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1、【教研活动】教师思维导图评比方案一、活动目的思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。思维导图能进一步结合中小学学生思维规律、学科规律，提升教师教学效能。我们希望通过举办本次活动，使教师了解并学会运用思维导图，丰富课堂教学形式，提高课堂教学效率。二、活动简介1.活动名称：教师思维导图比赛2.活动时间：2020年6月8日-6月17日3.活动对象：全体教师（九年级教师自愿参加）4.形式：作品评比、展示5.奖项：本次比赛将评出教师一等
2、奖1名、二等奖2名、三等奖3名。三、活动流程1.要求教师积极参与，每人制作一幅作品。2.教师以所任教学科内容制作思维导图，范围可以是一个知识点、章节、模块，用思维导图软件制作。6月15日前，将纸质版及电子版一同交教导处魏老师处。（教师可在教导处、党建室、少队室等处打印作品）3.6月16日-17日，由教导处组织各教研组组长进行评选。4.作品展示在学校宣传栏、学校网站、学校微信群上展出优秀作品。四、评分标准教师思维导图评分标准分类指标及评价标准权重形整体布局合理，核心主题居中，文字、线条、图表比例恰当10颜色对比明显和谐，分支不同颜色不同10线条流畅，体现粗细、宽窄变化10中心主题明确，主题文字突出10文字简洁，书写以横排为主10神目标明确，要素完整，追问意识明显10层级科学，逻辑合理，分类标准统一10符合学生认知水平，学科规律挖掘到位10关键词提取精准、合理10内容充实，体现学科特点必要时使用关联、标注、图表等10
