《人教江苏省一中七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知课件361》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教江苏省一中七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知课件361（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。请问你是靠什么器官和系统感知天气突然变化的?,人体的感觉器官中获取信息最多的是什么器官呢?,眼球有那些结构呢？,一、眼球的结构和功能,虹膜,瞳孔,角膜,晶状体,巩膜,脉络膜,视网膜,玻璃体,2.眼睛的结构各有什么功能呢？,有色素，中 央有小孔。,光线的通道,无色，透 明，可以 透过光线。,透明，有弹 性，像双凸 透镜，能折 射光线。,白色，坚固 保护眼球的 内部结构。,含有许多 对光线敏 感的细胞 能感受光 的刺激。,透明胶状物,1.眼睛有哪些结构呢？,视神经,人们根据眼球结构设计出了照相机，照相机在结构
2、上和眼球有哪些相似之处呢？,2、从眼球的结构中，晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷,镜头起调节焦距作用，光圈起控制光线量作用，胶卷起感光成像作用。,1、照相机在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？,二、视觉的形成过程,外界 物体 反射 光线,小明在一次意外中失明了，可是医生说小明的眼睛完好。为什么小明看不见了呢？,我们应该为盲人做些什么？,案例分析：,如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。,图中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通
3、过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。,明 处,暗 处,你有过这样的经历吗？,你知道这是为什么？,如果不注意用眼卫生，常常会造成近视。我们班的同学近视情况如何呢？请同学们调查一下。,我们为什么会近视呢？,正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视,矫正,凹透镜,正常眼,远视眼,远视,矫正,凸透镜,三、近视的形成,晶状体调节负担过重，过度变凸 形成原因： 眼球前后径过长,矫正：戴凹透镜,（一）三要： 1.读写姿势要正确，眼 与书的距离要在33厘 米左右。 2.看书
4、、看电视或使用 电脑1小时后要休息 一下，要远眺几分钟。 3.要定期检查视力，认 真做眼保健操。,（二）四不： 1.不在直射的强光下看书。 2.不在光线暗的地方看书。 3.不躺卧看书。 4.不走路看书,四、如何做好用眼卫生？,1.假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？,2.你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？,人若失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。,耳为什么能听到声音？耳由哪些结构组成？,五、耳的结构和功能,耳郭,外耳道,鼓膜,鼓室,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管
5、,收集声波,内耳,听觉的形成过程是怎样的？,外界 声波,平衡鼓室内外的气压,减少和消除嗓声；,不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；,遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；,鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；,不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。,为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？,想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？,闻到了饭菜的气味- 看到了饭菜的形状和颜色- 尝到了饭菜的味道- 手指感觉到饭菜的温热- 听到家人的谈话-,嗅觉 视觉 味觉 触觉 听觉,练习拓展,上面两幅图片各表示什么？它们各有什么用处？,左图显示无障碍通道
6、，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。,老年人常患远视。试分析其原因，并说明远视成像的情况和矫正办法。,眼的哪些部位不正常会导致失明？,练习拓展,有的人眼球的前后径过短或角膜与晶状体的凸度过小，致使光线到达视网膜时，没有聚成焦点，形成的物像落在视网膜的后方，因此看不清近处的物体，这叫做远视。矫正的方法是佩戴适合的凸透镜，使光线正好成像于视网膜上。,角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、巩膜、脉络膜和视神经等部位受损，都可能导致失明。,练一练：,1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
7、 A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜,D,C,B,4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜,C,B,6、视觉是在视网膜上形成的。（ ） 7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ ） 8、读写姿势要正确
8、，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ） 9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ） 10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ）,11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体 瞳孔 视网膜,镜头,光圈,胶卷,光圈,赠送中考英语 短文理解,重难题型方法解读,1.读问题,找要点 先读问题,弄清考查要点,以便能带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢。 2.看全文,知全貌 快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息。如果时间紧,至少要扫视一下首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想
