山东省文登实验中学七年级地理《美国(第一课时)》学案.doc

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1、美国(第一课时) 学习目标 1、会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。2、能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。3、通过地形图,了解美国主要地形区、地形特点。4、通过北美洲气候类型分布图,了解美国主要的气候类型。5、通过美国年降水量图的分布,了解美国降水分布特点。6、通过对美国自然环境的了解,知道地形、气候、河流之间的相互关系。 重 点1、美国地理位置2、美国自然环境难 点 美国自然环境各要素之间的相互关系 知能链接北美洲的地形、气候 学法指导谈话法、讨论法、启发式 学习过程 课前预知-我自信 我能行思考:读下列材料,说明了什么问题?美国几名公民的祖籍l 美国第一任总

2、统华盛顿的祖先是英国人。l 著名科学家爱恩斯坦是德国出生的犹太人。l 诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁出生在中国。l 著名篮球运动员“飞人”乔丹的祖先来自非洲。合作探究-我参与 我快乐一、(一)读课本85页课文、86页阅读材料和图9.2:1、说出美国的人种构成。2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个什么民族?3、华人和华侨在哪些城市比较集中?对美国作出了哪些贡献?(二)读课本86页图9.3,思考:几个人的对话反映了美国存在什么问题?你有什么感想?二、(一)读图9.4,分析1、美国的范围:除主体 个州外,还包括 和 两个州。2、美国的地理位置半球位置: 。纬度位置: 。海陆位置: 。 (二

3、)读图9.5 美国地形图1、找出科迪勒拉山系、落基山脉、大平原、五大湖、密西西比河、阿巴拉契亚山脉。2、总结美国地形分布特点: 。 地势特点: 。3、密西西比河仅次于非洲的 、南美洲的 和中国的 ,是世界第 长河。它的流向是 ,最终注入 。4、五大湖指的是 、 、 、 和 ,是世界最大的淡水湖群。各湖湖水有水道相通,并通过 河流入 洋。其中, 是世界上面积最大的淡水湖。全部在美国境内的是 湖。 (三)读P18 图6.21 北美洲气候类型分布图找出美国主要的气候类型有: 。 (四)读图9.8 美国年降水量分布图美国降水量分布的特征是: 。 原因是: 。收获之窗我努力 我充实复述本节课所学知识。火炼真金-我成功 我自豪课堂测试:指出图中数字所代表的湖泊名称和河流名称2用心 爱心 专心

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