《《14我要的是葫芦》-精选课件（公开PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《14我要的是葫芦》-精选课件（公开PPT）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.我要的是葫芦,活动一：初读课文 理清脉络,1.阅读课文，思考：那个人最后得到葫芦了吗？为什么？ 2.观察课文中的两幅插图，看看有什么不一样？(请用原文回答),细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,他盯着小葫 芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！,读一读,有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他
2、说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。,读一读,活动二：品读感悟 体会寓（y）意,1.叶子上的蚜虫要治吗？为什么？ 2.他错在哪里？ 要求：（1）小组讨论 （2）全班交流 3.告诉我们一个道理：_ 要求：（1）小组讨论 （2）全班交流,蚜虫,蚜虫是一种昆虫，在植物嫩芽上吸取植物的汁液，使植物卷叶，凋萎，严重时甚至枯死。蚜虫的繁殖能力很强,对植物危害极大，是害虫。,当看到葫芦落时，他会想些什么呢？,活动二：品读感悟 体会寓（y）意,1.叶子上的蚜虫要治吗？为什么？ 2.他错在哪里？ 要求：（1）小组讨论 （2）全班交流 3.告诉我们一个道理：_ 要求：（1）小组讨论 （2）全班交流,任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告，还要读一些科学方面的书来 增（zng）加知识。,它告诉我们：,如果你是那个种葫芦的人，明年再种葫芦，又有蚜虫的时候，你会怎么做呢？,活动三：拓展延伸,谢 谢！,
