《【冲刺中考】山东省2013年中考语文押题训练 专题十二 古诗词曲赏析（教师版） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冲刺中考】山东省2013年中考语文押题训练 专题十二 古诗词曲赏析（教师版） 新人教版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十二 古诗词曲赏析1阅读下面古诗，完成各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）本诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”二字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在哪里。 答： （2）本诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答： 答案：（1）一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移真切地表现了出来，给人以空间感和流动感。 （2）抒发了诗人思念故乡的深情。2阅读下面的诗，完成各题。小儿垂钓胡令能篷头稚子学垂纶 ，侧卧莓苔 草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注垂纶：钓鱼。
2、纶，钓鱼用的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。（1）试赏析“侧卧莓苔草映身”中“映”字的作用。 答： （2）试简要赏析本诗的三、四两句刻画的小儿形象。 答： 答案：（1）示例：青苔上绿草能映衬着小儿的身影，突出表明了青苔绿草的绿。 （2）示例：路人向他打问，小儿只是“遥招手”。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。“遥招手”这一细节形象地塑造了一个天真、活泼的儿童形象。3阅读下面的词,完成各题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君
3、王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!（1）本词中的“天下事”指的是: （2）下列对本词的理解有误的一项是() A“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。 B“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞手法,表现了将士的英勇。 C“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。 D本词首尾实写,中间虚写,虚实对比,突出了词人内心的无限感慨。答案：（1）收复失地,统一中原的大业。（2）C4阅读下面文字,完成各题.双调水仙子咏江南张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐.芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飑,爱杀江南
4、。（1）本曲中最能表现作者对江南喜爱的词语是: 。（2）下列对本曲的理解有误的一项是() A“水仙子”是本曲的标题;“咏江南”是本曲的题旨所在。 B“芰荷丛一段秋光淡”一句点出本曲所写的是秋天的景致。 C“卷香风十里珠帘”一句运用夸张的手法表现了江南人家的富庶。 D“画船儿天边至,酒旗儿风外飑”两句描绘出一派祥和之景。答案：（1）爱杀（2）A5阅读下面古诗，完成各题。早梅张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（1）自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗侧重写梅花的什么特点？从哪句诗可以看出来？ 答： （2）本诗主要表现了梅花怎样的品质？
5、 答： 答案：（1）开放之“早”。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。” （2）表现了梅花凌寒独自开的精神品质。6阅读下面古诗,完成各题.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。（1）这两首诗在表现手法上有同有异,其相同之处是都在开头通过营造了一种的气氛.不同之处可以从这两首诗的第三句上看出区别:李白诗；元稹诗,表达了对朋友遇贬事件的强烈反应。（2）这两首诗表达了同样的思想感情,请用一句话进行概括。答: 答案：（1）写景悲凉伤感直抒胸臆通过画面描写心情。 （2）
6、都表达了诗人对朋友遭遇贬谪的同情、关怀和伤感之情。7阅读下面两首古诗，完成各题。小松杜苟鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。韩山书院新栽小松丘逢甲山林鳞鬣 尚参差，已觉干霄势崛奇。只恐庭阶留不得，万山风雨化龙时。注丘逢甲：台湾著名诗人。鳞鬣：“鳞”指松杈树皮与树干，“鬣”指松枝。（1）这两首诗都属于什么诗？在写法上有何特点？请简要回答。 答： （2）“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。”这一联中最精彩的字是哪个？为什么？ 答： （3）试比较鉴赏这两首诗所表现出的诗人的思想感情有何异同。 答： 答案：（1）托物言志诗（或借物抒怀诗、托物讽喻诗）。特点：都是前两句描写景物，后两句抒情议论。 （2）“刺”字。一个“刺”字，就把松树不同凡俗的特质鲜活地表现了出来。 （3）略。4
