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1、少先队工作计划春季培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队 干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。少先 队工作计划春季范文，欢迎大家阅读。 少先队工作计划春季一： 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真领 会 xx “勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，深入学 习贯彻全国第五次少代会精神，按照“全队抓落实”的工作 思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、 发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善 工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。二、工作要点：（ 一 ） 注重行为习惯， 开展养成教育， 促进队员快乐成长。1、在去年的基础
2、上，对学生进行行为习惯教育，重温 新小学生守则和小学生日常行为规范 。充分利用队 会、午会进行训练，使队员能以小学生日常行为规范为 准则，时时刻刻约束自己的行为， 懂得勤学守纪的重要意义， 学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及 时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。2、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心 的“五星班级”的评比活动：每天对每个班级、每位学生在 学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、 公布、评比。通过自我检查、 文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞 赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的
3、 校园风气。（ 二 ） 以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活 动，提高少先队教育实效。1、加强法制纪律教育。进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展 预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康 活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自 护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体，以及国旗 下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化 活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中 增强学生法律意识。2、紧密联系我校的实际，坚持以人为本，按照实践育 人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内 容鲜活、形式新颖、 吸引力强的道德实践活动
4、。 继续开展“虎 小之星”评选活动 ; “礼仪之星”体验活动 ; “才艺之星”展 示活动 ; “护校天使”实践活动 ; “学生图书管理员”实践活 动等，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。（ 三 ） 加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺 利开展。1、抓好少先队自身建设。(1) 健全少先队组织，培养少先队干部。 大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘， 选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。 中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不 同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一 步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动， 积
5、极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重 要作用。(2) 加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先 队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先 队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光 荣感和责任感。(3) 强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视 少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设，利用好学校黑板 报、宣传橱窗、 红领巾广播站等媒介的作用。 更好地发挥 “护 校天使”等组织的作用。2、抓好少先队辅导员队伍建设。(1) 建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政 治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队 课，辅导员间结对等多种渠道， 帮助辅
6、导员学习现代新理念， 提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。(2) 扩大辅导员队伍，积极吸纳专职教师、家长、青年 志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍。建立 和完善辅导员的工作认定和评价体系，激励更多的人关心和 支持少先队工作。(3) 进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工 作要求融入学校德育教育体系。三、主要措施：1、布置好少先队队室，定期打扫，使之真正成为少先 队之家。2、加强少先队理论研究，定期组织辅导员进行理论学 习，为辅导员创设学习的机会， 努力做一名学习型的辅导员， 按学校要求，每月摘抄德育、班队工作信息。3、发挥小干部的作用。要为小干部提供自主设
7、计活动 的机会，充分地信任小干部，并给予必要的指导，使他们有 较强的组织能力和全面的素质。4、开展各类活动，加强对学生文明行为习惯的养成教 育。进一步完善常规评比，对学生干部加强岗位培训，力争 做到公正合理。5、将少先队工作与新课程实施相结合，转变少先队活 动观念，立足学校、地方特色，因地制宜地开展活动。 少先队工作计划春季二： 一、指导思想：以科学发展观为指导， 牢固树立 “为学生幸福人生奠基” 的宗旨。 认真贯彻落实十八大报告提出的： “把立德树人作 为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少 年儿童思想道德建设，有计划有创新
8、地开展符合学校实际的、 符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握 交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸 福的人。二、工作要点：（ 一 ） 加强少先队基础建设1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化 辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善 “星级中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队 委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁 情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努 力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。（ 二 ） 建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1. 建
9、好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造 优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。2. 抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站 等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。3、建立健全中队建设， 加强中队辅导员的培训、 指导， 切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先 队员常规教育的基地、展示自我的舞台。（ 三 ） 坚持不懈做好各项常规工作。1. 环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾 送回家”活动，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行 教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力 清除卫生死角，要教育、
10、并督促学生有条理的做好课前准备 工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要 做好监督、检查、评比工作。2. 文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的中小学 文明礼仪教育指导纲要 ，进一步深化文明礼仪教育活动。 根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将 通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文 明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、 规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和 文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中 队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂 礼貌，行为规范、 有教养。 大队部将加强对着装、 个人卫生、
11、 红领巾佩戴情况的检查力度。3. 抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的 形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统 计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不 知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、 “校园 之星”评选以及“星级班级”评比等活动，抓好学生的行为 养成教育， 努力实行全程跟踪督查， 进而落实常规管理要求， 提升学生文明素质。4. 加强安全教育工作。学校将继续把安全教育和法制 教育作为德育工作长期坚持的重点。主要以安全法律法规为 重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式 开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生 安全。各班
12、要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓 不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间 活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全 隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好 放学时的护导工作，加强管理，规范活动要求，让学生在校 园内进行安全活动。 ,5. 开展节日活动。 各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝 贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活 动。三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。在 “全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育活动。 四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并 以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系
13、列活 动。五月份以全国助残日为契机，鼓励全校的同学都来关注 需要帮助的人。六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一 起将举行丰富多彩的活动。6. 心理健康教育。认真上好健康教育课，各中队辅导 员负责队员的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关 系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。7. 关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、 贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困 生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。8. 网络育人。结合不同年龄段学生实际和教学内容， 有针对性地开展相关网络教育活动，引导学生树立网络责任 意识和道德意识，增强对不良信息的辨别能力，自觉抵制网 络
14、不法行为，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。 少先队工作计划春季三： 伴着和煦的阳光， 徐徐的春风， 新的学期又一次拉开了序幕。在本学期我们要认真学习贯彻 党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，以常规养成教 育为主线，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展丰 富多彩的活动，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精 神与实践能力的培养。通过少先队活动，加强少先队的基础 建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自 身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，推进我 校的少先队工作，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神 和实践能力。为更好的开创我们少先队工作的新局面，我们 将从以
15、下几个方面开展工作：（ 一 ） 重视少先队阵地建设，夯实少先队基础建设。1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队 辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明 确分工和职责。定期开展大队委员例会，及时改进和反馈工 作，加强少先队理论研究，努力使少先队工作制度化、规范 化。2、培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少 先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。 中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性， 创造性， 活动的主动权交给学生。 在队干部中增设纪律委员、 清卫委员和安全委员，进一步发挥少先队干部的能动性。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效
16、果，做 到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，热爱国旗，知道 升国旗时的礼节。除此之外，还要加强对班队会和晨会的管 理，学校定期组织主题班会的研讨课和观摩课，和德育处形 成合力，共同研究班队会的育人功能。4、利用好黑板报， 手抄报， 宣传橱窗等文化宣传阵地， 增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和 少先队干部标志，加强学生的自主管理。（ 二 ） 、狠抓学生习惯养成教育， 培养学生良好行为习惯 让“行为习惯评比” 制度促进学生进步。 学校以班级为单位， 以监督、检查、评比为手段，通过开展“行为习惯评比”活 动促进学生行为习惯的矫正。我们通过对早读纪律、课间纪 律、眼保健操、跑操、卫生等项目的评比，给每班一个量化 的得分，每周公布一次，并在“行规夺旗榜”上张贴流动红 旗。用评比促进学生良好的行为习惯养成。（ 三 ） 深化少先队主题教育活动。 1
