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1、教学月刊社高考英语研讨活动,点评2010年浙江卷解读2011年考试说明2011年辅导建议（重点：单项、改错、书面）奉化中学周道义EMAIL:2011年3月5日,2011年新课程第三次高考,基本稳定命题思路有所创新小题设计紧跟形势-内容话题,一、点评2010年浙江高考英语卷：浙江省英语命题走向成熟！,1、2010年浙江省高考是实施新课程以来的第二次高考，题型与2009年完全一样，难度、选材等思路也相似。2、浙江高考英语卷命题思路走向成熟，逐步形成自己的特色。3、高中内容增加，区分度提高，导向性明显，逐步高级化题材-语言-理念-思维-选材合符现在潮流-紧跟形势，关注生活，体现人文关怀4、基础题-中
2、等题-难题合理搭配，能力要求明显。,专家评2010年浙江英语卷,2010卷的试卷题是严格按照考试说明的要求命制的，难度总体与2009卷相当。试卷突出强调了“用语言做事”这一教学理念，所选语篇突出“体验性”和“时代性”，话题与当今社会文化生活密切相关。全卷所测试的知识点覆盖面广，阅读量较大，能力要求较高，有较高的信度。-（葛炳芳、邱锋、胡跃波-2010-06-10）,单项选择题(2010卷),单项选择题继续强调语用功能，关注创设语境，考查基础知识。试题难度中等，无偏题、怪题。单项填空覆盖面广，考查的英语知识与2009年类似，涉及动词、代词、形容词、副词、名次、冠词、从句、非谓语动词、时态、情景对
3、话等，今年出现一题省略If的虚拟语气句。与2009年一样，新增词汇再次成为考点，如solution，accurate，ridiculous等。同时也重视考查重点词汇，如incase等。,2010年单项填空题,动词2题（动词辨析1题，动词短语辨析1题）；名次辨析1题；形容词辨析1题；副词辨析2题；代词2（不定代词）；介词短语辨析1题；冠词1题；非谓语动词2题（过去分词1、现在分词1）；交际用语1题；时态2题（现在完成时1，将来进行时1）；情态动词1题；虚拟语气1题；短语1题（作状语）；从句2题（定语从句1，主语从句1）；,2009年单项填空（20题）,考点覆盖:动词5个动词时态2、动词(adap
4、t,appeal,attach,apply)、及动词短语辨析2、非谓语动词1；副词；交际用语；冠词；连词；形容词辨析（independent,confident,reliable,inflexible）;名词（access,passage,way,approach）；情态动词；短语辨析；名词性从句（同位语从句)、定语从句、强调句；虚拟语气；状语等。新增词汇成为命题的一个重点!,完形填空（2010年）,完形填空的选材思路与往年一样-从小故事中引出做人的大道理，重视德育功能。语篇讲述了贫穷孩子因圣诞礼物而引发的特殊情感体验，从而关注弱势群体，歌颂互相关爱的人性之美。动词辨析和名词辨析仍然是考查重点
5、，达到12个小题。对考生的语言知识、语篇能力和词汇量均有较高的要求。个别选项，如30（C.importance）和33(B.special)，需要从上下文中反复推敲才能确定。文章语言也很优美，如“theirfacesbeamedandtheirbrightsmiles37(B.lit)uptheroom”。,2010完形-第1部分,IwillneverforgettheyearIwasabouttwelveyearsold.Mymothertoldusthatwewouldnotbe_21_Christmasgiftsbecausetherewasnotenoughmoney.Ifeltsad
6、andthought,“WhatwouldIsaywhentheotherkidsaskedwhatId22?”JustwhenIstartedto23thattherewouldnotbeaChristmasthatyear,threewomen24atourhousewithgiftsforallofus.Formetheybroughtadoll.Ifeltsuchasenseof25thatIwouldnolongerhavetobeembarrassedwhenIreturnedtoschool.Iwasnt26.Somebodyhadthought27ofmetobringmeag
7、ift.(27enough0.39;28first0.36;29instantly0.47)Yearslater,whenIstoodinthekitchenofmynewhouse,thinkinghowIwantedtomakemy28Christmastherespecialandmemorable,I29rememberedthewomensvisit.IdecidedthatIwantedtocreatethatsamefeelingof30forasmanychildrenasIcouldpossiblyreach.,2010完形-第2部分,SoI31aplanandgathere
8、dfortypeoplefrommycompanytohelp.Wegatheredabout125orphans(孤儿)attheChristmasparty.Foreverychild,wewrappedcolorfulpackagesfilledwithtoys,clothes,andschoolsupplies,32withachildsname.Wewantedallofthemtoknowtheywere33.BeforeIcalledouttheirnamesandhandedthemtheirgifts,I34themthattheycouldntopentheirpresen
