《四年级上册美术教案-6.18 我设计的童装丨岭南版 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-6.18 我设计的童装丨岭南版 (6)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我设计的童装(2课时) 教学目标 1、知识与技能：了解一些服装知识；能用绘画或剪贴的方法设计一件对称、美观大方的童装。 2、过程与方法： (1)在观察、联想和思考活动中，体会童装与美术造型、色彩搭配等关系； (2)在模仿“服装设计师”活动中，自主体会设计剪裁方法； (3)在探究设计与创作活动中，大胆想像、设计、创作与展示。 3、情感、态度、价值观： (1)树立设计意识，提高审美能力； (2)大胆进行创意变化，培养创新能力。教学重点： 能用绘画或剪贴的方法设计一件对称、美观大方的童装。教学难点： 能选择适当的纸材，设计、剪裁、装饰一件(套)对称或不对称的童装。教学过程一、 引入欢迎同学们来到我的
2、“款多多童装店”，我这里有很多款式的童装，请欣赏各专柜的童装：（幻灯片演示）（1）时尚专柜；（2）冬装专柜；（3）运动专柜；（4）礼服专柜；（5）特色专柜。二、 说说各专柜的特点（学生回答）时尚专柜：简约、新款；冬装专柜：保暖为主、厚实运动专柜：简洁、方便运动、排汗功能；礼服专柜：正规、端庄；特色专柜：有趣、色彩鲜艳。三、 引导创作（师）我觉得我的童装店的款式还不够，我想同学们帮老师多设计一些。我们尝试用剪纸拼贴的方法来设计好吗？（生）好！（师）大家认为哪种类型的衣服最容易剪贴呢？（生）运动装。你们知道怎样能用最快的速度剪一件衣服吗？要不同学们跟老师比一比。（师生一起剪一件衣服）你们知道老师是
3、用什么方法能这么快剪完吗？老师对折剪，因为衣服是轴对称图形，对折后我们只需要剪半件衣服，所以很快。衣服我们剪好了，现在来剪一条裤子与衣服配成一套。冬装的衣服怎么剪呢？小背心的多功能用途，课任意搭配。男孩子的衣服设计简约，女孩子的衣服可以多装饰。我们可以根据材料的特性进行剪裁。（整个过程老师在黑板上用拼贴的手法进行演示。）（师）：所有的衣服都一定是对称吗？（生）：不。（师）：即兴将连衣裙剪成不对称的。有个别的同学可能对制作海不太清楚，请欣赏微课。四、 开始制作(师)：“款多多童装店”有各种专柜，你想做哪一个专柜的服装呢？让大家先思考一下，再制作。五、小组讨论 小组讨论选出最喜欢的一款服装，并说说为什么。老师点评。六、 总结是不是所有的衣服我们都可以随意穿？有特殊工作性质的衣服是不能随便穿的。七、 课外延伸我们常见的衣服是用布来制作，今天我们尝试了用纸来剪贴的方法设计出各种各样的衣服，其实我们更大胆地奇思妙想一下，衣服还可以这样（出示环保时装幻灯片）废物利用做出来的时装也很漂亮吧！