9、,这样全文大意便清楚了。但此时,不要忙于答题。,3.细读原文,捕捉相关信息词 细读原文,捕捉相关信息词,掌握短文细节内容。这是解题的关键,应特别注意以下两点: (1)抓住四个“W”和一个“H”。就是边读边用铅笔做些标记,把与What (事件),When(时间),Where(地点),Why(原因),How(经过)相关的信息划出来。抓住了四个“W”和一个“H”,就抓住了文章的全貌,一些直接性的问题便可解决。,(2)抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果,让步,递进,转折,指代,列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对分清文章层次、辨明各种关系、了解人物心理、推
10、断作者意图、进行逻辑推理等都具有举足轻重的作用。这些都是用来分析文章难点的重要手段。,4.根据题意,初选答案 这一步须仔细审题,领会测试要求,确定解题方法。对那些明显的,有把握的题可以断然确定,不必把其余三个答案再作推敲。有些略难的题,应再查阅短文(不是重读一遍),迅速找出依据,予以排除。 5.重读全文,核对答案 重读原文,仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后,如果时间允许,再将原文读一遍;用全文的主题思想统率各考题,研究其内在联系和逻辑关系,目的在于对所做答案进一步审查,推出未解答的题,以便减少失误。,1.如何获取段落的主旨和大意 获取文章主旨大意最有效的办法是找出主题句。一篇文章(或一段文
11、章)通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子称为主题句。因此,理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。在一篇短文或一个段落中,大部分主题句分布的情况有三种。 (1)主题句在段首或篇首 主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文, 议论文大都采用先总述,后分述的叙事方法。,例题 All living things on the earth need other living things to live. Nothing lives alone. Most animals must live in a gro
12、up, and even a plant grows close together with others of the same kind. Sometimes one living thing kills another, one eats and the other is eaten. Each kind of life eats another kind of life in order to live, and together they form a food chain(食物链). Some food chains become broken up if one of the l
13、inks disappears,Which of the following do you think is the best title for this passage? ( ) A.Animals B.Plants C.Food Chains D.Living Things,解析C 找出主题句即第一句。这个句子概括了本段的中心意思,“地球上所有的生物要生存都离不开其他的生物”。后面讲述了大量的事实,“大部分动物必须成群的生活,甚至一种植物也要和其他同类的植物靠在一起生长。有时一种生物杀死另一种生物,一种生物吃另一种生物,而另一种生物被吃”。在列举了大量的事实之后,作者指出:如果这些食物链
14、中的一个链环消失,所有的食物链都会断掉。所有这些事实都是围绕第一个句子展开的。 根据主题句的意思,我们可以很容易判断正确选项是C。,(2)主题句在段末或篇末 用归纳法写文章时,往往表述细节的句子在前,概述性的句子在后,并以此结尾。这种位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节的总结,归纳或结论。 例:陕西省中考试题阅读材料A的最后一段: If you buy some well-made clothes, you can save money because they can last longer. They look good even after they have been washed
15、many times. Sometimes some clothes cost more money, but it does not mean that they are always better made, or they always fit better. In other words, some less expensive clothes look and fit better than more expensive clothes.,解析这段文章前面列举了两个事实:如果你买一些制作优良的衣服,你会省钱,因为这些衣服能穿得时间长一些。即使他们洗了很多次,看起来仍然很好。有时有些衣
16、服花钱更多,但并不意味着这些衣服做得更好。最后一句话是对这两个事实的概括:有些价钱便宜的衣服比价钱贵的衣服更好看,更合身。段末这个句子就是主题句。,(3)无主题句 有时,一篇文章里并没有明显的主题句。这时我们应该怎样来确定文章的主题或中心意思呢?其实这也不难。首先确定每一段的中心意思,各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开的,或者说是来说明一个问题的。这个中心或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。,例题 Killer bees started in Brazil 1957. A scientist in Sao Paulo wanted bees to make more honey(蜂蜜). So he put forty-six African bees with some Brazilia
