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1、小学XX庆祝建队67周年活动总结今年国庆是我们祖国建国 67 周年的日子，下面聘才小 编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读 !小学XX庆祝建队67周年活动总结XX年10月12日 早上，荔园小学的操场上鼓号喧天， 歌声嘹亮， 全体师生在大操场隆重集会， 举行了庆祝建队 67 周年暨新队员入队、新一届大队委、辅导员、校外辅导员、 法制副校长的聘任仪式。本次活动在各位教师的大力支持下 得到了顺利的召开，给老师、队员、邀请嘉宾们留下了较为 深刻的记忆，是一次富有意义的德育活动，在此就本次活动 做一个不完全的小结。这次活动，陈校长充满爱国、爱校情怀的致辞激励了全 体少先队员和少先队工作者要用自己的热
2、情、努力和才智， 为祖国的繁荣富强和学校的美好明天贡献力量，对师生的德 育起到了很好的促进作用。本次活动共十一项议程，从出队旗 - 新生入队 - 聘任中 队辅导员、校外辅导员 - 经典诵读节目表演 - 最后的退队 旗，合影留念。整个过程顺利、流畅，这与前期老师们精心 的准备分不开。为筹备此次活动，大队部在九月份就提早筹 划了整个活动的内容，并提早对鼓号队进行了常规的训练， 关于邀请函、主持、中队旗、聘书、入队仪式等细节的内容 也进行及早的准备。在筹备过程中，以下教师给予了大力的支持与协助，提出表扬：1、一、六年级的级长和班主任老师，不但按照督促学生认真填写入队申请表，收取红领巾、队章、队徽的费
3、用， 对学生进行了入队前的教育，还积极协助大队部做好入队仪 式的彩排和正式入队学生的组织工作。2、支持鼓号队训练的五、 六年级级长、 班主任老师们， 准时通知学生到位训练，动员没有信心的孩子坚持训练，特 别是夏卫红老师，虽然是毕业班班主任，但几次亲自过问所 负责年级孩子的到位情况，对于确实不能参加孩子的班级也 要求班主任及早的说明了情况。3、负责播放音乐的刘培刚老师，每段播放都安排的恰 到好处 ; 负责音响和拍照的林林坚老师，及时的将照片上传 至学校处，保证了信息发布的及时，并提早对麦克风进行了 充电，保证了学校活动在细节处没有留下盲点; 负责信息发布的程玫老师，在当天课多情况下，仍然挤出时间
4、撰写新闻 报道，且及时发布到教育局网站，给本次活动画上了一个完 整的句号。4、负责经典诵读节目的王丽彦和张媚老师， 1 个多月来， 牺牲了大量的休息时间在这个节目上，认真组织人员，排练 节目，保证了节目的演出质量。5、负责派发邀请函的小温老师，专门为本次活动购买 聘书、布置会场的总务处领导、老师，主动在活动当天协助 组织鼓号队、礼仪队、演出队、嘉宾队伍的教导处、总务处 各位领导，对于本次活动给予了大力的支持。总之，台上一分钟，台下多人功，本次活动的成功举办 再次见证了荔园小学的教师队伍是一个团结协助的队伍，会 场上嘉宾、队员们脸上洋溢着的热情与笑脸是对老师们辛勤 付出最满意的回报。1、校际礼仪
5、队的同学， 尽管当天的活动很认真的对待， 但出场仍然看出不够训练有素，仪态、动作、语言还不能够 代表荔园小学少先队员的形象，还需要在今后的数次活动中 不断历练。2、校外辅导员聘书的书写三处出错，今后关系到重要 的细节的地方，务必要给领导过目，避免错漏，重复工作。3、嘉宾签到， 在这一次的基础上可以改进为表格式的，来一个勾一个，更加从容，不容易错，主持人介绍起来也易 看易读。另外，为嘉宾佩戴红领巾的环节，可以考虑上台授 予，更为正式。4、主持人的训练还要进一步加强，在宣读嘉宾时要稍 作停顿，并带头鼓掌，容易出错的地方要多训练几次。5、校门口的领导迎宾还要在今后组织活动引起重视， 要让嘉宾们由宾至
6、如归的感觉。6、大队部及各中队在日常的工作中要加强对学生文明、 礼仪的训练，如：校领导讲话、颁发聘书等环节，全体师生 要鼓掌 ; 师生的着装、仪表、举止也要加强教育，做到彬彬 有礼。7、在入队环节，六年级的部分同学没有按照要求穿校 服，没能给低年级的同学做好表率。俗话说：“细节决定成败” 。在今后的管理过程中，我们 一定要从小事做起，从细节做起，要有团队意识，要注意各 方面的沟通和协调，保证学校大型活动朝着规范化、精细化 的方向发展。这是针对本次活动的一个小结，不足之处，请大家批评 指正!xx 小学少先队大队部XX年10月13日小学XX庆祝建队67周年活动总结xx 路小学根据市教体局要求，于
7、9 月 25 日圆满完成 现对本次比赛活动总结如下。一、计划周密，步骤合理，组织得力。 在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选 手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安 排，并报请学校领导审核、 批准，从而保证了活动的计划性、 科学性。在活动中期，教导处对各班推选选手的情况以及选 手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在具体 组织比赛的时候，分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。二、目标定位准确，群体参与积极性很高。本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成 精英的表演赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动 和自己有关，让更多的师生主动参与到
