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1、在水文站水文与水资源学实习报告一、实习时间:XX年4月19日4月21日二、实习地点: xx 市 xx 县 xx 水保站、 xx 县水文站三、实习目的:1 、了解和掌握水文观测的常用方法和手段,在条件允 许的情况下实地观察和动手操作 ;2、根据所学专业知识,分析当地的径流常设计的优缺 点,了解水土保持的基本工作内容及其发展前景 ;3、试验分析不同植物的截留,和土壤下渗情况。四、实习方法: 实地考察:观察水保站和水文站的水文观测设施,听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量:在水 文站里用现有条件测量了河水的流速。 查阅资料: 查阅书籍, 了解了更多的水文测量的方法。五、实习内容:( 一
2、 ) 水文观测的常用方法 水文观测是水文与水资源学教学当中的重要讲授内 容,通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料,对水文 观测的手段和方法都有了很多的掌握。水文观测的对象包括 很多方面,下面分别简述。1 、降水量:降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。雨 量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类 型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动 记录累计降雨量, 一般还配有遥测设备, 以便实时传送数据。 雨量器由于风的影响而具有误差,特别是山岭和森林中。雪 的观测误差更大。对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、 面积布设较多的点,以取得一个流域的平均降雨
3、资料。最简 单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法,适用于雨 量器分布均匀密集的情况。 另外还有泰森多边形法、 网格法。对于林内降雨常用受雨器法,制作一个面积较大的受雨 器,布设在标准地内,最后根据公式即可计算得出。传感器测雨:雷达覆盖面广,并具有高度的时空分辨能力,能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象,卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。这 些方法在国外运用的较多。2、树冠截留 截留包括很多过程,主要是树干流和树冠截留。一般不 直接测定,而是通过林冠水量的平衡方程计算:p=p 林内 +i+p 干式中:p降雨量(mm)p 林内林内降雨量 (mm)i 林冠截留量
4、(mm)p 干树干流 (mm)降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述,现在介绍 树干流的测定方法:树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地 面的那部分水。其测定通常为在树干基部用不透水的柔软材 料做成槽状,承接树干茎流的水,导入到测量装置中,即可 得出一棵树的树干净茎流流量,再根据其树冠投影面积,即 可换算得出树干流 p 干。六、实习体会: 本次实习共三天,野外部分两天,在之前我们还前面进 行了土壤侵蚀原理的实习,都在同一地点,但课程内容 不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保 站里的各种水文观测方法的熟悉,实地参观了气象站、径流 小区,看到了水保站里的很多设备及其使用,
5、x 老师给我们 讲到了每一种设备观测的对象、方法,和它的有缺点,让我 们课堂上学到的知识有一个实践的机会,有些有和书本上的 不完全一样,让我们思考,通过这个过程,对水文观测的方 法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验, 测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。第二天我们参观了水文站,秦站长为我们演示了流速仪 法测流速。天气已经比较冷了,树叶落了满地,站长衣服穿 得比较薄,但一点不觉得冷样的,满脸发红,两只大手熟练 得操作着仪器,精神让我们感动。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。第三天我们小组做了讨论,整理了数据。这次实习的住 宿条件不是很好,晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷,但吃的 很好,又便宜又吃得饱。周围没有好的景色,让我们感到了 水土保持就是这样一个非常现实的事业,在有限的条件里做 着基本的科学工作,它的作用却非常巨大。 x 老师对我们做 了很多的指导, 一直带领着我们上坡下坎, 对大家也非常好。 水保,让人走过了很多的山山水水,让人的性格也跟自然一 样,心胸宽广、脚踏实地。本篇文章来源于范文大全网 原文链接: XX02/