保护树朋友

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1、保护树朋友,小三班环保主题画册,主题活动名称：保护森林,主题来源 主题活动目标 主题知识结构网络图 主题活动安排表 主题活动总结 资料库,主题来源,一直以来，都有许多有关于森林资源的缺乏和人们的对于森林资源的滥用，引起了许多的报道。森林资源灾害日益严重，希望通过“保护森林”，这个主题活动，来告诉孩子，我们要学会爱护地球，保护森林绿色资源。让孩子从小有环保的意思。环保，从你我他共同做起。 保护森林资源，是国内外常见的一种宣传口号，森林是由树木为主体所组成的地表生物群落，具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。 森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一起，构成完整的生态系统。森林是地球上最大的

2、陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环，是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库，对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用，是人类赖以生存和发展的资源和环境，人类需要保护森林。 希望通过这个主题活动，孩子能更加知道保护森林的重要性。,主题活动目标,健康领域1、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。 2、知道保护树苗的重要性。 3、学习给小树苗浇水。 语言领域1、能安静地倾听故事，理解故事内容。 2、理解秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。 3、在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。 科学领域1、了解幼

3、儿园里有哪些树。 2、比较树的大小、高矮。 3、热爱大自然，亲近大自然。 社会领域1、初步培养孩子的环保意识。 2、愿意积极参与活动，培养宝宝热爱大自然的情感。 3、教育宝宝要爱护树木，从小确立“爱护环境”的观点。充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 艺术领域1、能边唱歌边表演。 2、能给大树图上颜色。 3、喜欢涂色活动。 4、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。 5、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 6、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。,主题结构,保护树朋友,保护树朋友,我是一 棵树,幼儿园 里的树,造纸,保护大 森林,树妈妈,科学领域,语言领域,健康领域,社会领域,

4、艺术领域,森林 幼儿园,保护 小树苗,和树宝宝 做朋友,捡树叶,树叶鸟,苹果树,活动安排表,1、捡树叶 2、幼儿园的树 3、和树宝宝做朋友 4、保护小树苗 5、树叶鸟 6、保护大森林、 7、苹果树,8、大树的家 9、我是一棵树 10、树娃娃 11、树妈妈,活动一：捡树叶,活动目标：1、初步培养孩子的环保意识。 2、愿意积极参与活动。,活动准备：户外场地,活动过程：1、教师带来幼儿到户外场地，让幼儿发现，地上有许多的什么？（落 叶） ，告诉幼儿清洁阿姨每天的清洁任务很重，让我们一起来帮帮清洁阿姨吧！ 2、告诉幼儿捡树叶的注意事项。 3、捡树叶活动开始，比比谁的小手最能干，能捡最多的树叶。 4、活

5、动结束，带领幼儿把树叶放到箩筐里，并把小手洗干净。 5、请幼儿讲述自己捡树叶的感受。,活动二：幼儿园的树,活动目标：1、了解幼儿园里有哪些树。 2、比较树的大小、高矮。,活动准备：幼儿园的树、户外场地。,活动过程：1、带领幼儿到户外场地，让幼儿看看，幼儿园里的树。师：幼儿园里幼儿各种各样的树，现在我们一起去跟这些树，打招呼，好吗？教师带领幼儿了解各种树的名字。 2、师：你们有发现树长的都不一样吗？有的大，有的小，有的高，有的矮。现在我来考考你们，看看你们能不能比较出大树的大小、高矮。对幼儿指出个别的树，让幼儿自己进行比较。 3、跟大树做朋友：带领幼儿去摸摸树纹、问问树的问道，让幼儿自由探索，

6、大树的奥秘。,活动三：和树宝宝做朋友,活动目标： 1、教育宝宝要爱护树木，从小确立“爱护环境”的观点。培养宝宝热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。,活动准备：环境布置“美丽的大森林”，宝宝人人动手在许多“树上”贴树叶，森林里生活着许多小动物。,活动过程： 1、参观街道、马路边的树木，和宝宝一起观察树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”？ 2、参观幼儿园内的树木，边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。3、常识活动。 A、通过谈话、观看VCD等形式让宝宝知道树对人体的作用。 a 遮

