《第四单元第三课第二课时北宋与辽西夏并立知识讲解》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元第三课第二课时北宋与辽西夏并立知识讲解(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元第三课第二课时北宋与辽、西夏并立,西晋,东晋,十六国,北朝,南朝,宋齐梁陈,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋朝,夏,商,西周,东周,秦,西汉,东汉,三国,春秋战国,唐朝,五代十国,北宋的建立,960年赵匡胤陈桥兵变开封(东京),北宋,陈桥驿,916年耶律阿保机上京契丹族,960年赵匡胤东京汉族,1038年元昊兴庆党项族,辽河,A、生活状况:契丹族原为鲜卑族的一支,居住在辽水上游的潢水(今西拉木伦河)流域,以游牧为主。,1、契丹的兴起,契丹人狩猎归来,行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。,916年,耶律阿保机称帝,建立契丹国,后改称辽,都城在上京(今内蒙古巴林
2、左旗右),阿保机就是辽太祖。图为辽太祖陵山门。,2、耶律阿保机建国,B、辽的建立,C、措施:,辽王朝为了巩固政权采取了哪些措施?(政治、经济、文化等方面考虑),政治:仿效中原政治制度,在中原设南、北面官。经济:减轻赋役,奖励垦荒。冶铁、丝织、制瓷等手工业得到高度发展。文化:建立孔庙,春秋祭祀;开设科举,选拔人才;模仿汉字创制契丹文字;制定成文法。,澶州,澶州之战,2、辽宋和战,背景,假如你是澶州之战中北宋的大臣,主张议和还是抵抗,说明理由。,历史中的我,1005年,辽宋达成和议,辽撤兵,北宋答应送辽岁币银10万两,绢10万两,双方为兄弟之国,这就是历史上的“澶渊之盟”。,宋辽和战,澶渊之盟,史
3、书记载,澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。宋辽达成澶渊之盟是好事。,规定宋要给辽岁币,每年银十万两,绢20万匹,这些都要由宋朝的百姓负担。澶渊之盟对宋朝是屈辱的,对宋朝的百姓也很不利。,如何评价澶渊之盟?,两种观点都有道理,关键是看问题的角度和立场不同,对北宋方面来讲,澶渊之盟确实是一个屈辱的和约,岁币确实成为了北宋人民的沉重负担,对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。说明了宋辽实力的均衡,和议签订后,北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定,双方在边境上开展贸易,对两方的长远发展是有好处的,特别是辽所统治的我国北部和东北
4、部边疆地区经济文化得到较大的发展,缩小了和中原地区的差距,从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看,澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。,契丹文化对汉族文化有哪些方面的影响?,饮食服饰社会生活,效仿契丹人穿衣,宋仁宗曾下令禁止效仿契丹人穿衣。宋徽宗再次下诏:“敢为契丹服若毡笠、钓墩之类者,以违御笔论。”(宋史卷153),契丹服饰,宋仁宗曾下令禁止效仿契丹人穿衣。宋徽宗再次下诏:“敢为契丹服若毡笠、钓墩之类者,以违御笔论。”(宋史卷153),党项族羌族的一支,西夏,1038年元昊称帝史称西夏定都兴庆,西夏的建立和宋夏和战,庆历和议,庆历四年(1044)达成和议,宋册封元昊为夏
5、国主,元昊对宋称臣,结束战争状态。宋每年予西夏岁赐绢15万匹,银7万两,茶3万斤。,战争,破坏双方的正常生产和贸易,促进了西北边境地区生产和贸易的发展,西夏统治者是怎么巩固统治的?,1、经济:冶铁、印刷、制瓷、毛纺织等手工业均发达。掌握竖式风箱鼓风技术。2、教育:重视儒学,广建学校,翻译儒家经书。尊孔子为文宣帝。3、用汉字铸造钱币;4、开设科举;5、模仿汉字结构,创造西夏文字;,辽和西夏统治者在哪些方面向汉族学习,起到什么社会效应。,辽推行汉法:,1、奖励垦荒;2、迁移汉族人口北上;3、仿效中原王朝建立政治制度;4、革除北宋赋役繁杂的弊端。,西夏向汉族学习:,1、模仿汉字结构,创造西夏文字;2、翻译、印刷中原典籍和佛经;3、用汉字铸造钱币。,三、碰撞中的融合,学会农耕重视儒学,开设科举,模仿汉族的政治制度模仿汉字创造文字学习汉人的生活习俗,促进了辽和西夏的发展,加速了契丹族和党项族的汉化,使它们与中原王朝的差距缩小,并促进了民族融合。,契丹文字,钱币,辽,西夏,西夏贡米,西夏“兽面瓦当”,西夏铜牛,宋与夏、宋与辽之间关系有哪些相似之处?,