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1、湖南省株洲市南方中学2011-2012学年高一上学期期中考试命题大赛语文试题（2）试卷说明：本试卷分基础和能力测试两部分，总分150分，其中基础100分，能力测试50分，考试时间为120分钟。第卷 基础部分（100分）一、选择题（15分，每小题3分）1、下列词语中加点字读音无误的一项是 （ ）A、遒劲(jn) 青荇(xng) 颓圮(p) 窗扉(fi)B、枸杞(q) 玉玦(ju) 杀戮(l) 籼米(xin)C、屏风(png) 解剖(p) 浸渍(qn) 创伤(chung)D、轧钢(y) 咳嗽(su) 说服(shu) 雏菊(zhu)2、下列各组词语中只有两个错别字的一组是 （ ）A、如法泡制 舷梯
2、包身契 鞠躬尽粹B、刚愎自用 描摩 黄梁梦 生杀与夺C、草菅人命 砥励 桃花园 引亢高歌D、苦心弧旨 废虚 磕睡虫 戎马倥偬3、下列语句中加点词语的使用正确的一项是 （ ）A、一些明星言行无忌，而追星族却对他们的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。B、但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之大相径庭。C、先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是听风就是雨，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。D、我就这样可耻地开始了中逆来顺受的苦难生活。4、下列各项中有语病的一项是 （ ）A、由于技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本
3、比沿海地区的同类产品高。B、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌者”向学生学习的参与者和促进者转变。C、在语言表达中，意义相同的词语叠加使用常常会造成赘余的毛病，如“大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次讲演，题目是中国韵文里头所表现的情感”。D、中成药是由中草药配制而成的，镇咳祛痰片，它里面的主要成分就是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。5填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 鸟和花虽有连带关系， ，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。A然而花有花名，鸟有鸟名 B然而鸟有鸟名，花有花名C然而鸟是鸟，花是花 D然而花是花，鸟是鸟二、阅读
4、再别康桥，完成68题。（9分，每小题3分）再 别 康 桥 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。6选出下列鉴赏不恰当的一项是。 （ ）A 全诗四行一节，诗行排列两两错
5、落有致；每句字数基本为六、七字，于参差变化中见整齐，每节押一韵，呈现出明显的旋律感。B “轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌铿锵的节奏。C 诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。D 诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。 7对这首诗赏析不恰当的一项是 （ ）A 全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。B 第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。C 第二节
6、，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤D 诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。8对诗句内容的解释，错误的一项是 （ ）A 第四节中“那榆阴下的一潭”指拜伦潭，那里榆阴蔽日，非常清凉。此时的诗人浮想联翩，想到了过去在此读书的美好情景。B 诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的，醇醇的，如梦一般。C 第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆；当年自己曾“撑一支长篙”在河上泛舟；曾“在星辉斑斓里放歌”，何等的愉快！D 第六节诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥离别，情绪低落下来。往日欢愉的康桥，今
7、晚也沉默了，一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。三、古诗文阅读（12分，每小题3分）阅读下面文段，完成文后问题。项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（，拢船着岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜我而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公！”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余伤。顾见
8、汉骑司马吕马童曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也！”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户。吾为若德。”乃自刎而死。 （史记项羽本纪）9.下列四句中加点的字的解释，错误的一项是 （ ）A.纵江东父兄我而王我。 怜：同情B.项王身亦被十余创。被：蒙受C.顾见汉骑司马吕马童顾：照顾D.吾闻汉购我头千金。购：买10.比较下面两组句中加点字的意义，正确的一项是 （ ）A.两个“为”字相同，两个“面”字不同。B.两个“为”字不同，两个“面”字相同。C.两个“为”字相同，两个“面”字也相同。D.两个“为”字不同，两个“面”字也不同。11.下列句中加点字的用法不同与其他三项的是 （ ）A.江
9、东虽小，地方千里，亦足王也。B.且籍与江东子弟八千人渡江而西。C.纵江东父兄怜我而王我。D.吾闻汉购我头千金，邑万户。12.与例句的句式相同的一项是 （ ）例：天之亡我，我何渡为！A.我何面目见之！B.籍独不愧于心乎！C.此项王也。D.不然，籍何以至此？13将下列课文中的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（烛之武退秦师）译： (2)微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。（荆轲刺秦王） 译： （3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鸿门宴） 译： 14阅读下面这首诗，按要求答题。（8分）西楼子曾巩海浪如
10、云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注钩疏箔：把帘子挂起。（1）这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（4分） （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析。（4分） 15补写下列名句篇中的空缺部分。（7分）(1)恰同学少年， ， ，挥斥方遒。（毛泽东沁园春 长沙）(2)因人之力而敝之，不仁； ，不知； ，不武。（烛之武退秦师）(3)高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（荆轲刺秦王）（4）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（雨巷）四、作文（60）16、以“路遇”为题，写一篇写人叙事的记叙文，要求写出人物的个性特征，行文要有波澜，不少于800字。 第II卷
11、能力测试（50分）五、科技类阅读（15分，每小题5分）阅读下面的文字，完成1719题。除了浪漫故事和诗意，月球仅是一块既无空气和水，又无生命的顽石。然而，天文学家的一项计算机模拟计算却表明，月球是人类起源的大功臣。 地轴的方向是用所谓黄赤交角来表示的，这个角约为23.5度。地球由于自转，地球的赤道就会鼓起一凸缘，太阳、月球和其他诸行星都会对此凸缘施加引力，而且各行星也会随着其间的相互作用而逐渐变化自己的轨道，因此，作用在凸缘上的力是不断变化着的，使地轴的方向发生摆动。有了月球，情况就大不一样，它不但能使其他各行星对地球凸缘施加的引力微不足道，它还和太阳一起使地轴稳定地作每2600年一周的运动，
12、使黄赤交角变化不超过1.3度。然而，这1.3度的变化也不是完全无害的。许多科学家认为，冰川期可能就是这1.3度造成的。但是如果没有月球的稳定作用，那就更不得了。 全球的环境将会被破坏成一时期有剧烈的四季变化，一时期又会无季节可分，这样就不可能进化出像人类这样高度文明的生物了。这也可能就是火星上无生命存在的原因。因为火星目前自转轴的倾度为25度，可在0到60度间变化，而且它只有两个像摩天大楼那样大小的卫星，其引力不足以抵消其他行星的影响。 据此，在宇宙空间来寻找外星人的范围就可大大减少。此外，月球正以每年约几厘米的速度在离我们远去，在10亿年后，它已经远到不能再控制地球的自转轴了，那时，我们的地球将会发生巨大的变化。 17对“月球是人类起源的功臣”一句理解最正确的一项是 ( ) A因为月球稳定了地球的转轴，使黄赤交角变化不超过1.3度。 B因为月球稳定了地球的转轴，
