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1、福建省云霄县将军山学校九年级语文上册 第六、七单元文言文比较阅读练习 人教版一、比较阅读甲、乙两个文段，完成第15题。【甲】庄子秋水（见课本）【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自庄子徐无鬼)【注释】（1）大隗（wi）：传说中的神名。（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路（4）辞：谢绝（5）奚：何，什么。
2、译文：黄帝到具茨山去拜见大隗，正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马少年问路，说：“你知道具茨山吗？”少年回答：“是的。”又问：“你知道大隗居住在什么地方吗？”少年回答：“是的。”黄帝说：“真是奇怪啊，这位少年！不仅知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。”少年听了拒绝回答。黄帝又问。少年说：“治理天下，跟牧马哪里有什么不同呢！也就是去除过分、任其自然罢了！”黄帝听了叩头至地行了大礼，称他为天师而离去。1.解释下列加点字的意思。（1）秋水时至_ 按时_ （2）今我睹子之难穷也_穷尽，尽_（3）黄帝将见大隗乎具茨之山_拜见；拜访_ （4）适遇牧马童子_正好，恰好_2下列加点字意思相同的一
3、项是（ D ）A、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣B、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”D、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧 3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）闻道百，以为莫己若。译文：听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？译文：治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？) 4.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。共同点：他们都通过自
4、身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。）5请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。二、阅读下面文言文，完成69题。【甲】愚公移山（节选）列子北山愚公者，河曲智叟亡以应。【乙】小儿不畏虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：浣衣洗衣服 庶几在这里是“希望”的意思。意估计译文：有个妇人白天将两个小孩安置在
5、沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，最终还是不知道害怕，一会儿，老虎终于离开了。猜想老虎吃人，先要对人施加威风来吓唬人；可是（对于）不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！6.解释加点词语的含义。（1）惩山北之塞（ 苦于 ） （2）固不可彻（ 通 ）（3）甚矣，汝之不惠（通“慧”，聪明 ） （4）虎亦寻卒去（ 不久 ）7.翻译下面文言语句（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢
6、?（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。译文：老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。三、阅读下面文言文，完成1014题。医扁鹊见秦武王（选自战国策）医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”注释：扁鹊：战国时名医，姓秦名越人，渤海郡人，医疗经验丰富，擅长各科，反对巫术治病。入秦后，太医令自知不如，派人将他刺死。除：去掉，此处引申为医治。石：石针，即砭，古人用以扎皮肉治病。此：如此。译文：医生扁鹊去见秦武
7、王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不明。”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的砭石一丢，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同不懂医道的人一道讨论，干扰治疗，就凭这，可以了解到秦国的内政，如此下去，君王随时都有亡国的危险。”10解释下列语句中加点词语的含义。除之未必已也 (已：治愈/病消失)将使耳不聪，目不明(耳不聪：耳朵听不清 )扁鹊怒而投其石 (投：丢、扔 ) 11翻译下列文言句子。君与知之者谋之，而与不知者败之。君王同聪明的人商量，又同不聪明的人一道来败坏。使此知秦
8、国之政也，则君一举而亡国矣。凭这一点就可以了解秦国的内政，如此下去，君王随时都有亡国的危险。12透过“君以告扁鹊”一句，你能看出秦武王有哪些性格特点?缺谋少断，个人主断能力差，容易被别人所左右，愚蠢而又显得老实。13分析扁鹊的话语，想一想：扁鹊所认为的治国道理是什么?要善于听取贤人的意见，要远离庸才。14.本文所阐述的道理或给人的启发是什么？与人谋事或听取别人意见时，应善于甄别对方，与行家谋方可有胜算。四、阅读下面文言文，完成1519题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，
9、不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君有病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。15.文中加点的词的注音正确的一项是（ A ）A、还（xun）走 B、腠（zu）理 C、汤（tng）熨 D、火齐（q）16.本文是篇比较短小的寓言故事，但对扁鹊与蔡桓公的形象却刻画得栩栩如生。思考作者运用了什么方法？答：_主要通过对话和动作与神态描
10、写对人物进行了生动地刻画。 17.本文说明的道理是： 要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评。由本文内容演变成的成语是： 讳疾忌医 。18.本文写了扁鹊几次见蔡桓公?为什么最后一次见到他就转身而跑呢?答：四次。第四见桓公，扁鹊转身就跑，这“望桓侯而还走”的动作，简洁写出桓公病情严重的程度。用原文的话就是“今在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”19.你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？答：扁鹊是一个医术高超、对病人诊断细心、并能善意规劝病人的神医。同时他又是个机警的人。蔡桓公是一个固执己见、盲目自信、讳疾忌医的人。五、阅读下面文言文，完成2024题。【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰
11、：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又
12、安敢毒耶？”余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 （节选自柳宗元捕蛇者说）【乙】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 （白居易观刈麦）20解释下列加点的词（1）弛然而卧 （轻松的样子 ） （2）苛政猛于虎（比 ）（3）故为之说
13、（ 因此 ） （4）但惜夏日长（ 只 ）21用现代汉语写出下列句子的意思。（1）君将哀而生之乎？你将要同情我，使我活下去吗？（2）孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎？谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？22用“/”画出下面句子的朗读节奏（只划一处）乡 邻 之 生 /日 蹙23阅读上面诗文材料，选出赏析有误的一项。（ C ）A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的痛苦生活与不幸遭遇。B“今我何功德，曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。C“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。D蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。24比
14、较捕蛇者说和观刈麦在写作手法或内容上的相同之处。都运用了对比手法。捕蛇者说把“赋敛之毒”和“蛇之毒”、乡邻的生活和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。观刈麦把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。六、阅读下面捕蛇者说选段，完成2528题。 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”25解释下列加点词语的意思。 君将哀而生之乎（使活下去 ） 殚其地