7、挡阳光，给人们一片温馨的绿荫；b 可制作药材；c 有的果树生长水果给人们吃；d 对环境可净化空气、绿化环境等。 3、让宝宝知道3月12日是植树节，认识我们常见树木的名称。 4、语言活动。 A、宝宝听环保故事爱护小树苗，让宝宝们知道保护树木的方法。B、诵读儿歌绿，激发宝宝爱护树木的感情。 5、音乐活动。 以歌表演的形式和宝宝一起唱大树妈妈这首歌，进一步激发宝宝爱护树木的热爱之情。 6、社会实践活动“给小树叶找妈妈” ，宝宝巩固对树的认识。和宝宝到小花园拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树掉下来的， 帮树叶找到妈妈。 7、延伸活动“比一比，谁能干”。 用竞赛形式，让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜欢的儿歌

8、，比一比谁念的最好听，可颁发小礼物鼓励。,活动四：保护小树苗,活动目标：1、知道保护树苗的重要性。 2、学习给小树苗浇水。,活动准备：户外场地、树苗、浇水器。,活动过程：1、带领幼儿到户外进行观察小树苗，让幼儿观察小树苗，告诉幼儿，小树苗好好保护， 长大后能变成大树，来保护环境，还可以给我们乘凉。 2、让幼儿自由发挥说说如何让小树苗长大的方法。 3、教师给幼儿讲解如何给小树苗浇水。 4、让幼儿学习给小树苗浇水，要提醒幼儿注意浇水量。,活动五：树叶鸟,活动目标：1、能安静地倾听故事，理解故事内容。 2、理解秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。 3、热爱大自然，

9、亲近大自然。,活动过程 幼儿预期效果 1、 导入师：今天老师给小朋友们带来了一个好玩的魔术，（出示树上和叶子的一面），请小朋友们告诉我，你们看到了什么？ 师：真聪明，一眼就看到了大树，那请你们再看看，大树上有什么？谁能告诉我呢？师：小朋友们真棒，那老师接下来给它吹口气， 看看它有什么变化好吗？（出示图片）蹬蹬蹬蹬，老师的魔术变好了，你们发现有什么不一样的吗？ 师：你们知道树叶宝宝怎么变成了小鸟吗？老师这里有个故事，这个故事会告诉我们树叶怎么变成了小鸟， 故事的名字叫做树叶鸟，请你们跟着老师一起来说一遍，树叶鸟 2、欣赏环节师：恩，你们真棒。接下来呢，我们一起来听这个好听的诗歌吧。老师要求小朋友

10、安静地听， 小眼睛都看着老师，好吗？恩，那我们开始喽！ 师：秋天到了，天气凉了，树叶变黄了。它们离开了树妈 妈，随风飘着。飘着，飘着，就变成了一只只黄色的小鸟，向南方飞去。 3、 提问环节：你们听到诗歌里有什么？ （完整幼儿的语句） 4、 教师再复述一遍故事,活动准备：挂图等；,活动六：保护大森林,活动目标：1、在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。 2、增强幼儿的环保意识。,活动准备：树和人呼吸循环图、音乐、图片。,活动过程： 1、以美的语言引出主题，引起兴趣。 2、引导幼儿根据生活经验说说动物离开森林的原因。 3、看看、讲讲树和人的关系。 4、保护大森林。 提问：如何

