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1、美国博士系统的讲解,授课大纲,1、研究生教育特点以及制度2、USNews美国大学排名解析3、美国的硕士和博士学位设置4、美国博士招生及录取5、获得美国博士学位的过程,研究生教育特点以及制度,研究生教育特点,概述：1、世界上最早在大学开展大规模的研究生教育的是美国。2、美国研究生培养体系的建立是与美国19世纪工业革命和经济发展的浪潮急需大批专业人才相适应的。研究生培养体系的建立和发展使得美国拥有了大批量培养高层次人才的制度。3、为适应研究生培养的需要，世界上最早的研究生院也建立在美国的大学。4、经多年发展，研究生培养的规则规范、方法程序等也在不断完善，形成了美国研究生教育独特的风格和模式。为美国
2、社会的发展培养了不计其数的杰出人才。5、研究生教育主要在培养环节，培养的过程和方式直接决定着研究生的质量。研究生(GraduateSchool)招收已取得学士或学士以上学位的学生，开设的是深入课程。一般来说，本科毕业，要学习一至两年，才能取得文理硕士学位(MasterofArts,MasterofScience)；已取得硕士学位的学生，要学习二至五年，才能取得博士学位(PhD)。美国的大学尤其是名牌大学在研究生培养机制上的特点主要是：,研究生教育特点,（一）自主招生，重在考察综合能力美国大学研究生招生主要以市场需求为导向，招生数量和招生要求由各招生院校自主决定。在满足基本语言要求的前提下，通过
3、教授推荐信、本科和研究生阶段的学习成绩、个人简历和申请者科研计划陈述等证明材料综合评定。（二）尊重学生的研究兴趣和自主性研究生有极大的主动空间是美国大学研究生培养模式的重要特点。其主旨是保护和鼓励学生的研究兴趣，使研究工作能够建立在个人主动性之上。一般并不强行指定每个学生具体的研究方向，而是鼓励学生在本学科范围内根据自己的兴趣、能力和现实条件来确定研究方向。在很多大学，指导教师的确定是由研究生本人选择的，学生根据自身的研究方向寻找指导教师，而非由系里或院方指定。指导委员会人选也常常是由学生向指导老师提名，或与指导教师商定。学生在选课方面也有很大的自主权，修读哪些必修课和选修课程由学生提出，与指
4、导教师商量，导师提出咨询和调整意见。,研究生教育特点,（三）集体指导和个人指导相结合，发挥学科团队的科研优势重视学科师资的集体力量对研究生提供指导和帮助，这是公认的美国和欧洲国家在培养研究生机制上的一个重要区别。研究生入学后一般有一个学业指导教师或咨询教师，此外还要组织一个指导委员会，该委员会各校规定人数不等，一般由3人组成。委员均是本学科相关方向的师资。指导委员会对研究生修读的课程、研究方向的确定、综合考试以及最后的论文答辩，负有指导、咨询、组织和把关的职能。在指导委员会重点帮助的同时，研究生通过学习大量课程，能够接触不同的任课教师，从不同的角度获得帮助和指导。指导教师、指导委员会以及任课教
5、师等人的作用，均对学生的学习和研究发生直接的指导作用。这种机制把导师个人作用和本学科师资集体的力量有效地结合起来，从而加强了对研究生的指导和帮助。这种发挥团队优势的模式与“师傅带徒弟”式的一对一模式相比，无疑有其突出的优点。,研究生教育特点,（四）注重基础训练，强化基础，突出研究生科研创新能力培养，以科研能力的培养为重心美国大学的研究生教育目标自始就定位在培养高层次创造型人才上。博士学位研究生教育更是定位于培养从事科研、教育和学术事业的精英和骨干上。因此对于研究生培养尤其是对于博士研究生的培养，特别重视学科基础训练以及相关知识和方法的深厚积累。认为基础牢固，学科方法熟练，才有可能从事高深的、具
6、有创造性的工作，从而达到较高的成就。为保证论文的质量，使做论文成为真正的系统的科研过程，大多数学校一般规定在一年左右完成，最多为2-3年。由于有较长的学习时间做保证，博士研究生因而能够获得较为长期的学术训练。这就为将来从事专业工作打下了极为坚实的基础。同时，利用丰厚的科研经费，进一步突出科研能力的培养，保证科学研究和研究生培养的一致性。研究生培养突出科研，科研贯穿于培养的全过程，这是美国大学研究生教育又一大特点。培养与科研并重是不少著名大学的研究生教育的主要路子。招研究生的数量和方向，往往和本学科师资承担的科研课题要求相联系。美国的科学研究中心主要设在大学，大学是获得科研经费的主要机构。往往一
7、个学科招收研究生的规模是和它获得的科研课题经费的数量成正比的。这样就从经费上保证了研究生教育和科学研究的一体性。很多研究生入学后直接就加入到指导教师的科研工作中，成为课题组的成员，将课程学习和课题研究有机地结合了起来。由于参与科研，有的研究生还直接站到了世界科学技术研究的前沿。以科研为重心的机制既使学生学习了专业理论知识，又亲身参与科研工作，熟悉科研规范和程序，从而极大地锻炼了研究生的科学研究能力。,美国研究生院教育制度,美国有超过一千所院校提供硕士及博士学位课程，而这类课程主要注重专科学系，以协助学吸取不同的专门技能或进行深入研究。研究生学位分为专业学位及研究学位，而这两类学位都有硕士程度及
8、博士程度之分。其中专业学位的学生需进行实习或工作；研究学位的学生则需撰写论文或考试。在硕士程度，专业学位(譬如：工商管理硕士、工程硕士)提供一些实用的专门技术及直接就业机会。以研究为主的硕士学位(譬如：文学硕士及理学硕士)则提供一般进行研究的经验、奖学金以修读博士的机会。硕士学位通常可于一至两年时间完成。硕士学位与博士学位课程内容的主要分别在于前者比较注重课堂功课，较少研讨会及考试。虽然很多文学及理学硕士课程都要求学生呈交论文，但学生亦可能选择豁免此要求。博士学位的目的在于训练学者在一特定学科进行研究，而这些学位通常都包括课堂功课以及一个主要研究计划。博士学位通常需四至七年时间全职完成。首两年
