《高一政治：1.3.2 实现经济的可持续发展 A教案 沪教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一政治：1.3.2 实现经济的可持续发展 A教案 沪教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 发展经济与改善生活第三节 发展生产 改善生活第二框 实现经济的可持续发展（A）一、教学目标：1知识与技能：让学生了解可持续发展的含义；了解我国贯彻经济的可持续发展对我国经济建设的重要性及我国实现可持续发展的途径；学会判断和分析哪些经济行为是不利于经济的可持续发展 2过程和方法：课前师生共同调查、收集，课内交流、展示，培养学生整理、归纳所获得的各种信息的能力；运用情景教学、讨论教学、问题教学、启发式教学，提高学生对可持续发展观的认识，并把贯彻经济的可持续发展落实到实际行动。3情感、态度和价值观：激发学生积极投身到构建人与自然和谐发展的社会中去的情感，培养学生把实现经济的可持续发展为己任的
2、信念，学会判断什么行为是符合经济的可持续发展，从而乐于善于为我国实现经济的可持续发展做力所能及的事，并结合上海的“科教兴市”战略，为实现经济的可持续发展提出建议。二、教学准备：1学生：拍摄校园内不符合经济可持续发展的照片2教师：（1）调查本地区内不符合经济可持续发展的案例（2）查找典型的自然生态遭破坏的图片（3）与学生一起制作多媒体课件三教学过程：【导入】：【多媒体展示】亭东毛豆不结荚 村民盼望知真相（2005年9月1日金山报） 往年的八月，正是毛豆开花、结荚“挂牌”的时期，村民们往地头一站，仿佛都能听到它们那“嗦嗦”的生长声。然而2005年，亭林镇亭东村出了怪事，许多村民种植的毛豆居然不会开
3、花，就是勉强开出几朵也马上就隐掉，不结一个豆荚，毛豆地边不见生机，一片“死寂”。同学你们思考一下，这可是怎么回事？学生答（略）【多媒体展示】：亭东村化工区的照片师：这一两年中，该村的土地上陆续有10多家化工企业落户开工，村里的河水经常发黑，有时还变绿、发黄，恶臭难闻。而这11个毛豆不结荚的村民小组位置都在这些企业的周围和下风处。师：我们再来看一组自然界遭人类破坏的图片：看了这一组照片，同学们你又想起什么？（学生答略）。师：近年来经济的可持续发展越来越为全球重视。我们不能为了自己眼前的生活而毁坏未来我们子孙的生存环境。我们要贯彻和实施经济的可持续发展。【课题】：实现经济的可持续发展【多媒体展示】
4、：经济可持续发展提出的发展历程：1962年美国的蕾切尔卡逊发表寂静的春天，拉响了环境问题的警报。1972年联合国人类环境宣言，人类只有一个地球。1987年联合国我们共同的未来，提出可持续发展概念。1992年联合国21世纪议程可持续发展成为主题。【多媒体展示】：什么是经济的可持续发展：（看书并读出来）可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。【操作平台】交流、讨论如何实现经济的可持续发展？【学生答】略师：我国作为一个经济大国，贯彻经济的可持续发展是关系到我国经济建设的全局的重大的问题，关系到中华民族生存和发展的长远之计。我国实现经济可持续发展出路又在何处？【多媒
5、体展示】：（一）坚持实行计划生育的基本国策，促进优生优育 。中国与加拿大人口素质比较 （见附件图一）师：人口问题已成为制约我国可持续发展的一个关键性问题。严格控制人口增长，努力提高人口素质。为可持续发展提供基础。我们要实施科教兴国，科教兴市，必须把我国丰富的人力资源转化为强大的人才优势。作为我们学生就应从现在开始，努力提高自身的综合素质，从而适应时代的挑战，参与到国际社会的人才竞争队伍中去。（二）合理开发和节约使用各种自然资源。我国的资源储量和消耗情况（见附件二）师：和国外相比较，你们发现在资源消耗上存在怎样的差距？生：（略） 【材料呈现】金山湾的“火炬”不烧了上海石化依靠科技创新回收利用可燃
6、气体【思考探究】 “火炬”不烧了，将带来哪些影响？师：合理开发和节约使用各种自然资源（依法保护和合理开发利用水、土地、矿产、森林等自然资源，加强综合整治，实现永续利用。）才能保证经济的可持续发展。为此我们每个公民因了解我国资源国情，提高节约资源、合理利用资源意识。（三）全面推进生态环境保护和治理 上海苏州河治理的前后对比 加强环境保护，提高环境质量，是关系到经济和社会发展的重要问题，也是改善人民生活的重要内容。特别指出是污染治理与经济可持续发展的关系已得到大家的重视，在生产、生活中强调综合治理，提高治污技术。同时我们每个公民都要有保护环境的责任与意识。同学们，你能否在给我们举一个实例，说明我们
7、正在加强生态环境的建设和保护。生：（略） （四）强化城乡污染治理师：亭东村土地还是那土地，种子还是那种子，种法还是那种法，唯一变化的是环境。要着重抓好对大气污染、水污染、垃圾污染和噪音污染的综合治理。金山区政府已注意到这个问题，在2004年的区政府工作报告中已提出“打造绿色金山”，我们要建一个“天蓝、水清、地绿”的新金山，并在作各项努力。【学生多媒体展示】：请关注我们的校园生活。（长明灯、长流水、一次性筷子的使用、食堂饭菜的浪费等）【课堂调查】：你家是如何处置旧家电？（学生答略） 师：同学们,你们知道吗，上世纪80年代中后期大量进入我国的家电产品，按其10到15年使用寿命计算，现在都要“退役”了。据统计，全国电视机年均报废500万台，洗衣机年均报废500万台，电冰箱年均报废400万台，电脑年均报废500万台，手机年均报废1.9亿台。这些旧家电出路应在哪里？链接： http:/ 附件三：金山湾的“火炬”不烧了上海石化依靠科技创新回收利用可燃气体用心 爱心 专心
