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1、附件3全区教师教学技能大练兵实施要求一、建立机制，长效推进中小学教师教学技能大练兵活动要结合全区教师“一考三评”工作实施方案中的考评指标体系，逐条对照，认真练兵，做好测评，做到以练促评，以评促练，建立健全教师岗位技能大练兵长效机制。要通过常态化练兵，引导教师树立“终身学习”理念，深刻理解立德树人根本任务、教书育人的神圣职责，通过自觉融入练兵比武活动来磨练提高自身素质，通过爱岗敬业、精通本职业务、熟练掌握岗位技能来实现自身价值。通过练兵，进一步激发教师的责任心、事业心和敬业精神，着力解决能力不足、动力不够的问题，形成“比学赶帮超”的浓厚学习氛围，有效调动教师的积极性、主动性和创造性，提高教育育人
2、能力。二、创新方法，因地制宜在2018年活动基础上，进一步深化大练兵活动内涵，突出目标性和灵活性，针对具体工作岗位，增强针对性和实用性。坚持“缺什么补什么，缺什么练什么”的原则，将练兵比武作为教育培训的主要形式，以练兵比武提高教师的业务，以工作实绩检验岗位练兵质量。同时，引导教师互帮互学，取长补短，促进共同成长。因地制宜，采取多种方式，突出技能磨炼，摈弃图形式、走过场、囫囵吞枣的虚招，通过教学大练兵切实提高教师队伍的整体业务水平。三、抓实教研，重点突破当前新课程改革不断向纵深推进，“三科”教材在全区义务教育阶段起始年级已实现全覆盖，高中“三科”教材将于2020年秋季实现全覆盖，为确保教师全面准确掌握新课改的基本理念并落实到具体的教育教学实践中，各单位要进一步推进教师教学大练兵活动与校本教研深度融合，通过学科教研组抓实工作，通过专家引领、同事互助、教学反思、“走出去、请进来”等途径和方法，实现校本教研工作规范化、常态化。 2
