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1、学校下学期德育工作计划归纳 本学期，我校德育工作将认真贯彻落实党的十八大和十 八届三中全会精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以 社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以“爱学 习、爱劳动、爱祖国”为重点，围绕县教育局“改革创新与 质量提升年”要求，不断增强我校德育工作的针对性和实效 性。本学期德育工作目标任务：围绕“四个校园”的建设， 扎扎实实推进“诚孝雅”德育特色实施方案，继续深入创德 育活动特色，彰显智慧德育特色：一、抓好德育主阵地，出特色：1、和教学部联手督查品德课，保证育人的质效。2、加强校级主题班团队活动的培训和督查，充分发挥 其主阵地作用，开展校级班会和心理健康赛课活动，
2、提高班 主任综合技能，为参加县级赛课和技能赛作准备！3、深化“小课堂 大智慧”的朝会课特色，一方面继续 原有的国防、安全、阅读、新闻、百姓故事会、常规等，在 心理故事会上出特色。并形成每周固定的版块周一，国 旗下的大朝会；周二，百姓故事会；周三，新闻综合频道； 周四，心理故事会；周五，我们的“诚孝雅” 。另一方面， 将原来的小课堂 大智慧 校本教材整理装订成册， 推广！4、融合心理健康和梦想中心，一方面继续以“XX 市心 理健康实验校”的标准深入开展心理健康活动，另一方面充 分利用梦想中心课程和资源开展好师生的团体辅导活动。二、加强队伍建设1、首先，要先从思想上武装，通过多种渠道的宣讲和 培训
3、，让老师们牢固树立立德树人的观念，强化人人都是德 育工作者的意识，积极推进社会主义核心价值体系教育融入 学校教育全过程，明确在全校师生中开展诚信教育、形势政 策教育、国情省情市情县情教育、革命传统教育、民族精神 教育、“三爱”教育、改革开放教育和国防教育的必要性和 重要性。2、继续深入抓好德育队伍建设，加强班主任、团队干 部的培训，积极组织班主任参加县级心理健康辅导员b、 c证的培训。 有条件时走出去、 请进来， 培训业务、 提高素质。三、围绕“四大校园”开展具有“诚孝雅”特色的主题 教育活动：进一步强化“文明校园”建设，提升师生道德素养1、继续深化中国梦宣传教育。 继续开展“中国梦”的宣传教
4、育活动和主题教育活动。 积极参加 3 月份的中小学生“走复兴路，圆中国梦”读书征 文比赛和 4 月份的开展“中国梦”学生故事比赛。2进一步完善学校家委会建设，召开校级“家长委员 会”，及时召开毕业班家长座谈会和积极开办家长学校，进 一步建立家长参与学校活动、教学、管理的渠道，形成有效 的家校联系制度。4、继续开展校级和参加县市省级的德育评优表彰活动， 激发广大德育工作者的工作热情。5、继续深入开展德育实践活动，提高学生道德素质 以重大节日为契机，积极开展专题教育。利用“雷锋纪 念日”、“三月文明礼貌月” 、“植树节”、“妇女节”、“中小学 生安全教育日” 、“世界地球日” 、“劳动节”、“五、
5、四青年节” “六、一儿童节”等重要节庆日开展丰富多彩的主题教育活 动。继续开展 “我们的节日” 主题教育活动。 利用好“春节、 元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节”等中 华传统节日开展中华经典诵读、节日小报、民间文体活动、 民俗文化活动、志愿服务活动等，弘扬中华文明，建设中华 民族共有的精神家园。、继续坚持开展城乡环境综合治理“进校园”活动。、创新开展唐仲英爱心奖学金活动。开展“三生”和“ 三热爱”系列主题教育活动。 、扎实开展道德讲堂活动。及时制定全年工作计划，完 善相关制度，坚持每月开展一次活动，做好档案收集，让师 生通过参与道德讲堂活动受到深刻教育。、深化“书香校园”建设，培
