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1、全册课件,1,最新苏教版四年级数学下册,课件PPT,课件PPT,第1单元 平移、旋转、轴对称,1.1 平移,课件PPT,1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。,课件PPT,动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？,这些物体的运动都可以看成是平移。,课件PPT,大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移能做到即快又准？,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和不同点？,
2、看小船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格,看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格,如何数小船和金鱼的平移距离？,9格,9格,用这个方法数一数金鱼平移的距离。,7格,7格,平行四边形先向下平移3格。,3格,我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。,你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗,向右平移 6 格,向右平移 6 格,方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。,方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。,课件PPT,A,错误解答,课件PPT,C,图形平移后大小和形状不变，位置发生了变化,正确
3、解答,1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。,5格,5格,4格,2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。,3、把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。,4、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。,5、将图中的小船向左平移格。,平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。,梯形先向下平移2格，再向左平移7格。,课件PPT,我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。,在平移过程中，什么是最重要的？,找准对应点,课件PPT,1.2 旋转,第1单元 平移、旋转、轴对称,课件PPT,1、
4、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90，画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。,课件PPT,从这幅图中你看到了哪些运动？,大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？,转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？,相同点： 转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。,不同点： 转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。,与时针旋转方向相同的是顺
5、时针， 与时针旋转方向相反的是逆时针。,顺时针方向,逆时针方向,从6：00到9：00，时针旋转了（ ）。 。,90,A,你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三
6、角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,旋转有哪三要素？ 1、旋转中心。（绕某点） 2、旋转方向。（顺时针或逆时针） 3、旋转角度。（旋转90度或其他角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。
7、,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,把长方形绕A点顺时针旋
8、转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方
9、形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,课件PPT,指针按顺时针方向旋转90。 ，从A 旋转（ ）；,指针按逆时针方向旋转90。 ，从B 旋转（ ）。,B,A,错误解答,课件PPT,错解分析：,与时针旋转方向相同的是顺时针方向， 与时针旋转方向相反的是逆时针方向。,指针按顺时针方向旋转90。 ，从A 旋转（ ）；,指针按逆时针方向旋转90。 ，从B 旋转（ ）。,D,C,正确解答,课件PPT,你见过生活中的哪些旋转现象？你能说出来吗？
10、,课件PPT,旋转有哪三要素？ 1、旋转中心。（绕某点） 2、旋转方向。（顺时针或逆时针） 3、旋转角度。（旋转90度或其他角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90。,课件PPT,1.3 轴对称,第1单元 平移、旋转、轴对称,课件PPT,1、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。 2、会画简单的几何图形的对称轴，加深对轴对称图形特征的认识。,有趣的昆虫,美丽的树叶,神 奇 的 剪 纸,这些图形有什么特点？,大家认真自学书上第5页的例4和第6页的例5并思考下面的问题。（5分钟） 导学问题： 1、长方形、正方形和平行四边形，
11、哪些是轴对称图形？ 2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？ 3、什么样的图形是轴对称图形？ 4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？,从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？,把长方形对折，使折痕两边完全重合，有几种不同的折法？,对称轴是点划线， 画对称轴时要超过原图。,折一折，正方形有几条对称轴？,像这样对折，折痕所在的这条直线叫作轴对称图形的对称轴。,把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。,你是怎样画的？与同学交流。,在轴对称图形中，对称轴两侧 相对的点到对称轴的距离相等。,课件PPT,轴对称图形,对折后能完全重合的图形是轴对称图形。,在轴对称图形
12、中, 折痕所在的直线就是这个图形的对称轴,对称轴,在轴对称图形中，对称轴两侧 相对的点到对称轴的距离相等。,课件PPT,等腰三角形,等边三角形,一条,三条,等腰梯形,一条,菱形,两条,画出下列图形的对称轴。,4条,1条,无数条,2条,画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。,画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。,画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？,下面展示的图形都是轴对称图形的一半，你能画出图形的另一半吗？试试看！,课件PPT,对称轴是点划线， 画对称轴时要超过原图。,在轴对称图形中，对称轴两侧 相对的点到对称轴的距离相等。,课件PPT,第2单元 认识多位数,2.1 亿以内
13、数的认识,课件PPT,1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。,课件PPT,茶叶,一百六十二万吨,芝麻,六十一万吨,油菜籽,一千三百四十三万吨,课件PPT,从这三个情境图中你了解了哪些信息？ 你有哪些问题？ 六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一万是十万,我们知道10个一千是一万，再接着数下去：,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个十万是一百万,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一百万是一千万,茶叶,是多少?怎
14、么写？,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,162个万是1620000,一百六十二万吨,芝麻,六十一万吨,是多少?怎么写？,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,六十一万是( ),610000,油菜籽,一千三百四十三万吨,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,( )个万是( ),1343,13430000,（ ）,位,位,位,（ ）,（ ）,万 位,千 位,个 位,十 位,百 位,数 位 顺 序 表,十万,百万,千万,从右边起，每四个数位是一级。,200000,个级,万级,18800000,个级,万级,52395239,说一说这个数由多少个万和多少个一组成？ 5239个万和5239个一组成 它应该怎样读呢？ 读作：五千二百三十九万五千二百三十九,说说你的读数方法： 从高级读起，读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上 “万”字,先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。,这个数由600个万和4000个一组成,这个数由308个万和7个一组成,（ 6004000）,（3080007）,（ 6004000）,（3080007）,这两个数要怎么读？先观察有什么特点？ 都有0. 那这些0要怎么读？看书解决 每级末尾的0都不读其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零” 读作：六百万四千,读作：三百零八万零七,1、从高位起，一级一级地往下读,2、