8、这个活动中来，在这 个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责 任感，增强学校的凝聚力。事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手 的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的 机会。语文教师、班主任到教导处要求给自己的班级增加名 额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。 在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在 家里展开了训练。有些学生缠着语文教师利用午休时间进行 练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行 辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。有的老师对参赛 选手的发型都作了要求。在选手进行比赛的时候，赛场上掌 声不断，尤其是本班选
9、手参加比赛的时候，本班的同学更是 热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然比赛长达两个多小 时，但学生能坚持看完比赛，充分说明学生参与本次活动的 积极性是很高的。三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。 本次诗歌朗诵比赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手 表现非常突出， 超出预料。 通过本次比赛我们既锻炼了学生， 又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良 好的基础。由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问 题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人 谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛围。四、学校各部门配合密切，保证了比赛过程的流畅。团委组织学生搭建比赛舞台，
10、悬挂比赛条幅 ; 德育处派 专人到场指导并维持会场秩序 ; 各班班主任一直在赛场维持 秩序; 老师们在指导学生时不但明确了每个字的语音、高低、 轻重，而且还给学生一次又一次地做示范性诵读，使学生在 朗诵时得以更好地发挥。比赛的成功举行也是全校师生共同 努力的结果。正是有了以上工作的保证，参赛选手用一首首诗歌传达 出对祖国母亲的真挚祝福，他们用自己的真情讴歌祖国改革 开放的伟大成就，抒发了自己作为一个中国人的自豪感。各 班的精彩朗诵，不时博得阵阵的掌声。经过激烈的竞争，经 过评委老师的严格把关，最终评选出了本次活动的一等奖 2 个，二等奖 3 个，三等奖 4个，优秀奖 6 个。此次“三爱”诗歌朗
11、诵比赛活动，积极弘扬了中华民族 传统文化精神，陶冶了青少年情操，激发了青少年的爱国热 情，彰显了当代学子青春风采，对传承中华文明、提高青少 年的思想道德素质、推进青少年的全面发展起到了积极的促进作用当然，此次比赛中仍然有一些不尽如人意的地方，需在 以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。一、在活动开始之前没有让主持人进行彩排并说明活动 中的一些要点以及可能出现的问题，导致比赛刚开始时节目 之间不够紧凑。二、经验不足导致统计比赛结果不够及时，罗列获奖名 单时未标记清楚，导致宣布获奖名单时弄错了一个学生的奖 项。三、主持人在最后宣布让评委到台上为获奖学生颁奖时， 颠倒了评委的级别，下次理应注意。四、主持人宣布学生领奖时，未及时报清受奖学生的姓 名和奖项，导致领奖台下一时混乱。总的来说这一次“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题诗歌 朗诵比赛是成功的，是令人满意的。最后，对本次活动辛勤的组织者德育处、团委、所有班 主任表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及 同学们表示热烈的祝贺 !