6、养师生阅读习惯1、继续开展“爱的书库”阅读活动，到子龙和新场借 阅书籍，通过阅读志愿辅导活动、阅读交流活动、征文、演 讲、诵读比赛等活动，推动校园阅读活动的开展，构建师生 理想的精神家园。2、依靠国家权威机构推荐的中小学及教师的基础阅读 书目，以多种形式开展读书活动。、强化“快乐校园”建设，提高师生综合素质1、坚持开展好“乡村学校少年宫”活动，为学生搭建 成长平台积极按照要求开展德育、体育、艺术、科技、实践等活动，参加5月份县级“ XX县首届乡村学校少年宫成果展”。2、继续开展好“阳光体育运动”及“大课间”活动。、高质量落实“每天每班一节体育课” ，保证学生每天 一小时体育锻炼的时间，促进学生
7、健康成长。、加强九年级体考的训练，科学、合理安排内容，让学 生快乐迎考。、坚持网球特色课间，加入跳绳的项目，为4、5 月份参加市中小学生综合运动会作准备。、积极开展校级迎面接力赛、拔河比赛、班级田径比赛 为县级运动会作好准备！3、积极筹备“歌舞大邑” “运动大邑” “百姓故事会”系列活动、充分发挥我校 “乡村学校少年宫” 和体育艺术 “ 2+1” 的项目，通过校园艺术节、运动会、书画展、文娱活动、班 级故事会、学校故事会等丰富师生课余生活和选拔优秀节目。、积极参加县级的“童心向党”乡村学校少年宫文娱汇 演、教师故事 pk 赛、学生故事 pk 赛、童谣传唱、运动会、 体育比赛等等文体活动。、进一
8、步加强“特色校园”建设，提升学校品牌 1、继续加强校风建设，形成良好校风巩固我校的“校风示范学校”、“绿色学校”、“ XX市心理 健康实验校”的成果迎接县级复查，争取县级“文明单位” 的验收。2、加强智慧德育特色建设，提升办学水平 、加强智慧教育的校园文化建设走道、每一类树木 都说话、班级文化建设。、诚孝雅的德育系列活动的开展常规上 : 诚信守纪、 感恩孝亲、雅言雅行， “诚孝”奖学金的评比等等。坚持开展“智慧连锁店快乐七节”系列活动，构建 学校德育智慧场。、继续开展“走进社区、智慧成长”活动，共建智慧社 区系列志愿者活动，营造社区文化。四、工作措施：、坚持大胆创新、 多思考、积极工作的同时多
9、请示汇报，征得校长的指导和支持，征得行政合力。、坚持每周一的班主任会议，抓好班主任队伍的建设， 统一思想、提高能力。、调动年级组长和班主任的积极性。、抓好德育部干部的培养，让他们挑大梁，多锻炼，在 学生规范训练上、活动上多下工夫指导和实践。、有机会走出去学习，学习先进的经验。一、指导思想以我校德育工作计划为指导纲要，结合本班学生的个性 特点，秉承以德治班理念，以学生为本，为学生一生奠基。 以班队会为主要抓手，以争创优秀班集体为契机，积极开展 德育主题实践活动。加强班级文化建设，注重养成教育，加 强心理健康教育，促进学生身心健康发展。二、学生现状分析我班现有 50 名学生，绝大多数学生有强烈的集
10、体荣誉 感，但仍有个别学生自制力较差。有单亲、离异、重组、留 守等问题学生 22 人，其心理较为脆弱或存有病态，是本班 德育工作的重点。大多数学生不可于参与集体活动或在集体 活动中扮演观众，缺少实践机会。三、本学期工作重点1、加强以德治班德育工作探索研究与扎实有效地开展。2、建设一支品学兼优的班队干部队伍，以引领良好班风的形成。3、加强班主任自身道德修养建设，树人先立己，以示 范效应引领学生身心良性发展。4、扎实开展班队会及德育主题教育实践活动，加强学 生心理健康教育及问题学生心理疏导工作。5、以班歌、 班徽、 班风等为核心， 创建班级德育文化， 打造优良育人环境。6、家校结合，请进来，走出去
11、。7、争创优秀班集体， 培植集体荣誉感， 强化集体意识。四、主要措施1、抓好班队干部队伍建设，定期进行培训、讨论、经 验交流等活动，提升班队干部自身的道德素养，切实强化其 在班级建设中的领头羊作用。2、加强班级文化建设，打造育人环境。a、请音乐老师谱曲，教唱班歌一一为了明天 。b、创立班徽、班风等，并张贴上墙。c 、让墙壁说话。 、优秀书画作品展示。 、操行之星评比 台建设。d、黑板上方开辟“每日寄语”专栏，用简短有力的话语，促进学生正确价值观、人生观和世界观的形成。3、以活动为载体， 促进学生思想道德素质的全面发展。将班队活动落到实处，结合重大节日或纪念日开展主题突出 的教育活动。本学期主要
