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1、1玉门镇学区 2016-2017 学年第一学期教案学 校 东渠中心小学 学 科 音 乐 班 级 二 年 级 教 师 杨淑慧 玉门镇东渠中心小学2湘教版二年级音乐 （第 2 册）教 学 计 划全册教学目标：1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音 乐，接触外国 优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合
2、作意识和乐观向上的生活态度。教材分析与学生情况分析：教材分析：小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈 现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 本学期继续 运用新教材，增加了 许多学生唱的歌曲以及欣 赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活 动， 为学生的音乐学习创造了一个丰富的 资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的 创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。凸 现了“ 以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与
3、色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音 乐知 识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足 够自由想象和随意发挥的空 间。学生情况分析：一年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体基 础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时充满了感情。实施教学的主要措施：1、努力培养学生主动学习音乐 、感受音 乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们 2、扎实的训练和巩固学生的音 乐知识（乐理知识等），唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。 3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培养学生的兴趣，提高学生
4、的音乐表现力 4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节3玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐下册教学进度计划周次 教学时间 教学内容 教学时数 总课时 教具使用 备注1 2.272.28 学生报到，常规教育 1 12 2.29-3.4 1、多快乐呀多幸福 2 3 多媒体3 3.7-3.11 2、小乌龟飞上天 2 5 多媒体4 3.14-3.18 3、洋娃娃和小熊跳舞 2 7 多媒体5 3.21-
5、3.25 4、萧 2 9 多媒体6 3.28-4.1 5、咏鹅 2 11 范画7 4.5-4.8 清明节 （ 机动）欣赏 1 12 课件8 4.11-4.15 6、“六一”的歌 2 14 多媒体9 4.18-4.22 7、凤阳花鼓 2 16 多媒体10 4.25-4.29 期中考试及试卷分析 2 1811 5.3-5.6 五一劳动节 （机动）欣赏 1 19 课件12 5.9-5.13 8、黄鼠狼给鸡拜年 2 21 多媒体13 5.16-5.20 9、螃蟹歌 2 23 多媒体14 5.23-5.27 10、牧羊女 2 25 多媒体15 5.30-6.3 庆祝六一 10、牧羊女 1 2616 6.
6、6-6.8 端午节 （机动）欣赏 1 27 课件17 6.13-6.17 11、月圆曲 2 29 多媒体18 6.20-6.24 12、音乐夏令营 2 3119 6.27-7.1 准备期末汇报作业 2 33 多媒体20 7.4-7.8 期末考试4玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容 多快乐呀多幸福教学目标1、会唱多快乐呀多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；2、 听 赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音 乐用肢体动作来表现欢乐、活 泼的情绪。教学重难点 教学重点：学会唱多快乐呀多幸福。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活 泼的情绪。教学准备 下载好的图片 钢琴 课件等 教学时间
7、共 2 课时，第 1 课时 教学内容 修改教学过程一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C 2/4二、新课教学师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴 地唱起了歌跳起了舞，我 们来听一听。1、 老师范唱；2、 带唱歌曲；3、 用 lu 音模唱歌曲；4、 按节奏读歌词；5、 跟琴轻唱歌词；6、 齐唱歌曲。7、 指导学生带感情地演唱歌曲；8、 请同学上来表演唱；师：我们曾在小小雨点里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？9、 指导学生用书上的声势动作伴奏；10、 引导学生自创声势动作伴奏；师：下面，我们用舞蹈来表达自己的
8、心情吧！三、总结下课师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。听音乐出教室板书设计教学反思5玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容 多快乐呀多幸福教学目标1、会唱多快乐呀多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；2、 听 赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音 乐用肢体动作来表现欢乐、活 泼的情绪。教学重难点 教学重点：学会唱多快乐呀多幸福。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活 泼的情绪。教学准备 下载好的图片 钢琴 课件等 教学时间 共 2 课时，第 2 课时 教学内容 修改教学过程一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好二、新课教学师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下
9、1、复习歌曲多快乐呀多幸福师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？2、 播放快乐的苏诺3、 师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。4、 再听乐曲，感受音乐的气氛师： 这首歌曲的感情是怎样的？ 欢快。5、 指导学生进行歌表演；6、 请同学上来表演；7、 请全班同学随音乐自由表演。四、参与表现1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。1=G 2/45 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |6 2 1 6 | 1 1 6|2、带领全班同学进行律动。五、总结下课听音乐出教室板书设计教学反思6玉门镇学区东渠中心小学