11、保护我们的大森林？ 植树：我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？,活动七：苹果树,活动目标：1、引导幼儿倾听故事，让幼儿感受童话故事美的意境。 2、以季节变化为线索,让幼儿体会关心别人也会得到别人关心的。,活动准备：1、四季变化的大挂图2、小鸟图片，树叶手偶,活动目标：1、出示挂图，展示春天画面，引导幼儿理解故事内容。 提问：春天，苹果树长出了什么？谁飞来了？苹果树怎么说？小鸟听了怎样？ 2、依次根据画面提问夏天、秋天的有关内容。（挂图变化）3、讲到冬天苹果树叶落光了时， 利用挂图中苹果树的表情变化，从而加深幼儿对苹果树很寂寞的理解。 让幼儿模仿苹果树说话：小鸟，小鸟，你

12、们真是我的好朋友！让幼儿分享苹果树的快乐，感受浓浓的友情。 4、听故事录音完整欣赏故事。 5、教师带领幼儿进行情景表演，加深对童话故事的理解，体味简洁优美的语言。,活动八：大树的家,活动目标：1、通过观看相关的树视频了解大树的重要性。 2、与家长完成大树的画。,活动准备：大树视频、亲子作品画。,活动过程：1、教师播放相关的大树视频给幼儿观看，让幼儿了解树宝宝的生长、环境，以及作用。加深幼儿对大树的了解。 2、请幼儿看看一些相关的大树作品。 3、幼儿画出自己看到的大树，并要求幼儿回家后和爸妈共同完成一副亲子作品。 4、与幼儿一起欣赏大树的作品。 5、让幼儿说说自己心中大树的家是怎么样的。,活动九

13、：我是一棵树,活动目标：1、学习儿歌我是一棵树。 2、能边唱歌边表演。,活动准备：音乐、大树图片,活动过程：1、教师出示大树图片，让幼儿说说这是一棵怎样的树呢？ 2、播放音乐我是一棵树请幼儿认真听歌曲的内容。 3、请幼儿说说歌曲里面都说了些什么呢？ 4、学习歌曲我是一颗树。 5、教师让幼儿创编动作，表演歌曲我是一棵树。 6、师幼共同表演歌曲。,活动十：树娃娃,活动目标：1、能给大树图上颜色。 2、喜欢涂色活动。,活动准备：油画棒、大树简笔画。,活动过程：1、出示相关大树图片，让幼儿观察大树的颜色及特点。 2、师：今天树宝宝也想穿上新衣服，想请小宝宝们帮忙涂色漂亮的颜色。你们愿意帮忙？树宝宝可是

14、会非常开心的哦。 3、对幼儿说说有关的涂色要求。 4、幼儿进行涂色活动。 5、展示幼儿作品。,活动十一：大树妈妈,活动目标： 1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。 2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。 活动准备： 1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 活动过程： 1、练声 （1）复习歌曲两只小鸟。以讲故事的形式引起幼儿的兴趣。 （2）欣赏歌曲大树妈妈 请幼儿边看课件、边欣赏歌曲大树妈妈一遍。 （3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？ 2、第二次欣赏曲子。 （1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做

15、什么事情呢？ （2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？ 小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。 （3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。 （4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。 3、结束部分：复习律动碰一碰 幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。,活动总结,人类只有一个可生息的村庄地球。可是乱砍伐树木导致全球沙漠化现象正在威胁着我们的地球。在幼儿园环境保护可以从小事做起，从我做起。经常有小朋友告状：“老师他在踩小草“老师我们老家的大山的树都被砍光了。”纲要在科学领域中指出：“在幼儿生活的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”在这一领域里，显然更多的是倡导对自然环境的了解和关爱，幼儿虽涉世不深，但他们天天都在接触周围的人、事、物，对身边的花草树木、鸟兽虫鱼并不陌生。这就需成人及时的去帮助他们，激发他们探索大自然中的树木兴趣，给予他们所能理解的环境知识，提高他们的环境意识。我们老师作为教育者，要从身边的“小事”爱护树木，以小见大，激起幼儿关注我们的环境，树立环保意识。 通过保护树朋友的主题活动，让宝宝知道树木对人