改进缺点，完善自我。,小,小,贴,示,我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写得更多！,我每次打扫教室卫生时，做得最干净。,我会将一些废品制作成有用的东西。,1、 让我们一起找一找，写下珍宝最少的同学，请这位同学站起来。 2、我们一起找一找这位同学的优点，让我们一起给他点个赞吧，让他积累更多的珍宝吧！,做一做：自我分析表,请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。,思 考,请认真查看你的自我分析表，说说自己应该怎样怎么做？,我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，使自己变得更好。,做更好的自己,课堂小结,1、我是不是很差劲呢？ 2、其实，你也很棒！ 3、赞赞自己！,我是独特的 第二课时,