12、是结合“三 . 八”节、学雷锋活动 月、清明节以及 “感恩书信大赛” 等，开展主题活动。 另外， 将每周二下午的体活课确定为“读书时间” 。4、充分利用网络资源。开设“家长群”及“学生群” 利用 qq 空间，个人在教育社区的博客，指导家教，表扬学 生、展示班级风采。把家长们请进来，共同参与学生的教育 与管理。同时，也实现走出去，宣传班级育人理念，宣传任 课教师先进事迹等。5、开设道德评比活动。以奖状的形式，加强学生的精 神文明建设。此工作只有初步尝试，尚未有具体评价标准。6、狠抓分担区及班级卫生，树立责任意识，开设卫生 角、作业角、 清水源等， 并交由学生负责， 使责任落实到人。7、严抓课堂礼
13、仪建设。上课喊“老师，您好！”，下课喊“老师，您辛苦了！ ”。其余礼仪会在实际工作中细化。8、针对本班单亲、离异、重组、留守等问题学生较多 的现状，积极进行心理健康教育，以谈话为主要方式，及时 进行心理疏导，促进其身心全面和谐健康发展。班级工作一定要有计划 做任何工作都应有计划，以明确目的，避免肓目性，使 工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长 期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕 业，完成整个学段学业的全期工作设想；短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋 斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具 有极大
14、的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体 心理有制约力和凝集力 , 它是班集体形成的基础。班级工作 目标一般分团体目标和个人目标两种。首先，班主任应根据 学校培养人才素质的各种标准和要求，根据学生的心理发展 水平和班级各方面的基本目标，来确定团体目标，使班级工 作具有明确指向。然后在团体目标的统率下，班主任要根据 不同学生的不同基础水平与个性特点，把班级团体目标化解 为每个团体成员的个人目标，帮助学生确定个人行为的目标 指向，并在日常管理中不断地进行指导、调整，使之与团体 目标整合一致和指向一律。奋斗目标要以建立健康、积极、 乐观、向上的班集体，培养“求实、勤奋、团结、友爱”的 班风为中
15、心，根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来 确定。目标的确定过程，既是一个教育学生的过程，又是组 织班集体的动员过程。马卡连柯曾说： “培养人就是培养他 对前途的希望。 ”确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的措施，这也是 班级工作计划的重要内容。我在后面要说到的问题，可以说 基本上是属于这方面的问题。这里首先应提到的是班主任在 确定奋斗目标的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班 级制度的建立和实施过程，实质上是将国家和社会规范转化 为班级规范并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面 为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供依据，另一方面为 有效地刺激学生的心理动力提供手段。让每一个学生成为有
16、用人才，在德、智、体、美、劳等 方面全面发展是我们学校德育工作计划的主要内容。万般德 为首，为了提高学生思想道德水平，培养学生良好的道德水 准和行为习惯，特将这学期德育工作计划制定如下：一 、指导思想围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教育 理念为指导，在广大师生中深入开展爱国主义教育和弘扬民 族精神教育。抓好德育队伍建设，尤其是青年班主任的培养 问题，努力提高德育管理水平。挖掘新时期德育资源，拓展 德育工作途径，以创新精神争创德育工作特色，以务实精神 提高德育工作实效。二、 主要工作加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。特别是重视 发挥学校德育领导小组的核心作用，发挥班主任、中队辅导
