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1、,香港隆重舉行各界青年大型會演慶祝五四青年節。,五四爱国运动,宜宾县 : 郭太华,有人认为: 如果没有巴黎和会上中国外交的失败,就不会有五四运动 。这种观点对吗？,想一想,出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）；其他各国代表的签字（左图）,第五章 第二节,请同学们记住以下公式： 历史背景=（国内+国际） （经济+政治+思想+）,如何分析五四运动爆发的背景？,书本知识拓展,历 史 背 景,国 际,国 内,帝 国 主 义 的 侵 略,十 月 革 命 的 影 响,政治阶级矛盾日益加深,阶级无产阶级队伍壮大,思想新文化运动的影响,经济民族工业得到发展,在第一次世界大战中，中国也是战胜国之
2、一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？,讨论：,当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。,讨论说明的问题:,在外交舞台上国家的综合国力发挥着非常重要的作用. 弱国无外交,9,爆发的导火线,巴黎和会上 中国外交的失败,时间： 地点： 人物：,1919、5、4 开始,北京,北大等校学生,1、五四运动的爆发,1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前， 要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号， 会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。,游行队伍向天安门进发,游行示
3、威的女学生队伍,“外争主权，内除国贼”,取消“二十一条”,反对在对德“和约”上签字,惩办卖国贼曹汝霖等人,誓死力争，还我青岛！,“五四”运动时期的重要口号：“誓死力争，还我青岛”。,“五四”运动的口号,5月4日,6月3日,北京（中心）,学生（主力）,上海（中心）,工人（主力）,2、五四运动的发展,5月4日后，北京学生组织讲演“十人团”上街进行爱国宣传,逮捕学生,巴黎和会上中国外交的失败,1919年5月,北京学生运动,全国,罢课 烧楼 游行 集会,军阀政府,6月,工人罢工,学生罢课,商人罢市,初步胜利,上海,20多省,100多城市,五四运动的经过,武力 镇压,3、五四运动取得的胜利,释放被捕学生
4、,拒绝在对德“和约”上签字,罢免三个卖国贼,为什么说五四运动取得了初步胜利？,初 步,没有完成反帝反封建的任务,没有改变山东的状况,提出的口号没有完全实现,如何分析五四运动的历史意义？,请同学们了解以下公式： 意义=性质+特点+功绩+地位,授之以渔,书本知识 拓 展,历史意义,历史意义,第五章 第二节,1、性质：,2、特点,3、功绩：,4、地位：,是彻底的反帝反封建的革命运动。,青年学生：先锋。工人阶级：开始登上政治舞台，主力军。李大钊、陈独秀等先进知识分子：领导。,启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结 。促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了条件属于世界无产阶级革命的一部分,是中
5、国新民主主义革命的 开端。,彻底：不达目的誓不罢休的革命精神,反帝反封建：“外争主权、内除国贼,为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的开端？,从革命的范畴看,世界无产阶级革命,从革命的领导 看,无产阶级,从革命的前途看,从群众基础看,社会主义社会,社会各阶层广泛参加,从指导思想看,马克思主义,(提示:与辛亥革命作比较),自主学习,讨论：“五四精神”有哪些丰富的内涵呢？作为新时代的青年应该怎样发扬“五四精神”？,五四精神,爱国进步民主科学,国际背景,国内背景,五四爱国运动,中心,口号,成果,历史意义,经过,1919.5.4.,导火线,课堂小结,试一试,1、在五四运动中发挥主力军作用 的是（
6、） A、青年学生 B、工人阶级 C、中国共产党 D、农民阶级,2、五四运动的性质是（ ） A、无产阶级社会主义革命 B、资产阶级旧民主革命 C、学生爱国运动 D、反帝反封建的爱国运动,3、五四运动的直接斗争目标得以完全实现的是:（ ） A 外争国权，内惩国贼 B 废除二十一条 C 还我青岛 D 拒绝在和约上签字,B,D,D,第五章 第二节,第五章 第二节,4、最能体现五四运动性质的是：（ ） A、废除二十一条 B、拒绝在和约上签字 C、外争国权，内惩国贼 D、誓死力争，还我青岛,5、五四运动最重要的作用是：（ ） A 促使北洋军阀政府释放被捕学生 B 促成中国人民的觉醒 C 促使北洋军阀政府撤消三个卖国贼职务 D 迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字,C,B,试一试,老师留言,1919是中国近代史上极为沉重的一页,五四运动犹如一道闪电,但今日的中国毕竟已不是昨日的中国,撕破了旧中国黑暗的天空,让我们高举五四旗帜弘扬五四精神,昂首阔步走进新时代,谢谢！,
