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1、新闻六要素： 何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、 何事(WHAT)、何故(WHY),后来增加了一个要素，即如何（HOW），用英文字头简称“5W1H”。 一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。比如下面这条新闻。“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚： 美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。 通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。,新闻结构：标题，导语，主体，背景，结
2、语 新闻的导语标题、导语和主体是最重要的，背景和结语往往包含在主体里。 （1）什么是新闻的导语 新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分。 肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。,（2）导语的发展 “第一代导语”，也称六要素导语或全型导语。 如： 本报上海9月22日电记者吕网大报道：我国优秀跳高运动员朱建华今天下午在上海虹口体育场举行的第五届全运会田径决赛中，跳过238米，打破由他本人保持的237米世界男子跳高纪录。（人民日报） “第二代导语”，也称微型导语或部分要素导语，只把五个“W”
3、中的最重要的因素置于导语中，该类导语通常突出“六要素”中最能激发人们兴趣的，或者内容最重要的就可以了 如： 今天下午，朱建华以他有力一跳，飞过2米38横竿，再次成为全球跳得最高的人。 “第三代导语”，也称丰富型导语。把落脚点放在了“如何去突出这些部分要素”上。 他平缓而有节奏地飞跑到最佳点，突然背向横竿凌空跃起，巨大巨大身躯拖着收拢的双腿向前飞去，以这样优美和谐风姿跳过2米38高度。一个新的男子跳高世界纪录诞生了。,（3）导语的写作要求 要彰显新闻价值 同一新闻事件的六要素中，判断哪个最为关键和重要，并无固定和绝对的标准，有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关，有时随整篇报道的侧重点和
4、角度的不同而转移。 比如，同是一起盗窃案，有的记者会突出“WHY”保安的玩忽职守；有的记者会突出“WHO”窃贼竟是公安人员；也有的记者可能会突出“WHEN”“两打”专项斗争中的一个大白天。 导语写作贵在开篇有物，切忌空洞，充满概念和口号，也不能有太多人名、头衔、单位名称，否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。 讲究语言技巧 在决定了导语中必须包括什么内容之后，如何在一个句子中尽可能着重地表述它，这就是关于导语语言的问题题。“导语不但是个句子，更是个强调性的句子。”这意味着必须把导语构思成对想要表达的主题具有最强的冲击力和最大的吸引力。,最有强调性的技巧应该包括 词序 如果把关键信息一直保留到导语
5、末尾，那就可能失去读者，所以把一条新闻的六要素中最重要的那个因素置于最前就很重要。这里我们比较两组导语的写作： 例1数千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节，其中还有一名曾经登上月球的美国宇航员XXXX。 例2 20年前登上月球的美国宇航员XXXX和数千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节。,巧用动词 通过挑选生动的、有表现力的动词，使句子获得最大限度的流动感和跳跃感，为所表达的主题造成最强的冲击。有效的新闻写作所选用的动词，不仅告诉读者发生了何事，而且还能告诉是如何发生的。 优秀的记者会说拥挤的车辆“窒息了”而不是“塞满了”市中心，龙卷风“蹂躏了”而不是“破坏了”庄稼，罢工的工人“大叫大
6、嚷地推翻了”而不是“拒绝了”对方提出的一套和解方案。 例：今天下午格林尼治时间7时中国爆炸了一枚原子弹，从而闯进了核俱乐部。（路透社北京1964年10月16日电） 这条导语的后半部分本来可以写成“从而成为又一个掌握了核技术的国家”或“从而使中国加入到核技术领先的行列中”，“成为”“加入”虽然是动词，活性却不强，而“闯”字一下子就显得形象化，动感十足。 当然，需要指出的是，固然动词的巧妙使用会令导语活色生香，但记者不能为获得此类效果而背离新闻事实。在寻求说明事实的动词时，新闻的真实性和用词的准确性仍是第一位的。,多用短句 用短句，这是新闻句式的重要特征。新闻界把新闻语言的简洁作为一种追求目标和新
