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数学活动:错题诊室活动目的1通过对“病题”的诊治,加强辨析,使学生进一步巩固四则混合运算的顺序。2丰富练习形式,培养学生的学习兴趣,减少做题错误,提高计算能力。活动过程请2位学生扮演病人,分别手持下面各题上到讲台前,请其他学生扮演小医生为病人会诊。全班或分组讨论错题原因,找到病因病改正错误为治好,病人回家(回座位)。 3664640 13060902 100640 190902 0 1002 200注:教师批改学生作业时要留心寻找具有普遍性的错例,提供出来更有实际意义。 1 / 1