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1、小学四年纪班主任工作计划导语：班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进 的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前 进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗 目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实 现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。小学四年纪班主任工作计划一 为了能把本班建成具有 “团结、 活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一【第一篇】 XX-XX 学年度第一学期四年级班主任工作计 划XX-XX 学年度第一学期我班继续在第一学期的基础上重 点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的
2、工作 纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。一、班级基本情况新学期我班共有 42 名学生，男生 30 人，女生 12 人 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发 言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能 集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来 说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真 与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于 体育活动 ; 有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。 学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习
3、目的，形成 良好的学习风气 ; 培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体” 。并 发展学 生个性特长，促进学生身心健康。三、具体措施多贴近学生 , 用一颗童心去了解孩子们的所需所想 , 不 仅要抓班机班风 , 更要抓学生的做人和安全 , 所以我从以下 几点采取具体管理措施 :1、加强建设班集体的凝聚力。 俗话说得好：“众人齐心， 其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与 学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手 并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如 果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处 为班集体着想
4、，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。 因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核 心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培 养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一 股绳。因此 , 这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生 中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手 让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生 、 文明示 范班。 要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真 正做到自己能做到的事自己做 ; 要求住校的学生做好个人卫 生工作，要勤洗头， 勤
5、洗澡，保持宿舍干净 ,保持衣服整洁， 养成讲卫生的好习惯 ; 教育学生认真做好值日生工作，保持 班级的整洁 ; 利用班会，教育学生 : 增强安全意识，提高自我 防范能力。4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力 争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk ，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班 级的凝聚力，形成良好的班风。8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打 闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。四、问题学生的转化工作
6、本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较 差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但 保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围， 用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步 时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们 积极严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同 把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是 在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组
7、成学习小组定期在学习方面 帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经 验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 小学四年纪班主任工作计划二 XX 学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作， 现拟订新学期班主任工作计划一本班学生基本情况、成绩。全班共有学生 39 人，其 中男生 15 人，女生 14 人。其中除有一个孩子是父母外出 打工外，其他都有父母亲自照顾。但本班父母对孩子溺爱的 较多，导致本班男生都比较调皮， 好动。管理工作较有难度。 大部分的的学生成绩比较优秀，但有些浮躁，基
8、础不是很扎 实，上学期语数外各科成绩均分较好， 但个别学生拉分厉害。 今年，从其他学校转来了几个学生，从成绩上看，都比较优 秀。基本措施和做法1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任 工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以 说有一定的了解。 但学生的内心世界， 我还不敢说完全掌握。 为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通 过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情 况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展 工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生 的书面作业，了解学生的学习态度和
9、进度，学生出现较大的 进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时， 要及时调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长 对学校工作的配合。(4) 在学习上对学生严格管理。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加晨训和做操。组织学生参加每天早上 的晨训，既是对他们思想上的感化教育，同时也把学校的一 些新的动向向学生进行介绍。组织和指导学生的课间操，是 保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚 持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合 节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生
10、值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独 生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独 生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们 进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面 的教育，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作 小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动， 行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交 通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学 这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班集体
11、。 班级集体是班主任教育的对象， 又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形 成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基 础上，向全班学生提出明确的前进目标， 并制定出有效措施， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现， 就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该 有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大 的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班 风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上 就得不到支持，就会很快被制止，学风、班
12、风就可以达到巩 固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让 学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的 不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部 定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了 学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干 部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利 于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展 集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体 中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤 僻，或是顽皮捣蛋。班主
13、任必须做好这些特殊学生的教育工 作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确 的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗 暴。对后进生要一分分为二，善于发现后进生身上的积极因 素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之 以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育 工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么 地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性 格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活 对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶 作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对 症下药，因材施教。班级管
14、理是一门艺术。班主任要在工作 中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生 健康成长 !小学四年纪班主任工作计划三 一位合格的社会主义建 设者和接班人。特制定班级工作计划：、班级基本情况 本班共有 53 名学生，其中有男生 27 人，女生 26 人二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向， 班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个 目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过 程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级 组织者的班主任应结合本班学生
15、思想、学习、生活实际，制 定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要 充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教 育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员 共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形 成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风 格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他 们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养 他们良好的文化底蕴。 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学 习情况，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向
16、各科任教师推荐本班学科尖子生 , 请科任教师加强 辅导，善于发现优等生 , 在班中树立榜样。 正确对待后进生， 在生活上、学习上从“爱出发” 。主动接近，真诚、平等对 待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善 于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是 双差生工作显得异常重要 ; 同时，增加班级纪律委员，这样 即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩， 也要不断督促，使他们不断取得进步 ; 又不会骄傲而马虎。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到
