《山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第二单元 第2课 互联网基础》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第二单元 第2课 互联网基础》教案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 第2课 互联网基础课题 第2课 互联网基础 主备人 使用人课时 第1课时（总1课时） 课型 新授课 时间 教学目标 重点难点 1、重点：Ip 地址、域名 2、难点：Internet接入方式。 教法 学法 任务驱动法、演示法；自主探究、小组合作学习。 环节教师活动 学生活动 估时 情境 创设，激发兴趣 1、以端午节吃粽子、赛龙舟设疑，指导学生思考。 学生思考并讨论，吃粽子、赛龙舟是纪念哪位名人的？ 5自主 探究， 交流 分享 1、出示学习任务，分小组自主探究： （一）IP地址 （1）IP地址的结构；（2）IP地址的表示 （二）：域名； （三）：Internet的接入方式； 10合作 学
2、习， 释疑 解难 1、汇总学生在探究过程中遇到的疑难问题：交给各小组共同解决。 3、教师就学生在制作中出现的共同问题以及关键操作给予强调、讲解。 学生以小组为单位共同解决在自主探究过程中所遇到的疑难问题。各组推荐1位代表讲解什么是IP地址，因特网的七种接入方式。 10 实践创作，展示评价 1、指导学生完成课后实践与创新。 2、通过多媒体教学展示部分学生的作品，并请其他学生给出评价。 一般情况下，学校计算机教室中的计算机都是通过局域网接入互联网的，试着设置你使用的计算机的IP地址和DNS配置等参数，使其能够顺利接入互联网。 15 梳理总结，拓展延伸 回顾本课所学知识，强调重点、难点。 学生总结本节课所学知识，进一步感受网络内部的完美组合。 5 板书 设计 教学 反思 由于学生对互联网表现出相当浓厚的兴趣，小组合作学习意识特强，积极性很高。得因学生程度参差不齐，少数同学对INTERNET 的接入方式有些不理解。 在以后的学习中应针对训练，提高学习的效果。2