9、ts35everychildhadcomeforward.Finallythe36theyhadbeenwaitingforcameasIcalledout,“One,two,three.Openyourpresents!”Asthechildrenopenedtheirpackages,theirfacesbeamedandtheirbrightsmiles37uptheroom.The38intheroomwasobvious,and39wasntjustabouttoys.ItwasafeelingthefeelingIknew40thatChristmassolongagowhenth
10、ewomencametovisit.Iwasntforgotten.Somebodythoughtofme.Imatter.（37lit0.3；38joy0.44）,2010年完形填空考点,考点：动词6个；动词短语2；名词4；形容词2；副词2；连词1；代词2，介词1,完形填空:话题(2009年)(319Words),内容：城市之行，大开眼界（eye-openingforeveryone）-他们见到的是城市中的贫困状况、城市中的落后的一面。这次城市之行后，那群年轻人开始关注社会，他们觉得应该有所行动了Insteadofdespair,theseyoungpeoplebegantofeelacal
11、ltoaction,2009完形填空题（首、尾）,开头：TheThetriptothatcitywaseye-openingforeveryone,andnearitsend,alltheyoungpeopleinourgroupbegantoreflectonwhatithadmeant.We_21（lookedbackon）thefirstnightwehadarrived.结尾：AsIencouragedgroupmemberstofocuson39（what）theycoulddo,asenseofdetermination40（replaced）theprevioussadness,
12、Insteadofdespair,theseyoungpeoplebegantofeelacalltoaction.,完形填空:常见的考查内容,实词为主，虚词为副。（2005年2010年试卷中的虚词分别为：4个、1个、3个、3个、个和2个；填虚词时，考查连词为主。2010年的虚词是连词until和介词from）。全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括词汇辨析能力、阅读和理解能力、逻辑推理和判断能力等。在做完形填空题时,一定要把握短文的主题。完形填空题不是语法填空题，而是要在把握整个语篇和具体语境中作出最佳选择。-意义为先，不再语法上纠缠,20042010浙江省高考英语试卷难度系
13、数,2010年0.580.520.62850.68060.520.42,二、2011年浙江英语考试说明解读试题结构-笔试部分(与2010一样),另外:1.英语听力(PETS-2):满分:30分;考试时间:20分钟。2.英语(1B)自选模块-2篇文章,各5小题,合计10小题,满分20分。,2011年英语考试说明具体内容介绍,考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。,II考试内容和要求:,依据：1)普通高中英语课程
14、标准（实验）;2)普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）3)浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见，并考虑中学教学实际，制定本学科考试内容。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为2700左右注释:12011年比2010年新增100个单词。今后还将参照教育部普通高等学校招生全国统一考试大纲分期、分批增加到3000个单词。词汇要求变化：2008：2055W；2009：2500W；2010：2600W，2011：2700W,第一部分：英语知识运用,本部分共分两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况（
15、见附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表”）。,第三部分：写作(改错+书面表达),本部分共分两节，测试考生的语言知识和书面表达能力，要求考生根据题示完成所规定的任务。考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。第一节：满分10分。本题给出一篇约100个词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。第二节：满分30分。要求考生根据题示，用英语写一篇100120个词的短文。提示的形式有图画、图表、文字等。,附录1：语音项目表,、基本读音；、重音；、读音的变化（连读、失去爆
16、破、弱读、同化）；、语调与节奏（意群与停顿、语调、节奏）；、语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用；、朗读和演讲中的音音技巧；、主要英语国家的英语语音差异。,附录2：语法项目表,1名词；2代词；3数词；4介词和介词短语；5连词；6形容词（比较级和最高级）；7副词（比较级和最高级）8冠词；9动词（1）动词的基本形式；（2）系动词；（3）及物动词和不及物动词；（4）助动词；（5）情态动词）,附录2：语法项目表（2）,10时态：（7）和（10）是2009年新增的（1）一般现在时；（2）一般过去时；（3）一般将来时；（4）现在进行时；（5）过去进行时；（6）过去将来时；（7）将来进行时；（8）现在完成时；（9）过去完成时；（10）现在完成进行时11被动语态；12非谓语动词；13构词法（1）合成法、（2）派生法、（3）转化法、（4）缩写和简写）,附录2：语法项目表（3）,14句子种类：（1）陈述句；（2）疑问句；（3）祈使句；（4）感叹句；15句子成分：（1）主语；（2）谓语；（3）表语；（4）宾语；（5）定语；（6）状语；（7）补语16简单句的基