9、包括课堂、研讨会、及有关阅读，令学生能得到有关学科的全面知识。之后会有笔试或口试测试学生的程度。成功完成考试及研究计划获得认可之后便可得到候选资格。研究计划一般需时一至两年时间，视乎学科而定。该学科教师会对学生的研究计划作出指导及评核成绩，不过学生需要独立地进行其研究的工作。,USNews美国大学排名解析,1-WhatmeasuresofacademicqualitydoesU.S.Newsuseinitsrankings?Indicatorsusedtomeasureacademicqualityfallintosevenbroadareas:peerassessment;retention
10、andgraduationofstudents;facultyresources;studentselectivity;financialresources;alumnigiving;and(fornationaluniversitiesandnationalliberalartscolleges)graduationrateperformance,thedifferencebetweentheproportionofstudentsexpectedtograduateandtheproportionwhodoandhighschoolcounselorratings.Theindicator
11、sincludebothinputmeasures,whichreflectthequalityofstudents,faculty,andotherresourcesusedineducation,andoutcomemeasures,whichsignalhowwelltheinstitutioneducatesitsstudentbody.主要从7个方面来进行评估的：同行评分、学生稳定度、教学资源、资金情况、校友捐赠、和学生毕业率。这些指标能从“输入”和“输出”两个方面评估学校，“输入”反映了学生，教授和其他的教育资源的质量；“输出”反映了学校在教育学生方面的表现如何。,2-DoesU.
12、S.Newsrankallcollegesanduniversities?Tobeincludedintherankings,acollegeoruniversitymustberegionallyaccreditedandhaveatotalenrollmentofatleast200students.Othertypesofschoolshavebeenunrankedinpreviousyearsandcontinuetobeunrankedthisyear.Theyincludeschoolswithtotalenrollmentoffewerthan200students;schoo
13、lswhereavastproportionofstudentsarenontraditional;collegesthatdontacceptfirst-yearstudents,sometimescalledupper-divisionschools;privateuniversitiesthatarefor-profit;andafewspecializedschoolsinarts,business,orengineering.(TheseschoolsareclassifiedbytheCarnegieFoundationfortheAdvancementofTeachingasSp
14、ecialFocusInstitutions.)并不是所有的美国大学都参与U.S.News的排名,只有被地区公认且注册学生总数超过200人的学校才被纳入排名。upper-divisionschools(这类学校不提供相当于正规学校大一大二的课程)；盈利性质的私立学校；艺术、商业或工程类大专。,3-Whichmeasureofqualityismostimportant?Fornationaluniversitiesandnationalliberalartscolleges,theU.S.Newsrankingformulagivesthemostweight(22.5percent)tope
15、erassessmentscoresacombinationoftheacademicpeerscoreat15.0percentandthehighschoolscounselorratingscoreat7.5percent,becauseadiplomafromadistinguishedcollegehelpsgraduatesgetgoodjobsorgainadmissiontotop-notchgraduateprograms.(Synovate,aChicago-basedopinion-researchfirm,collectedthepeerassessmentdata.)
16、Fortheseschools,thefacultyresourcesandthegraduationandretentionmeasuresarealsoweightedrelativelyhighly(20percent).Forregionaluniversitiesandregionalcolleges,therankingformulagivesthepeerassessmentandthegraduationandretentionmeasuresaweightof25percenteach.【Graduationandretentionaregivenahigherweight(comparedwiththenationaluniversitiesandnationalliberalartscollegescategories)becausetherankingformulaforthenationaluniversitiesandnationalliberalartscategoriesincludesanadditionalindicatorrelatedtothe
