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1、诗歌鉴赏之,语言的锤炼,古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。著名的例子如王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，贾岛“僧敲月下门”的“敲”字，往往著一字而境界全出。,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫,两句三年得,一吟泪双流贾岛,吟安一个字，捻断数茎须卢延让,吟成五字句，用破一生心方干,【鉴赏诗歌的语言】,语言的结构,语言的锤炼,语言的风格,语言的锤炼,诗歌鉴赏,1、了解锤炼语言的一般考查方式 2、剖析“炼字”类题型的一般解题方法,1、赏析生动传神的词语 2、鉴赏诗眼 3、比较词语或句子的优劣 4、分析作品中的关键词语,考查方式,A、某句中最
2、生动传神的是何字？ 为什么？ B、某字历来为人称道，你认为好 在哪里？,解答分析：此题要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中并结合全诗分析。,一、赏析生动传神的词语,提问方式,玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠h皱波纹迎客棹zho。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说著一“闹”字而境界全出，请说说你的理解。,阅读下面一首词，回答问题。,闹，本指热闹，此处指春意盎然。,参考答案,红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。,作者用拟人手法描写花满枝头充满生机的景象，化静为动，化无声的姿
3、态为有声的热闹，以听觉写视觉,营造了春意盎然的美好意境.,（步骤三）,（步骤二）,（步骤一）,1、解释该字在句中的含义。,2、展开联想把该字放入句中描述景象。,3、结合艺术手法阐述该字的表达效果。,二、鉴赏诗眼,【诗眼】指最能表现诗歌情感意味、精神 内涵的字或词。,【提问方式】,你认为这首诗中“诗眼” 是哪一个字？为什么？ 本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。,【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首杜诗，其“诗眼”是什么？以颔联为例，联系全诗，说说是如何体现诗眼的?,孤雁 （杜甫） 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,
4、诗眼是“孤”，即孤独之意。,参考答案,“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”。,“一片”、“万重”对比，构成强烈反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。,（步骤三）,（步骤二）,（步骤一）,颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。,（步骤四）,1、点出诗眼，并释义。,2、紧扣诗眼，解释句意。,3、结合表现手法指出如何突出诗眼。,4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼。,三、比较词语或句子的优劣,【提问方式】,A、诗中的某一词或某一句，有的版本说法不同，你认为哪一句更妙， 为什么？ B、诗中的某一词有人认为换成某词更
5、好，你的看法呢？,与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。,【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙， 为什么？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,（步骤一）“雁引愁心去”好。 （步骤二）这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 “它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 （步骤三）“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。,参考答案,【步骤分析
6、】,一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊； 二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。） 如在写景句，就勾勒其描绘的画面， 如在抒情句，就写出其能更好抒发的情感 三、确定比较点，强调认可答案的优处。 （注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足。）,某词是全诗的关键，为什么？,四、分析作品中的关键词,【提问方式】,解答分析：古诗讲究构思，往往一个字或词就构成全诗的线索，定下全诗的基调，统领全诗的主旨，分析关键词必须围绕全诗进行赏析。,夜 归 （宋周密） 夜深归客倚筇（qin）行， 冷燐依萤聚土塍（chn）。 村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。 【注】倚筇：扶杖。燐：燐火，俗称鬼火
7、。 萤：萤火。土塍：田埂。,【提问】本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗 简要赏析。,参考答案,开篇,直接点明“夜归”，刻画出归客倚杖蹒跚而行的疲惫之态。,随后,最后,以“冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色凄凉的氛围，衬托归客孤身夜行的凄凉，以及急切归家的心境。,以深夜犹见“补衣灯”的感人场面结束。与先前的凄凉形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。,1）全诗紧扣该词分别用了什么手法写了什么内容。 2）该词对领起内容、突出主旨所起的作用。 3）该词在诗中结构上所起的作用（如线索、呼应、铺垫等）。,赏析“关键词”步骤分析：,迁移训练,清平乐村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴
8、音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。 你同意此说吗?为什么?,“卧”字确实使用最妙。 (第一步),参考答案：,“卧”，即“躺”，小儿子躺在溪边自在地剥莲蓬吃。此句用白描手法，写出了小儿天真、活泼、顽皮的神情状貌。 (第二步),从而描绘了充满生机，和平宁静，朴素安适的农村生活景象。 (第三步),如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,过香积寺 王维 不知香积寺, 数里入云峰。古木无人径, 深山何处钟。 泉声咽危石，
9、日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。 古人评诗时常用“诗眼”说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练的一个字。第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？结合全诗简要赏析。,诗眼分别是“咽”“冷”。 “咽”,呜咽之意,山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。 此处以拟人手法写出了泉水不能轻快流淌的形态. “冷”即幽冷之意,照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 此处以感觉写视觉,这两字绘声绘色、精练传神地写出山中幽静孤寂的景象.营造了恬淡宁静的气氛.,竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动
10、竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注:苗发、司空曙是李益诗友。,问:诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。,颔联:清风吹开门,吹动竹子，引起怀念故友之情。 颈联:微风吹落枝上露水，滴在阶下青苔上，写出了清幽静谧的境界，体现深沉的寂寞和思念。 尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。,答案,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 注端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。 清代冯浩玉谿生诗笺注引杨守智评说第二句中的“敌”字说：“
11、敌”字险而稳，这里本可以用一个“对”字，为什么用成“敌”字，试结合全诗加以赏析。,参考答案,“敌”字指抵挡、对抗。 空空的床铺抵挡清冷的秋。 用“对”字，虽说比较平稳而浑成，但“对”只表现“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷之状，偏于客观描绘。而敌则传出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥、凄寒意境，而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆，那种凄神寒骨的感受，诗人的主观精神状态更加突出。,次北固山下（王湾）,客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 【注释】： 次：住宿，这里指船停泊。北固山：在今江苏省镇江市北，三面临江，形势险固，因以为名。,此诗颔联“潮平两岸失”也作“潮平两岸阔”，你觉得哪个更好，为什么？,参考答案,（1）“失”字更好， “失”有消失之意，它生动的描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。与 “阔”相比，更能表现消失的动态过程，体现江岸的无边无际。 （2）“阔”字更好，因为它直抒胸臆的表达了春潮把江面变得渺远无际，形成视野十分开阔的强烈感受。并且，读时与“悬”对应，声调更为响亮。,
