202X年幼儿园五一劳动节活动策划方案

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1、幼儿园五一劳动节活动策划方案五一劳动节是国际节日，那么关于幼儿园五一劳动节活动怎么策划呢下面由小编为大家搜集的幼儿园五一劳动节 活动策划方案，希望能帮助到您 !【幼儿园五一劳动节活动策划方案一】 活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了 让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情， 培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习 惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动一：劳动真快乐活动目标1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动 能力，学做自己力所能及的事。活动过

2、程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五 ? 一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全 世界劳动、工作的人都过的一个节日。来历： 1886 年 5 月 1 日，美国芝加哥 20 多万工人为争 取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争， 终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布 将每年的 5 月 1 日定为国际劳动节。意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩 短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利 益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动 积累了富贵经验。三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作(1) 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，

3、启发幼儿 理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2) 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出 家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现 他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。活动二：学唱儿歌劳动最光荣活动目标1、欣赏并学唱歌曲劳动最光荣 。2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。活动准备：歌曲劳动最光荣视频及音乐。活动过程：导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。提问：1 你们知道 5 月 1 号是什么几日么2 你们觉得劳动为什么是光荣的3 关于劳动有什么好听的儿歌呢 教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者 学习中充分体

4、会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极 的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信 “光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌， 让我们一起来听一听吧。一、学唱儿歌1、欣赏儿歌劳动最光荣 。 提问：这首儿歌好不好听你听到了什么2、欣赏音乐视频。提问：这首儿歌叫什么名字你们想不想学唱这首儿歌呢3、学唱儿歌。教师范唱 ;幼儿听着琴声有感情的唱 ;提问：你们觉得这首儿歌怎样唱用什么方式去唱4、分组演唱。男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。5、进行创编动作。讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听 ! 我们来一起想一 想，为这首儿歌加上一些动作吧。二、儿歌表演总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳

5、。感受劳动带 给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。【幼儿园五一劳动节活动策划方案二】 随着“五一 劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接 “劳 动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计 的“幼儿园五一劳动节活动方案” ，通过专题教学、讨论谈 话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好 习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体 验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新 教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间： 5月1日5月 31日。 活动主要负

6、责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干 ! 活动过程：一、且歌且吟故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进 行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、 故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家 园共育的教育目的。二、小鬼当家劳动实践篇（ 一 ） 小班自己的事情自己做开展 “我会自己洗手” 、“我会自己穿衣服” 、“我会自 己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自 理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿 衣服”、“我会

7、自己洗手” 、“我会自己吃饭”等内容设计活动 方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组 织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星” 。（ 二 ） 中班我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿 的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（ 擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜 ）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班 级各项日常工作。 （ 擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭 菜、收发本子等 ）4、各班每周评选出本周的“值日之星” 。（ 三 ） 大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自 己的爸爸妈

8、妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进 行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父 母分担家务劳动的激情。2、通过调查， 了解父母艰辛之后， 想一想， 如何去做， 并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务 劳动小能手 ! ”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务 劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。 （ 发记录表 ）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（ 在记录表上进行评价 ）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星” ，实现家园 共育。三、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武： （ 分年级组进行比赛、每 班男女各 10 人 ）小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。 （ 整理书包 ）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选 23 名幼儿参选幼 儿园的“劳动小能手”评选， “劳动小能手”获得者发予劳 动奖章进行鼓励。