六年级下册美术课件-第10课 竹丨浙美版 (共16张PPT)

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1、竹子,设问:竹子有什么样的生长特点、习性及其造型特点,教师小结:竹为高大、生长迅速的禾草类植物,茎为木质。竹有节、空心,竹杆挺拔,修长,小枝纤细而有韧劲,竹叶青翠倍受中国人民喜爱,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多。,欣赏探究,宁可食无肉, 不可居无竹。 无肉令人瘦, 无竹令人俗。 苏东坡,咏竹方志敏 雪压竹头低, 低下欲沾泥, 一轮红日起, 依旧与天齐。,清郑板桥 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。,人物简介,郑板桥,是中国历史上杰出的艺术名人,“扬州八怪”的主要代表,以三绝“诗、书、画”闻名于世的书画

2、家、文学家。郑板桥出身于书香门第,康熙末年中秀才,雍正十年中举人,乾隆元年中进士,五十岁起先后任山东范县、潍县知县计十二年。“得志加泽于民”的思想,使得他在仕途对连年灾荒的平民百姓采取了“开仓赈贷”“捐廉代输”等举措,这引起了贪官污吏、恶豪劣绅的不满,被贬官。之后,他靠卖画维持生活。郑板桥的一生,经历了坎坷,饱尝了酸甜苦辣,看透了世态炎凉,他敢于把这一切都糅进他的作品中。,逸闻趣事,郑板桥赶贼: 清代的郑板桥罢官还家后,有个小偷以为他会存下很多钱财,就趁着月色来他家行窃。不料,郑板桥恰巧没有睡着。郑板桥没有大声叫喊,只低吟道:“细雨蒙蒙夜沉沉,梁山君子进我门。”小偷一听,知道自己被发现,就停住

3、了手脚。 郑板桥继续吟诗:“腹内诗书存千卷,床头金银无半文。”小偷听说没钱,就要转身出门。郑板桥又吟:“出门休惊黄尾犬,”小偷想有狗呀,我还是翻墙而去吧。这时又听郑板桥吟道:“越墙莫损兰花盆。”小偷仔细一看,果然墙上有一盆兰花,就小心地躲开。他刚跳到墙外,又听郑板桥在屋里吟诗:“天寒不及披衣送,趁着月色赴豪门。”,人们为什么特别喜爱竹子,竹的象征意义:竹四季常青、有节、空心。 常青:充满生机和活力,生命力顽强 有节:有气节 空心:虚心 竹子具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量,它性质朴而淳厚,品清奇而典雅,形文静而怡然,所谓“末出土时已有节,待到凌云更虚心。”,表现竹子,主干出枝,可从下

4、往上,也可从上往下,一般情况下,人们往往习惯从下往上。画时用笔先蘸墨在调色盘上调和,让淡墨渗入笔根,再用笔尖蘸浓墨,用侧锋一节一节画出。一般一杆以蘸一次墨为宜,这样从起笔到收笔墨色会有由浓到淡的自然变化,如果中途换墨,则一杆之中墨色不统一。画时要注意:每笔要留出一定的空隙,以便后期勾勒竹节,切不可留得太小或太大,这样都不利于竹子特征的表现。老干要刚健有力,节大而枯瘦,用笔要“力透纸背”,用墨要干枯;嫩枝则要柔美流畅而婉顺,节小而肥滑。,竹子小枝的生长规律是“互生”,所以画画也即左右交替生长,出枝的位子要合乎竹子生长的规律,切不可画成“对生”和“轮生”。小枝下笔须流畅挺健,不可迟缓,这样才能遒健

5、园劲,生意连绵。画小枝时还要考虑到叶片的多寡,叶多则低垂,叶少则昂扬。,竹叶组合,竹叶是画竹的重点所在,一幅作品的水平主要从竹叶上反映出来,许多人常年练习画竹,其实多半把时间放在画竹叶上面。画竹叶又叫“撇”竹叶,“撇”是借用书法术语,顾名思义,每片叶子如同写字的“撇”法那样,下笔两头轻中间重,一笔撇下去便是一片叶子,干脆利落,下笔成形,不可改动。竹叶组合的要求是:两片叶在一起应分主次,两笔大小不同,肥瘦不同,方向不同,颇似“人”字“入”字形。 三片叶子在一起,稍复杂些,除分出主次、大小、肥瘦和不同方向外,还要有疏密和交搭关系,颇似“个”字。四片叶了的组合,关系更加复杂些,除上面各种因素外,又多

6、了平直斜飞的变化,颇似“介”字和“分”字。在作画时,恰恰相反,倒是应避免出现明显的文字形状。 五片叶子的组合更加复杂,切忌象手掌张开那样,五个指头毫无变化。要有“逢五交叶”的原则,即五叶一组,其中必须有交搭重叠的变化才好看。古今画家大体上应用四叶一组和五叶一组作为基本单位,进行叠缀、发展、变成几大组,最后成为复杂完整的作品。,赏析:,1.引导如何构图? 2.说说怎样来表现一副有意境的画面?,学生讨论、教师小结,竹竿挺拔坚韧,不宜用柔软的笔,要做到快而稳重;小枝竹竿细长,线条更强调刚健秀拔,速度较快,表现出用笔的力度;画叶不可三叶相交一点; 两叶相交不可成90度,如“丁”字;必须分组进行,分组叠缀,数组成一丛,层次明确,切勿紊乱,两叶不可相对或相连成直线。用墨先画深后画淡,先画主叶后画衬叶。等深叶干后再补画衬叶,可获层次分明的效果。,构图:主次分明、大胆取舍;穿擦错落;疏密相间、虚实相生。,实践,学生临摹亦可以大胆创作 教师巡视辅导,对学生有创意的设计构图并鼓励。,

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