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1、【谈青年技术人员在工作岗位上学习党的问题】 一一九五三年，我们的国家开始进入了大规摸的有计划的经济建设的新时期。这个新时期，是在我国人民继续进行抗美援朝斗争的条件下开始的。中国人民最优秀的儿女中国人民志愿军，以他们的生命保卫了祖国的建设事业；我们全国人民则以英勇的姿态，开始了我们伟大的经济建设事业。在建设岗位上的青年技术人员们，我们是首先看到祖国一个个工厂、矿山建设起来的，在祖国历史上从来没有发生过的大事，也都首先一个个地在我们眼前呈现。我们都在为着自己能够参加这样伟大的建设事业而感到幸福和骄傲。但是我们自己的责任也是很重大的：如果你担任的是地质勘测工作，在你勘测的地方，将建造起工厂、矿山、油
2、井、水库、桥梁；如果由于你工作进行的速度缓慢，就会延缓了我们建设的日程，如果由于你技术上的疏忽，我们的工厂、桥梁会建筑在不牢实的基础上，我们化了大量资金建设起来的矿山、油井，将不能开采出丰富的矿石、石油来。如果你担任的是设计工作，你画出来的图纸，不久以后，将变成吐着煤烟的工厂，变成我们祖国历史上从未生产过的新式机器，变成成天生产上万吨矿石的矿井，而你填写的数字，将是一列车一列车的产品；但如果由于你工作的疏忽或是技术上的错误，将会造成成亿的国家财富的损失，而且也会推迟了国家工业化的日程。如果你担任的是材料、设备工作，你所准备的钢材、机件等等将是工厂、机器的骨骼和肌肉；如果由于你工作的疏忽，或是技
3、术检验的差错，材料设备不合规格，或是供应不及时，就会影响到工厂、机械的寿命，或者是因为缺少一个设备，其他各方面都安装齐全的工厂，将延迟几个月开工。总之在每一个岗位上，我们肩膀上的担子都是很重的。这正是因为我们是处在崭新的建设时期，今天我们每一个人所担负的工作，是我们的祖父、父亲一辈从来没有承担过的，我们所遇到的困难是他们没有遇到过的，我们所需要的知识也是他们所没有的。这一切，都要求我们努力提高自己的政治觉悟和技术水平，否则我们就没有勇气和决心承担起这样艰巨的任务，也没有足够的能力来承担起这样艰巨的任务。“建设”这两个字本来就意味着要从荒山中发掘出富源，要从平地上建造起工厂，要翻山越岭铺设铁路公
4、路，要在冰冻湍急的河流上架起桥梁、水闸，要在分散的农村建造起集体农庄，要把荒凉变成繁荣，要把贫穷变成丰足，要把我们落后的农业国，用最快的速度，赶过走在我们前面一两个世纪的先进的资本主义国家，建设成强大的、社会主义的工业国。为了要做到这一些，建设也就意味着辛勤的坚苦的劳动，勇敢地顽强地克服各种各样的困难。我们的勘测队往往要在荒山野地搭起帐篷来度过寒冷的夜晚，在建设的工地上因为工人、技术人员来得太多，我们不得不很多人拥挤在一间屋里睡觉，我们在穷乡僻壤没有电影院缺乏文化生活。而这一些生活上的困难和艰苦，毕竟还是容易克服的，更多的困难，却是我们的技术知识，不能适应这样规摸巨大而又极复杂的建设的需要。我
5、们今天的建设事业，是完全建筑在最先进的科学技术基础上的，斯大林告诉我们：“要建设，就必须有知识，就必须掌握科学。”（注一）但是我们现有的科学知识和技术水平，是远远落在建设的需要后面的。我们过去在学校里学到的技术，都还是英美的一套，它的特点是学的东西和生产脱节的。学校里院系的设置，是毫无目的，培养出来的“通才”，到工作岗位上似乎样样都知道一点，但样样不精通。不像今天高等工业学校经过院系调整，按照苏联高等学校的先进经验，设有培养目标十分明确的各种“专业”，培养出来的专门人才是符合于建设需要的。如过去的工业学校中只有一个机械系，而实际需要的却是机械制造工程，金属切削机床、铸造工程、汽车、内燃机等各种