10、二年级音乐教案教学内容 小乌龟飞上天教学目标1在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。2激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重难点 教学重点：理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活 泼的情绪。教学准备 音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）教学时间 共 2 课时，第 1 课时 教学内容 修改教学过程一、欣赏伴奏歌曲师：在美丽的小河边，住着一只活 泼可爱的小乌龟，小 乌龟 在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）师：（引导学生用语言说说，用 动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）听着伴奏音乐
11、自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。二、分段欣赏歌曲（一）欣赏第一段歌词师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想）（二）欣赏第二段歌词师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）学生自由说说想出的办法。谁 看见小乌龟哭了？它是怎样 帮助小乌龟的呢？ 再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原来小乌龟是这样飞上天的呀，我 们也来学学。引 导学生用 动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。（三）欣赏第三段歌词师：小乌龟在大雁的帮助下，终 于飞上了天， 发生了什么意外呢？（欣 赏歌曲第三段
12、）小乌龟怎么会掉下水呢？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）三、完整欣赏歌曲完整欣赏小乌龟飞上天再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。板书设计教学反思7玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容 小乌龟飞上天教学目标1在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。2激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重难点 教学重点：理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活 泼的情绪。教学准备 音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）教学时间 共 2 课时，第 2 课时 教学内容 修改教学过程一、师生问好。 二、引出丁
13、丁。 1、介绍丁丁 师：易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是 谁 吧？2、看画（ 课件） 三、节奏训练 1、出示丁丁的几幅画。 （1）认识附点 （2）读节奏 师示范，学生跟读 ，注意附点的作用。 （3）随乐唱 四、学唱歌曲。 1、师：让我们听一听别人是怎么来 说丁丁的？ 播放 课件：要求学生带着诙谐，快 乐的心情听赏。 （连续两遍） 2、师范唱，生评价。 3、跟老师的琴声唱歌曲。 （呜提出要求：声音和谐、自然、 统一、不喊唱。 ） 4、请小朋友说说自己觉得最难 唱的，一起学唱。 5、分组唱一唱。 6、请学生上台表演唱。 五、改画，改歌词。 1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯 吧。 （1）改
14、画 （2）改歌词 2、用新歌词演唱六、下课板书设计教学反思8玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容 3、洋娃娃和小熊跳舞教学目标1、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游 戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。2、能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 。3、通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成 简单的圆圈舞。教学重难点 教学重点：用轻快、富有弹性的歌声演唱活 泼、 欢快的歌曲 洋娃娃和小熊跳舞教学难点：能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，掌握 XX XXX 节奏型教学准备 钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板教学时间 共 2 课时，第 1 课时 教学内容 修
15、改教学过程一、组织教学。1师生问好。2音乐游戏：模仿动物律动。二、激趣导入师：你们看，洋娃娃和小熊正在排 练节目呢!我们一起来欣赏一下吧！三、新授歌曲1揭示课题。（板书课题）你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边 随着音乐拍手。2初听歌曲，感受歌曲情绪。3学生随琴用“la”、 “beng”进行模唱旋律。 （师弹琴）4出现唱名谱。5拍一拍 6完整演唱歌曲。7歌唱方法指导。8分角色唱。四拓展部分歌词创作师：你们的表演真精彩！那我们先要把歌词改一下。1学生自由创编歌词2四对同学展示。 （学生进行集体表演）五教师小结。板书设计教学反思9玉门镇学区东渠中心
16、小学音乐教案教学内容 3、洋娃娃和小熊跳舞教学目标1、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游 戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。2、能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 。3、通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成 简单的圆圈舞。教学重难点 教学重点：用轻快、富有弹性的歌声演唱活 泼、 欢快的歌曲 洋娃娃和小熊跳舞教学难点：能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，掌握 XX XXX 节奏型教学准备 钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板教学时间 共 2 课时，第 2 课时 教学内容 修改教学过程一、发声练习：音乐游戏（看谁 接的对）1、将同学分成五组，每一组拿好乐器等候。2、教师弹奏乐曲，是哪一组哪组就边唱边演奏，看哪组
