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1、全县推进 “ 两学一做 ” 常态化制度化情况汇报 县科学谋划，精心组织，通过“ 三个精准 ” 措施，有效增强了 “ 两 学一做 ” 学习教育的针对性和实效性，防止了学习过程中的“ 一刀切” 现象，推动了全县学习教育深入开展。 一是精准分类指导， 夯实“ 学” 的基础。根据党员特点，对在职在岗、 便于组织学习的党员始终坚持自学与集中学习相结合的方式，要求手 抄党章、研读原文、撰写心得体会，在工学冲突时对学习时间进行适 当调整，安排在晚间和节假日进行学习；针对农村党员，利用闲暇时 间不定期组织 “ 夜间课堂 ” 活动，安排农闲时节组织参加党校培训学 习，确保农村党员思想上不落伍、行动上不掉队、关系
2、上不疏远。今 年以来，全县累计开展 “ 夜间课堂 ”19 次，组织农村党员培训3 期；针 对流动党员、外出务工党员、无法参加集中学习的党员，积极运用远 教平台、 党建网、 组工微信公众号等新媒体手段开展学习教育， 加强日常学习， “ 把支部建在网上，把党员连在线上” ，确保了学习教 育全覆盖。通过区分层次、精准分类指导，一把钥匙开一把锁，有效 防止了走过场和形式主义。 二是精准搭建平台， 强化“ 做” 的成效。 县将“ 两学一做 ” 学习教育 工作与全县重点工作相结合， 与“ 精准扶贫精准脱贫 ” 相结合、与“ 棚户 区改造 ” 一线工作相结合、与 “ 党性锤炼日 ” 相结合，为 “ 做” 好
3、各项重点 工作搭建平台，在工作实践中打造“ 合格党员 ” 。全县驻村干部普遍坚 持做到每年驻村不少于4 次，每次不少于 15 天，在驻村工作中积极 宣传强农惠农政策、跟踪指导种植养殖、组织农民培训、督促惠农政 策落实，真正做到在基层磨炼、在农村成长；搭建年轻干部在棚改实 践工作的锻炼平台，累计抽调党员干部69 人次参与棚改一线工作， 充分发挥党员干部的先锋模范作用，参与棚改工作的党员干部具体负 责政策解读、思想疏导、组织动员、协议签订等工作，真正做到哪里 有需求哪里就有党员， 哪里有困难哪里就有党组织；利用每周五党性 锤炼日组织全县机关党员干部走上街头打扫卫生，走进社区宣传政策 法规、为民帮办
4、实事，累计参与卫生大扫除332 人次，宣传政策法 规 8 次，为民帮办实事51 件。 三是精准督导整改，建立 “ 改” 的机制。近日，县委组织部共成立了 4 个督导组对全县各级党组织“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化情况 展开全面督查，第一时间深入基层发现和解决苗头性、倾向性问题， 精准发力，努力使学习教育不偏差、不漏项、不留死角。通过督查找 出各基层党组织存在的学习重视程度不够、痕迹化管理不到位、 载体 活动不丰富等问题23 个，现场帮助解答问题17 个，针对督查中出 现的问题，要求各基层党组织建立工作台账，明确整改时限和要求。 通过定期督查，及时掌握了工作动态，确保了“ 两学一做 ” 学习教育见 实、见效。