6、专业人才。一个学普通机械的人，到工作岗位上就必须从头学习起这些专业技术。另外有一些像关于暖气通风、上下水道等的专门人才，在过去的工业学校中是没有专门培养的，但是这样的人才在建设中是很需要的，像鞍钢正在修建的一个自动化的工厂，各种地下管道有几十公里长，设计、安装这些管道都是很复杂的工程；一个工厂给水、排水工程也是必不可少的，这就一定要有一批人“改行”来学习暖气通风、上下水道的技术。还有，过去我们学的一些英美的技术标准，有很多是不能适用于建设我们最先进的社会主义性质的工业了，这就需要努力学习苏联的先进技术。我们随便列举一下，就可以找到一大批理由来要求我们努力学习。而且我们的建设事业并不能等我们停下
7、来学好了再来建设，而是要一面干一面学习。再从另一种意义上来看，实践总是跑在我们知识的前面的，生产技术是不断地发展、不断地进步的。如果我们读读苏联作家波列伏依描写列宁伏尔加河顿河运河建设工程的几篇短篇小说，其中有一篇迟到的信（注二），中间就告诉我们：一个在机械工程方面有优异成绩的青年工程师，在一架新吸泥机面前，发现实际的机械工程，已经走在他刚才学习过的东西的前面了；在大规模的建设工程里，一个青年工程师是会碰到很多困难的，学校的文凭并不是解决随时冒出来的一切问题的钥匙，人仍必须经常学习新的工作方法和新的技术去适应新的情况。我们在学校里学习，承受别人的知识，这是很重要的，但是毕竟只是我们学习的一部分
8、，而且比起我们的一生来，还是很小的一部分。所学的东西也还是比较基础的知识。如果我们不能坚持不懈地在社会实践中学习，不善于在工作岗位上学习，我们就决不可能成为一个人民所需要的专家，也决不能适应日益发展的建设事业的需要。二在建设岗位上的青年技术人员们，大家也感到自己迫切需要学习和提高。但是如何把工作和学习结合起来，很多人还是没有很好解决的。我看到过很多优秀的青年技术员们，他们热爱自己的工作，工作热情积极，责任心很强，工作钻研，为了要做好工作，他们向工人学习，向苏联专家学习，向一切人学习，利用一切机会学习，工作很好，常常有创造，进步也很快，很多人已经担任了技术领导工作。也就是说他们把工作和学习很好地
9、结合起来了，工作有成绩，进步也很快。但是在青年技术人员中，也还有同样两种人：一种人是表面上工作也还负责，成天忙忙碌碌，但没有经常开动脑筋，工作不钻研，不深入，满足于现状，因此也就不能从工作中提高，他们口头上也成天要求学，但不善于抓紧一切学习的机会，业余时间也不好好支配，有时几个人谈谈天，一晚上就过去了，总想等待一个良好的学习条件，再开始学习。还有一种人对自己的学习抓得很紧，但首先不是为了工作，而是为得到一点装饰自己的“本钱”，他们成天关心自己能多学一些东西，嘴上也讲“不学习如何为人民服务呢？”但是他们对于现在所担负的工作却没有负责地去干，对于具体的为人民服务的工作岗位不安心，不愿做一些比较具体的工作，如材料、设备、测绘等工作，不愿意做技术行政工作和技术监督工作，认为做这些工作不能学到更多的技术。在生产厂矿和施工部门工作的，一开始也觉得接触实际，可以学到点东西，但过了一些时，又觉得这些工作“太单调”，“老是这些工作”，不如到设计部门可以多学点东西；在设计部门的有的人又觉得不如到生产部门或施工部门可以更多地得到“锻炼”。总之都希望到“能够学到更多东西的工作岗位”上去，总觉得在旁的岗位上比自己的岗位能多学些东西。这两种人对于工作和学习的认识当然是不正确的。为了进一步认识这个问题，我想在这里举几个具体的例子。
