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1、.手工活动：有趣的树叶贴画活动宗旨树叶是孩子们生活中处处可见的物体，秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，把我们一起带进了多彩的秋天。树叶千姿百态，用树叶来贴画既贴近大自然，又能增进亲子间的交流。托班年级组将开展以“树叶贴画”为主题的亲子活动，让家长和孩子们一起收集秋叶，并完成一幅美丽的贴画。活动目标1、能大胆想象利用不同的叶子拼贴树叶画。2、通过与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。活动准备知识准备：活动前事先收集好各种树叶，并擦干净、压平 。学具： 胶水、彩纸、油画棒活动过程一、弹唱小树叶导入秋天到了，风婆婆把小树叶和树妈妈分开了，但小树叶并不害怕，它们飘落到地上，有
2、的为小昆虫过冬当棉被;有的和泥土做伴，给禾苗当养分;有的喜欢漂亮，想让小朋友给它化化妆。二、展示收集的各种树叶，拿出几种常见的树叶，请幼儿说一说，是什么树叶?(梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶、杨树叶、柳树叶等)师：小朋友们看看这些树叶的形状、颜色，想一想这些树 叶像什么?(尽量启发幼儿想得越多越好)三、出示范作，引导幼儿想象创作。教师讲解并示范 ， 鼓励幼儿根据自己的想象，大胆选用多种树叶，并用多种油画棒充实画面。四、展示幼儿的作品，互相欣赏，进一步激发幼儿创作的欲望。语言试讲：小动物找食物活动目标1、喜欢参加游戏活动。2、注意倾听对方讲话。活动准备1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个
3、。2、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。活动过程1、教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。我是小花猫，喵喵喵，教师带领幼儿跑一跑，跳一跳2、教师引导幼儿帮小动物找食物。小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢3、边找食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。教师带领幼儿边念儿歌边找食物。5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。6、教师鼓励幼儿找对了食物。教师小结：谢
4、谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒!阅读试讲：贪吃的小猫教学目标1、能仔细观察画面，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。2、了解常用量词“根、包、瓶、块”等的使用和搭配，丰富相应的词汇量。3、能合理讲述画面，创编不同的结尾，体验阅读的乐趣。教学准备大图书贪吃的小猫教学过程一、猜谜预测，导入活动1、我们一起来猜个谜语：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮仓它放哨。(猫)2、前几天，小朋友告诉我看了动画片加菲猫，谁来说说，加菲猫喜欢吃什么?3、今天老师带来了一本有关小猫的书，我们一起来看看，好吗?(出示大图书)这本书叫贪吃的小猫。什么是贪吃呢?(特别喜欢吃，特别能吃，吃东西没节制等)
5、4、看，贪吃的小猫探头探脑地出现了。猜猜，这本书会讲贪吃小猫的安身们故事呢?(看封面预测故事)二、阅读讲述，展开活动第1页：谁来讲讲贪吃小猫的故事?妈妈上街买了什么?小猫上街了吗，为什么?小猫在哪里找到了东西?找到后小猫干什么了?小猫贪吃的馋样子是怎样的?(高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。)谁能把这件事连起来说一说?第2页：看看，接下来发生了什么事?谁能把这件事跟刚才一样说一说?小猫想吃吗?你从哪里看出来的?(它后腿踮起，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的。)看着这么香的面包，小猫会想些什么呢?第3页：妈妈又买了什么东西，小猫还会吃吗?谁来把这件事说一说?这次，小
6、猫吃得如何?你是怎么知道的?(小猫吃得很得意，它摸着肚子，抿着嘴巴，舔着舌头。)学一学小猫得意的样子。小猫吃了一包土豆片，还会吃一包什么呢?第4页：谁来说一说这件事?除了一根香蕉，小猫还可以吃一根什么呢?第5页：接下来妈妈买了什么?还可以说一块什么呢?第6页：贪吃的小猫在干什么?谁来讲讲这件事?小猫吃得开心吗?从哪里可以发现?(它双手相握，歪着头，嘴角翘得很高。)小猫为什么这么开心?第7页：这次，妈妈买了什么?还可以说一瓶什么?小猫还会继续吃下去吗?第8页：谁来讲讲小猫是怎样吃的?(它四肢伸长，把头钻到了购物袋。)第9页：小猫吃到了吗?为什么?小猫哪去了?我们一起来看看。第10页：小猫怎么了?
