《福建省南安市八年级物理全册4.2平面镜成像教案(新版)沪科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省南安市八年级物理全册4.2平面镜成像教案(新版)沪科版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、平面镜成像一 教学目标 1、知识目标通过实验探究平面镜成像时像与物的关系,理解平面镜成像的主要特点,知道实像与虚像之间的区别,了解平面镜在实际中的应用。 2、能力目标通过探究平面镜成像特点的过程,学习通过观察提出假想,制定探究计划,动手操作,收集证据和分析概括等多方面的研究能力;能用对称法画出平面镜的虚像.3、情感目标在活动中,学会与他人分享探究成果,并初步养成甄别假设、调整探究计划的意识。通过探究物、镜和镜面三者间的关系,领略平面镜成像中的简洁对称之美,体会克服困难、解决问题时的喜悦,增进了解平面镜成像原理的好奇和欲望。 二 教学重点、难点重点 探究平面镜成像时像与物的关系,理解平面镜中像的
2、主要特点,知道实像与虚像之间的区别。难点 虚像的理解 物与像等大教具 镜子 玻璃板 两根蜡烛 白纸 笔 刻度尺三 新课教学 新课引入 一、提出问题:1、平面镜有什么特点? 2、照镜子能成像,平面镜成像有什么特点呢?二、新课探究 (一)摸一摸,看一看 教师手拿平面镜,这是一块镜子也就是平面镜,同学们可以用手摸自己准备的小镜子,(不过注意一般光学器件不能摸)观察小镜子 。师:“平面镜有什么特点?” 生:表面是平的,光滑的,是玻璃做的。师:除了平时的镜子外,平静的水面,光滑的铜、铝、不锈钢等金属表面也可以看作是平面镜。师板书:我们把表面平整光滑的镜面,叫平面镜。(二)照一照,想一想 师:我们知道平面
3、镜能成像,下面请同学们用小平面镜看自己的脸在平面镜中的像,并改变镜到脸的距离,并观察镜到脸的距离,并注意观察到了什么现象,比一比谁观察最认真、发现最多? (三)猜一猜,做一做 师:根据上面的实验,请同学们猜一下,平面镜成像有哪些特点?生:在平面镜的后面形成一个一模一样的像,在实验中,我们的脸离镜面越近,像也离镜面越近,脸离镜面越远,像也离镜面越远,像与物的距离可能相等,而且 镜中的像看上去也和我们的脸一般大小。师:其他同学有没有不同意见?等会我们还可以补充,如何来验证刚才同学所说的结论呢?如果用玻璃板作为平面镜;用这个(一个)蜡烛作为物体放在平面镜前面,我们知道在平面镜中能成像,如何我们能找到
4、像的位置,那么其大小和距离就有可能比较或测量,如何找像的位置呢?1、探究平面镜成虚象学生思考:如何我们能找到像的位置师:把玻璃板面向学生,蜡烛A放在玻璃板前点燃,同学们可以看到这蜡烛的像,对吧,像大概在什么位置?(教师另拿一蜡烛B)同学们透过玻璃板,能否看见这只相同的蜡烛(B)。那么同学们思考一下,根据刚才的实验能否找到像的位置?生:可以移动蜡烛B,使它与A的像重合,则B的位置就是A的像的位置。教师演示实验。师:把放在平面镜后面的蜡烛B移开,在平面镜的背后能否看到A的像?生:师:用白纸作屏幕放在该处,直接观察白纸,纸上能不能出现像?生:找不到 师:为什么生:光线是不能透射过去的师板书:我们把这
5、种能被人看见但不能在屏幕上呈现的像叫做虚像师:我们把这种能被人看见但不能在屏幕上呈现的像叫做虚像。所以平面镜成的像是虚像,不能用屏幕接收。顺便说一下:能够用光屏接收的像称为实像。真实存在的像,你们见到过吗?生:小孔成像,像是有光线投射到光屏上形成的。投影仪投射到银幕上的像。电影院放映机投射到银幕的像。树林里地面上圆形的小光斑就是太阳的像。(通过翔实的例子来证实有真实存在的像)我们平时所说的就像“镜中花,水中月”你们能明白其意思吗?生:知道,它们成的是虚像。2、探究平面镜成的虚像与物体等大,物距与像距相等师:既然像的位置找到了,那么验证像是否等大,等距应该可以制订具体的实验方案了吧?下面利用实验
6、桌上的测量工具及器材来验证你的猜想。 实验完成,教师问:你们在这个实验中得到了什么结论? 生:平面镜所成的像与物体的大小相等,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。师:你是如何通过实验得到这个结论的? 生:通过移动蜡烛B使蜡烛A的像与蜡烛B重合,由于A与B蜡烛是大小相同的,所以像和物的大小相同,并用刻度尺分别测出两个蜡烛到镜面的距离发现它们是相等的师:根据刚才的实验及平时的经验对平面镜成像你们还有哪些猜想生:物和像是左右相反的?生:像的大小可能与物与镜的距离有关。师:如何通过实验来检验呢?请同学们交流一下实验方案生:仍可通过刚才的实验,调节A与镜的距离,移动B看能否使B与A的像重合。若重合
7、说明像的大小与距离无关反之则有关。在A的左边做个记号,看镜中像的记号在左边还是右边?师:很好,由于时间关系,请同学们课后按刚才的方案加以难证,明天我们交流汇总。现在请你们总结一下:平面镜成像究竟有什么特点? 生:平面镜所成的像是虚像;像的大小和物的大小相等与距离无关,像与物到平面镜的距离相等。师:很好,通过实验我们得出平面镜成的是虚像,另外我们还可以用一数学术语来概括另外的特点,那就是物和像关于平面镜.?生:对称,对称轴就是平面镜3、用对称法画出平面镜的虚像。师:下面请同学们花三分钟时间,用作图法找出物在平面镜中的像。师:用作图法画出在平面镜中所成的像学生做练习,鼓励学生板演4、联系生活平面镜
8、的应用师:古今中外,平面镜有很多的传说和应用。木兰诗中“对镜贴花黄”一句生动描述了古代妇女在镜前整容的情景。至今舞蹈演员仍用平面镜观察自己的姿势,以便纠正。古书记载的潜望术在近代潜水艇里也有应用,其实质就是两块平面镜。师:现在请你想一想平面镜在实际中有什么应用? 生:学生交流讨论。师:思考这些应用实际利用了平面镜的什么特点生:1、平面镜能够成像 例如:用水、铜镜、平面镜梳妆;舞蹈演员用平面镜矫正姿势;医生用小平面镜观察患者牙齿;视力表、仪表用到平面镜;店堂的柜子装有平面镜等。2、平面镜可以改变光的传播方向例如:用平面镜制作潜望镜,投影机的反射镜等四 小结1、平面镜成像的特点:(1)成正立虚像;(2)像与物等大;(3)像与物到平面镜的距离相等; 2、科学探究的过程包括以下要素:(1)提出问题 (2)猜想与假设 (3)制定计划与设计试验 (4)进行实验与收集证据 (5)分析与认证 (6)评估 (7)交流与合作。五 作业:1、写出简单的探究报告(包括探究的问题、探究的过程和探究的结论)2、课后作业1 2 3 4 5第6题选做板书设计第二节 平面镜成像一、平面镜:表面平整光滑的镜面二、平面镜成像特点1、成虚像2、像与物等大3、像与物到平面镜的距离相等4、像与物对于平面镜对称三、对称法画出平面镜的虚象四 、平面镜的应用 1、平面镜能够成像2、平面镜可以改变光的传播方向4