7、闻写作最基本的规则。在美联社写作手册中，“简洁”作为其中专门的一条规定：“学不会把文字写得简洁有力的人，不必想为美联社写作。”在具体的报道中，简洁明快的语言随处可见，而在一句话导语中最为明显。 例如：欧洲大战于昨天拂晓爆发！ 日本投降了！ 今天，最后一个美国兵离开了越南。 这样的导语可谓是简洁有力、惜墨如金的典范之作。,这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是 。,奥斯维辛,奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集
8、中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 “奥斯维辛”一词演变到现在，已成为了屠杀和灭绝人性的代名词。,奥斯维辛集中营,奥斯维辛集中营正门,集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义劳动使人自由。,毒气室中等死
9、的囚犯,纳粹警察射杀犹太妇女,集中营堆积如山的尸骨,奥斯维辛没有什么新闻,（美）罗森塔尔,随着参观者的脚步，我们走进了集中营。,问题：在参观过程中，记者的眼光是落在什么上面的？（拍摄角度是什么 ？）,奥斯维辛集中营的残酷遗迹,众多的参观者（游客）,参观者的感受、反应,记者（罗森塔尔）,参观,产生,观察,问题：参观者在集中营里看见了什么？他们的感受和反应是什么？,开始时“默默地迈着步子”、想象成了现实“步履不由得慢了下来”,看见毒气室时“特别恐怖，使他终生难忘”,看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时“不由自主地停下脚步，浑身发抖”,看到狭小的女牢房时“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来
10、”,看见试验室时庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”,参观纪念长廊时沉思,参观执行绞刑的地下室时“感到自己也在被窒息”,参观结束时“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了。”,参观者的所见所感和反应,奥斯维辛集中营的焚尸炉,“人们对他说，这是小的，还有一个更大 的。” 奥斯维辛没有什么新闻,遇难者的鞋子,“一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，停下脚步，浑身发抖。” 奥斯维辛没有什么新闻,集中营的囚房,“这些三层的长条盒子，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉” 奥斯维辛没有什么新闻,“这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡
11、在等待着他们” 奥斯维辛没有什么新闻,部分死难者的照片,整篇文章是否都是压抑沉重的,在这种灰暗色调之中,有没有一些亮色让我们看到一丝光明?,1、这篇新闻报道的题目是奥斯维辛没有什么新闻,那么为什么没有新闻,作者还要去报道？ 2、“奥斯维辛没有什么新闻”，在文中出现了几次，各有什么作用？,合作探究:,“没有什么新闻”关于奥斯维辛当时人们早就了解了它的很多东西。 为什么又要写非写不可，以祭奠亡灵，揭露罪恶。,第一次：承上启下 第二次： 呼应前文， 突出了文章主题,1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被推进坑中，即将被活埋的时候，抬起头对拿着铁锹的纳粹士兵说：“
12、叔叔，请把我埋的浅一点好吗？这样我妈妈就容易找到我了。” ,由此情景，你能联想到我们中华民族所遭受的深重苦难吗？,拓展延伸,1937年12月13日，南京城沦陷，30万以上中国人被残杀。其手段之残忍，行为之野蛮，令人发指。时间长达6个星期，这段血腥的历史是现代文明史上最黑暗的一页，这场浩劫是中国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。从某种意义上说，它的性质比二战时德国纳粹杀害犹太人更严重，毕竟纳粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族，而南京大屠杀是一个民族屠杀另一个民族。,日军活埋小孩,日军把无辜的中国人反绑双臂枪杀后，掷入城郊池塘。,日军把中国人当作“活靶”,记住历史，不要记住仇恨 已故南京大屠杀幸存者李秀英的遗言,德国总理 勃兰特在波兰下跪,日本首相 小泉纯一郎参拜靖国神社,忘记过去， （列宁）,作为中学生的我们，应该怎么做呢？,就意味着背叛,珍爱和平 反对战争,布置作业,“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢?” 请你写一段50字左右的文字，描述一下她的内心活动。,
