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1、讲党课思考体会交流发言二必须把握一个主基调，确保党课讲得正确。党课姓党，要紧紧围绕党章党规、党的方针政策展开，高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，主讲人必须立场坚定、方向正确，对于一些错误言论要敢于发声亮剑，讲清大道理，引导党员认清是非曲直、筑牢政治防线。党课要保持政治性与严肃性，决不能等同于行政会议或业务交流。在实际工作中，部分基层党组织对党课不够重视，将日常例会的理论学习或时政教育当作党课，照本宣科，草草应付了事，导致党课不像课堂，背离了党课这一特殊教育形式的初衷。因此，党课一定要牢牢把握政治属性和政治要求，突出“党味”。必须紧扣两个落脚点，确保党课讲得有用。讲党课目的不在于办一节课，
2、而在于通过这节党课让听众有所收获、有所进步。一方面要让听众思想受洗礼，使党课教育成为党员进一步了解党的历史、学习党的理论、清除思想尘垢、过滤私心杂念、坚定理想信念的党性锻炼过程。另一方面要让听众行动受鼓舞，推动听众学以致用、知行合一。主讲人要坚持理论联系实际，将党的理论、党建工作、基层实情、党员思想和业务工作巧妙结合起来，将党的斗争精神引申到脱贫攻坚啃“硬骨头”，将革命时期的艰苦奋斗与疫情影响下党员干部带头“过紧日子”一脉相承，做到相互联系、相互补充，促使听众运用党课中学到的理论知识解决实际问题、推动工作，发挥党员先锋作用。必须聚焦三个着力点，确保党课讲得精彩。部分基层党组织开展讲党课活动时，
3、课堂索然无味，台上讲得口干舌燥，台下却听得昏昏欲睡，究其原因在于主讲人过度依赖文本，没有加入一些自我理解和现场发挥，用理论解释理论，缺乏一些口语化、交流式的方式。因此，要从以下三方面改进党课：内容要更丰富，要注重因人施教，针对听众的范围调整侧重点，避免一套教案走天下，注重运用新知识新观点新理论，多些旁征博引，贴合实际，讲好身边人身边事身边理。语言要更灵动，可以运用方言、“土味”语言等接地气、口语化的表述方式、深入浅出的实例分析，将深奥的道理讲得直白，把枯燥的理论讲得通俗，传达出真情实感，防止空洞乏味的说教，让党员干部愿意听、听得进。形式要更活泼，采用座谈讨论、情景演示、参观红色教育基地等“互动式”“体验式”“沉浸式”等多种教学模式，适当运用多媒体手段，为党课注入时代性和感染力，才能让党员听得进、记得牢，真正受教育。
