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1、小学音乐科教学工作总结篇一： XX 小学音乐工作总结XX XX学年下学期小学音乐教学工作总结时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌 着、辛苦着、 奔波着同时也收获着， 回顾本学期的教学工作， 有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工 作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学 生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素 质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。 这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国 主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面 我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一学年来，我从各方面严格要求自己，积极
2、向老教师请 教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢 兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使 今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教学事业，教 学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学 习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生 对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情 操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。注重以学生 为主体， 让学生在愉快的音乐实践活动 （ 听、 看、 唱，讨论、 想象及律动 ）
3、中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理 解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。三、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课， 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的 设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了 善意的批评与纠正。四、特色工作：本学期，我编排了合唱节目红军小学 校歌、祖国在我心窝里 、映山红、祖国我们远航回来 了等。五、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人 的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自 己分内的工作。除了日常的教学工作之外，我还负责校内腰鼓队的辅导 工作，根据本校学生的基础， 发掘有节奏韵律感特长的学生， 组织他们参
4、加腰鼓队，在学校的支持下，建成本校特色的腰 鼓队，并在一定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳， 任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。总之，在这学期的教学工作中， 通过和同事共同的努力， 使我顺利完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境 中，我学到了很多工作经验，取得一定的成绩，但在教学工 作中，自身尚有不成熟之处，还需继续努力提高自身的能力。 寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平，营造和谐、美 好的校园文化气氛，促进我校素质教育的发展作出更大的努 力和贡献！篇二：小学音乐教学工作总结音乐教学总结李红艳转眼间，本学期的教学工作现已结束。本学期我担任的 是一、三、四、五、六年级的音乐
5、教学工作。本学期我顺利完 成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养 学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的 艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧， 使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努 力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开 展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学注重激发、培养兴趣：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动）中，主动地去发现、去探究，
6、去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐1、课堂教学注重激发、培养兴趣。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴 趣，例如：在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升 降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对 于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学 交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生 学起来就简单多了。在教学中我首先让学生整体感知乐曲， 说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。在 此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学 时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更 浓厚了。2、在教学中添加一
7、些游戏表演、增加趣味性。 音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴 趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中 加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂 上的积极性大大提高， 课堂教学收到了事半功倍的效果。 如： 四分音符 （学生用 走来感知 ） ；八分音符 （学生用 跑来感 知）。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的 注意力。本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好。但是也有个别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多 些爱心，提高他们的学习兴趣。三、教学活动：为了使自己在教学水平及业
8、务水平都有所提高，本学期， 我们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了 小组听课评课活动，以及新课标学习讨论。通过学习、交流、 讨论、收获不小。另外本学期我们利用音乐课的时间进行大 课间团体操的排练，并全满完成此次排练任务。为了团体操 的训练，我们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练 时间，最终达到了一个令人满意的效果，。四、考试：为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表现，我在 本学期给孩子们进行了音乐测试。在测试中为了不流于老套、 死板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解， 也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试 我米用了：让学生选择自己喜欢的表演
9、方式来参加考试，还 进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试方法。总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不足 之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会不断努力、找 出不足、认真改进、努力提高，争取努力把音乐工作做的更出色。篇三： XX 年小学音乐教师教学工作总结XX年小学音乐教师教学工作总结本学期即将结束，通过一个学期紧张的工作和学习，我 又获得了积累了一些经验教训，得到成长和锻炼，现总结如 下：在思想上，积极向党组织靠拢，参加党组织开展的各项 党员活动，今后我还要继续以党员的标准严格要求自己，多 向优秀党员学习。 在工作中， 严格遵守学校的各项规章制度， 按时上下班，从不迟到早退。对
10、工作尽心尽力，对学生爱护 有加，并积极参加学校的各项学习活动，虚心好学，认真对 待学校指派的每一项任务。教学方面：本学期，我担任的 3-5 年级的音乐课的教学 工作。 在教学中，我充分利用教材中大量的音乐，视频， 图片丰富了课堂，遵照课改新理念，让学生发挥他们活泼好 动的天性，注意培养他们的创编能力，多开展以小组为单位 进行的创编活动，在表演歌曲时，学生可以随音乐自由组合 表演，同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们通过互相 合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。课 堂气氛也很活跃，体现老师为主导、学生作为主体的教育理 念。提高他们体验感受各类音乐的能力。通过一些图片，音 乐资料，
11、让学生们更多的了解音乐世界。在教学过程中，还适当增加一些音乐技能的教学，比如 教学生打指挥拍，如何起歌，训练学生的模唱能力，听辨能 力，继续提高学生识谱能力，要求学生小组合作表演歌曲， 要有造型，配合，情节等等。而在这个学期的教学评价方面， 我从“唱歌”，“表演” “课堂纪律、识谱、特长展示”几个方面对学生进行评价，力求全面的培养学生的音乐素养。本学期，还积极参加区里和学校的音乐教研活动，听课评课活动，并在全校上了一节公开课拉库卡拉查。活动方面：为了迎接“先启教育思想研讨会”，我们全体音乐教师，于开学之初就积极响应并投入到紧张的筹备及 排练工作中。本次活动是在李校长“教育就是播种爱”的办 学理
12、论下开展的，根据本次活动的主题和宗旨，我们全力以 赴、加班加点地进行着节目的排练工作。同时，全校音乐教 师多次召开集体会议，布置工作任务，讨论节目创意，交流 排练心得，总结排练经验。经过我们老师和同学们的共同努 力，排练的节目京胡齐奏夜深沉和二胡齐奏赛马获得了前来参观的专家和学者的好评，见证了学校社团为学生 挖掘潜力，突出个性，全面发展提供了广阔的舞台。不仅如 此，音乐教室在我们的精心布置下，也变得格外整洁优美， 是这次研讨会中一道靓丽的风景线。新的课改理念的指导下认真实践，总结了一些经验，丰 富了自己， 为以后的教学奠定了基础， 但也有些不足的地方：在处理学生的问题还有些急躁 ，应更耐心的与
13、孩子交 流。 另外在开展活动方面，应有所突破，不要总走老的套 路，多学习和观摩其他形式的演出。争取以后可以有更多的 锻炼机会，取得更令人满意的效果。篇四：小学音乐课教学工作总结 小学音乐课教学工作总结( XX-XX )盈南小学 卢佳 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其 目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培 养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培 养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展， 非智力因素得到提高。 同时，能够促进学生身心健康地发展。 我在教学中一直认为， 德育、 智育、体育、美育是相互渗透， 相互结合，相互促进的。 所以，凡是小
14、学阶段所开设的课程， 只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。所以，音 乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育 和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学 生德智体全面发展有着重要的作用。小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方 面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现 阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：一、指导学生熟读歌词。在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利 的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰 度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、 爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。二、引导学生理解歌曲的
15、情绪。在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生 结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。三、读谱训练。在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标 准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄， 确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练 习音阶，达到拓宽自己音域的目的。四、教唱歌词。这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍 让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱 在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没 有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有 限，一旦个别
16、乐句唱错，则难以纠正。此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下 几种教学法，教学效果显著。1、对于一、 二年级学生来说， 自制力差， 但动感极强， 于是我采用“律动教学法” ，即将每节所学歌曲以律动的形 式来进行， 这样即省时又省力， 还提高了学生学习的积极性。2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力， 但识谱能力较差， 我采用“听唱教学法” ，即在学习过程中， 充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务， 效果不错。3、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力， 自制力也相对提高，我采用“视唱教学法” ，让他们在范唱 的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让其 在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习 信心，教学效果
