《二年级下册语文阅读扩展练习-2 下雨了（看图写话）练习-部编版（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文阅读扩展练习-2 下雨了（看图写话）练习-部编版（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 二 课看图作文也难不倒我一、知识讲解： 看图作文是按照给定的图画内涵和命题要求来写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅；可以是人物图，也可以是景物或动物图。 低年段的看图作文主要是根据图画编写故事，大胆地发挥想象，写清楚故事过程。 下面看看下雨了是怎样写图画中人物对话的。二、看看人家怎么写：（例文）下 雨 了夏日的一天，晴空万里，像棉花似的白云在天空中自由自在地飘浮着，好像在赞叹着学校的欢快。突然，太阳公公躲起来了，大片大片的乌云盖住了蓝蓝的天。紧接着，“嘀嗒嘀嗒”，下起了雨，雨水落在学校屋顶上，落在窗子上，落在操场上，到处都湿漉漉的。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，小朋友们背着书包走出了教
2、室。可是，有的小朋友忘记带伞了。你看，小明也没带伞，他卷起裤腿，飞快地从书包里拿出一本书，盖在头上，低着头就跑在了雨中。这时，小红撑着伞追了上来，大声叫：“小明，等等我，我带伞了，我们共伞吧！”小明听到了小红的喊声，停了下来，回头一看，说：“不用了，我跑步很快的！”小红连忙说：“还是一起走吧，这么大的雨，淋湿了会感冒的。”小明感激地说：“你真好，谢谢你！” 就这样，小明和乐于助人的小红撑着伞，走在了雨中，脸上都洋溢着开心的笑容。三、回答下列问题：1、 你能找出文章的主要人物吗？2、 文章中的人物对话比较丰富，请画下来吧！3、 你会用冒号、双引号吗？快来写一组人物对话吧！4、 写一写下面几个词，
3、不要写错哟：夏日、漂浮、飘浮、洋溢、淋湿、乐于助人四、从这篇例文中我们可以学些什么？写人物图的看图作文时，可以联系生活实际，将自己生活中的事情写入图画中。当然要符合生活，符合图画的意思，避免脱离生活。这篇文章将图画中人物的动作生动地描写了下来，并且能够发挥想象，写出人物的对话。写看图作文时，要按照事情的发展顺序将事情的前后写清晰。今天，我们就初步学习单幅人物图的写作。五、写作要求：将人物对话写入看图作文中。（准确运用冒号、双引号）六、作文重点段：小朋友之间的对话。七、基础训练：吃饭时间到了，写出自己和爸爸妈妈的对话。（共四句）八、快快行动吧！去寻找寻找生活中的对话！ 一、读下面一段话，完成练习
4、。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？1、文中哪两个词体现了“春天像个害羞的小姑娘”？画上“ ”吧！2、文中描写了 、 、 、 这四种景物。3、按照课文内容连一连。 小草探出头来 春天的音符 野花一朵两朵 春天的眉毛 树木吐出嫩芽 春天的琴音 小溪丁丁冬冬 春天的眼睛二、读一读，做一做。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。1、给下面的词语找个意思相近的新朋友。 温暖（ ） 四处（ ） 寻觅（ ） 需要（ ）2、 选择填空。 雷锋是 （湖北、湖南）人，他牺牲时只有 （22岁、23岁），他牺牲后， （毛泽东、邓小平）为他题词：“向雷锋同志学习。” 三、看图想一想，再填空。小男孩和小女孩在什么季节来到哪里做什么？他们说了什么？ （春天、夏天），风和 ，小燕子在天空中 ，小明和小红来到 放风筝。小明 地拉着风筝的线在草地上奔跑，没过多久，风筝就 ，小红高兴地说：“ ！” 本次课后作业：读课外书，摘抄好词好句各三个。请家长签名：