7、(毛、胡子都竖起来了，张着嘴辣死了)小猫为什么这么难受?贪心好吗?为什么?(以日常生活实例引导幼儿不贪心)三、师幼阅读，体验乐趣1、我们一起来读读这本书，看看它到底是怎样说的?(教师读课本，幼儿倾听。)2、“结果就是”是什么呢?谁能来说一说?(幼儿创编不同的结果，可讲述小猫吃了胡椒粉后的结果，或贪心的后果。)3、这个故事好听吗?你们愿意和老师一起再来读一次吗?读到“贪吃的小猫跟在后面”时，要注意声音放轻些，以免被妈妈发现。(师幼一起阅读。)4、这次小朋友自己来读书。阅读时要注意语速，声音不拖调。(幼儿再次阅读。)5、谁愿意自己来读书?这次你加上自己的结尾。6、小结：今天我们阅读了贪吃的小猫的故
8、事。除了小猫贪吃外，还有哪些小动物会贪吃?还有哪些人会贪吃?(幼儿自由表述)下次我们来编贪吃的小猫的续集，并把它们也做成一本大图书，好吗?折纸：美丽的郁金香活动目标1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。2.练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美。3.养成耐心、细致的折纸习惯。活动准备1.郁金香花幻灯片。2.彩纸，固体胶水若干。3.幼儿画册(第三册p26)活动过程1.谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。(1)春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧!教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。(2)提问：刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花
9、有一个好听的名字，叫“郁金香”。(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。师：这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢!教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一
10、朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。(幼儿制作，师进行个别指导)4.欣赏与评价，结束活动。师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。科学：颜色对对碰活动目标1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜
11、色混合后产生的一些新变化。3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。活动准备：清水三瓶、瓶盖内有红黄蓝各色颜料抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。活动过程：一、 变魔术猜猜会有什么变化1、教师拿三瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。今天老师给小朋友带来了三瓶水，这三瓶水还会变魔术呢，我们一起来看看会变出什么呢?2、这三瓶水还要和它不一样的颜色做朋友呢，哪请小朋友猜猜看，它与另一种颜色合在一起会有什么变化?(幼儿讲述)二、幼儿进行第一次尝试活动1、介绍材料2、每人取两种不同的颜料，放在杯子中轻轻摇晃，看看有什么变化。3、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜
12、色。三、集中交流：我的发现幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。刚才把两种不一样的颜色放在了一起，那谁来告诉老师你发现了什么?四、幼儿再次进行尝试活动幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。那你们变出的颜色水到底由哪两种颜色变出来的呢?怎么才能让大家一眼看出来，等会儿请小朋友在加颜色的时候在杯子上贴上同颜色的标记，你用了哪两种颜色 就在杯子上贴上那两种颜色的标记。五、集中讨论。1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。现在请小朋友来说说，你的新颜色是怎样变出来的。2、小结：小朋友真聪明，发现红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色，红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色，黄颜色和蓝颜色
13、合在一起可以变出绿色。美术游戏：开火车活动目标：1、在游戏中认识红、黄、蓝三色，初步激发幼儿对色彩感兴趣。2、幼儿愿意用蜡笔进行涂画，感受涂鸦活动的乐趣。3、幼儿愿意参加游戏，体验活动的乐趣。活动准备：1、磁带(开火车音乐)2、教具(蜡笔娃娃三个)3、老师配班(穿红、黄、蓝三色衣服)4、红黄蓝蜡笔、纸人手一份【活动过程】1、(放音乐)开火车导入：“小朋友，我们一起去和蜡笔娃娃玩游戏吧!”2、认色游戏(1)“看看有些什么颜色的蜡笔娃娃在家呀?”(2)“把红色蜡笔娃娃请出来。”老师个别指导：你跟我一样吗?红娃娃，你好?你是红娃娃吗?把红娃娃找出来，嗯找对了，红娃娃，你好!(提示小朋友问好)红娃娃送
14、回家黄色、蓝色认识方法同上。(3)“小朋友，你们最喜欢什么颜色的蜡笔娃娃呢?拿一个自己喜欢的蜡笔娃娃坐下来。”a“和老师说说，你们喜欢什么颜色?”“请喜欢红色的宝宝象小猫一样走到老师身边来。”“告诉大家，我们喜欢什么颜色?”(黄色、蓝色辨别方法类似)。b还有什么东西是红色的?(黄色、蓝色辨别方法相同)c请红色宝宝找穿红衣服的老师做游戏。请黄色宝宝找穿黄衣服的老师做游戏。请蓝色宝宝找穿蓝衣服的老师做游戏。老师检查幼儿拿蜡笔颜色是否正确。然后搭成火车听音乐玩游戏：火车开得直直的，上小山坡啦，火车过小河啦，火车转个圈，过山洞，来到草地上等。3、玩色游戏(1)“蜡笔娃娃看见我们玩开火车的游戏，它也想玩，来，我们一起坐下来看看，它是怎么玩的?”老师边示范边说：“红色的火车过小山了”“蓝色的火车钻山洞了，转圆圈了”“黄色的火车开过小河，来到草地上”(2)“你们想和蜡笔娃娃玩开车的游戏吗?”幼儿用三色蜡笔进行涂鸦活动。4、展示作品(1)“蜡笔娃娃累了，把它送回家休息。”(2)“拿着小火车上来，我们一起看看小火车开到哪里了?”5、(放音乐)开火车活动室：“我们的小火车也开起来吧!”幼儿试讲模板大集合故事（儿歌）讲课模板1、开场白：小朋友们，你们好，2、导入11.5分钟（1）做早操导入（2）健康歌导入（3）儿歌导入3、教学过程6分钟（1）范读，讲故事（儿歌）（2）通过提问，理解故事（儿歌）（3
