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1、幼儿园师德培训计划篇一：幼儿园师德培训计划一、指导思想：为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为 乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。二、具体内容：根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教 师师德培训方面的内容为： 浙江省保教指南和幼儿园 教师行为规范 ，具体安排如下：1、加强宣传 , 营造氛围。学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和保教指南的有关规定。引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。通过宣传，
2、使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。切实提高教师 行为规范意识和职业道德意识。2、认真学习，增强责任感。暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每 周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道 德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩 子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻执行保教 指南和纲要精神。3、剖析问题，开展自查。在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠 活动。要求每一位教师都要对照教师行为规范和保教 指南规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不 足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、
3、危害和产生问 题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的 方向。4、正面引导，提高水平。 在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵 看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待 人的良好园风 。5、加强监督，奖惩并用。 幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接 待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃 查处。 幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并 将考核情况记入教师个人考核档案。 实行师德 一票否决制 。对师德考核不合格者，要予
4、以批 评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德 一票 否决制 。三、集体培训日程安排：1、7 月 24 日幼儿园教师行为规范的学习、互相实地角色演示 2、7月 25日保教指南的学习、案例分析。3、7 月 26 日：保教指南 的学习，对教学中常见问题剖析。4、7 月 27日上午分组研讨， 日常行为中存在的问题和改进 措施。下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪 幼儿园教师？以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节？参加人员：全体教师 16 人，另加行政园长、业务分管、保 健员共 17 人参训。讲课老师：钱松英作业：围绕教师行为规范和保教指南 ，认真反思自 己存在的问题和不足之处
5、，写出自查自纠报告。形式不限。篇二：幼儿园师德培训计划 师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年 一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞 教办政（ 20XX）73 号文件精神，现将 20XX 年中心幼儿园暑 期师德培训做以下计划：一、指导思想以党的 XX 大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进 素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，进 一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引 导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教 书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。二、培训对象：全体教师三、培训内容 （一）学习教育部关于加强
6、中小学教师职业道德建设的若 干意见和中小学教师职业道德规范 ，国家中长期教育 改革与发展规划纲要等，组织师德专题动员报告。通过学 习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感 和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力 提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德 建设提高到一个新水平。（二）结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身 体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何 做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习 宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边 的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者 的先进事迹，树
7、立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教 师敬业、乐业、勤业的良好教风；同时通过自学剖析反面典 型案例，认真进行警示教育。（三）开展“师德师风大讨论” 活动。对当前存在师德方 面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。 每位教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心 得，并写出体会文章。四、培训时间8月25日8月30日。具体日期安排见附件。五、培训要求1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的 师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专 题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论 与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为； 牢固树立一切为
8、了孩子的理念，增强求真务实的自觉性；把 树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造 “创先争优”活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要 结合教师师德实际， 创造性地开展此项工作， 既要有针对性， 又要有理论性， 更要有现实的指导性， 能为广大教师所欢迎。 要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组 织，确保培训工作的时间与质量。3、严格培训的考勤制度。 每位教师必须按时参加师德培训， 严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培 训要求。办公室严格做好考勤工作。4、结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵 制歪风邪气，打造志存高远无
9、私奉献的优秀教师队伍。加强 教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的 素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平 5、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续 教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、 考核试卷等。篇三：幼儿园师德培训计划一、指导思想我园以“三个代表”重要思想和党的 XX 大精神为指导，以 区教育局工作思想为指针，深入学习实践科学发展观，切实 加强教师职业道德建设，深化师德学习活动，增强师德教育 的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良 好形象。二、活动目
10、标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学 习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化内涵，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、 人民满意”的教师队伍。三、具体措施1. 继续开展教师礼仪学习活动，提高全体教工的师德修 养，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师 职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作 责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为 幼儿的慈母益友， 成为社会尊敬的人。 由各组长组织观看 教师礼仪VCD交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐122. 开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随 笔内容可以是对某一教育
11、教学问题的随感体会、教育教学之 后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得， 也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中 给人以启迪的故事等等。3. 开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学， 就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学 的最佳功效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小 组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推 荐23篇读书感悟。4. 学期评选园级 “先进工作者” 、“先进班级” 、“优秀班主任” 等，进一步推动师德教育工作向纵深发展，塑造教师师德群 体的良好形象。篇四：幼儿园师德培训计划一、指导思想为了进一步提高全体教师的职
12、业道德修养，扎实推进师德师 风建设，根据瑞安市教育局办公室关于做好 20XX 年暑期 中小学教师师德专题培训工作的通知 （ 瑞教办政 20XX 73 号） 的文件精神，结合机幼实际，特制订如下暑期师德培 训计划。二、培训对象瑞安市机关幼儿园全体教职员工三、培训时间20XX年8月25日一8月30日,集中培训时间3天四、培训形式组织系统的理论学习，专题报告，分组讨论，学习交流，师 德实践形式。五、培训内容1、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动。 以“师德师风”交流会为主线，开展具体的学习活动，特别 是挖掘和发现学习身边优秀教师的先进事迹，以求共勉。2、有关教育政策法规学习教育。如国家中
13、长期教育改革 与发展规划纲要 、浙江省义务教育条例 、温州市教育局 关于全力推进素质教育的意见 、机关幼儿园教师安全工作 条例等。根据法规条例以及幼儿园工作现状，以“幼儿园 细节管理”入手，进一步调整、发展幼儿园的各项制度，使 制度更严谨、更具内涵。3、进一步贯彻实施幼儿园指导纲要 、浙江省学前教育 保教工作指南 等指导性文件， 开展新学期幼儿园环境创设、 集体备课、活动解说与评价等方面的研讨与学习。六、培训要求1、明确要求，加强领导。幼儿园成立“教师暑期师德培训 工作领导小组” ，制定培训计划，落实人员、时间和内容， 认真组织安排好本次培训活动。2、坚持理论与实际相结合。开展以“师德师风”为
14、主题的 师德教育活动，学习幼儿园优秀、先进教师的典型事迹，有 机结合幼儿园的日常工作实际，把暑期师德培训有机结合到 园本培训中，合理运用时间与空间，努力将师德培训学习成 为推进我园教育改革和发展的大好契机。3、创新组织，力求实效。幼儿园师德培训工作领导小组成 员轮流主持或讲座等，讲究方法与形式的创新，力求实效。 承担主持或讲座的成员必须认真筹划与准备。采取的学习方 式有：教师集中学习、分层次教师必修或选修、自学等，进 行的形式以专题讲座、案例讨论以及家访、撰写体会文章等 形式。4、严格培训的考勤制度。 每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培 训要求。
15、严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办 理请假手续。七、培训考核严格考核，及时总结。考核内容包括学习考勤与撰写心得体会等，严格师德培训考勤签到制度，建立台帐，以便检查考核。根据教育局文件要求，教师的师德情况，将作为今后幼 儿园续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务 的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。篇五：幼儿园师德培训计划一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行 为、提升师德水平为重点，以 办人民满意的教育，创家长 满意的幼儿园，做幼儿满意的教师 为目标，以 爱与责任 为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍 建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精 神。以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德 教育。加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广 大教师的自觉行动及人格品质。三、实施内容1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师 德教育活动，以 现代教育 理念树立起献身教育，教书育人 的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责 任感。
