最新精品新人教版小学一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习1(含答案解析)

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1、小学数学课堂教学精品资料设计认识图形(二)同步试题 本资料根据网络#资源整理,*如有侵%权,请联系删除。 本资料根据网络资料整理#而成,如有侵权,*请联系删除。一、填空 本资料根%据网络资料整理而成&,如有*侵权,请联系删除。 本资料根据网络资源%&整理,如#有侵权,请联系删除。二、选择1下面图形是平行四边形的是( )。2用2块完全一样的正方体可以拼成一个( )。A正方形 B长方体 C正方体3图中的长方体最多可以画出( )个不同的长方形。A3 B4 C6 本资料根据网络资%料整理&而成,如有侵权*,请联系删除。 本资料根据网络资源整理,如有侵权%,请联#系删除。*4下面图形中与其他图形不同的是

2、( )。 本资料根据网络资料整理而成,如%有侵权#&,请联系删除。5用4根相同的小木棒不可能搭成一个( )。A正方形 B平行四边形 C长方形 本资料根*据网#络资源整理,如&有侵权,请联系删除。三、解答 本资料根据网络资&料整理%而成,如有侵权,请*联系删除。 本资料根据网络资源%整理,如有侵权,请联系删&除#。1按要求涂颜色。 本&资料根据网络资料整理而成,如有侵%权,*请联系删除。(1)圆涂成黄色;(2)长方形涂成蓝色; 本资料*根据#网络资源整理,如有侵权,请联系删除。&(3)正方形涂成红色;(4)平行四边形涂成绿色;(5)三角形涂成粉红色。 本资&料根据网络资料整理而成,如有侵权,请联

3、系删除。% 本资#料根据网络资料整理而成,如有侵权,请&联系删除*。 本资&料根据网络*资源#整理,如有侵权,请联系删除。 本资料根据网络资源整理,&如有侵权,%请联系删除。2把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。 本资料根据网络资料整理而成,如有%*侵权,请联系删除。3在点子图上画出一个长方形,一个正方形和一个三角形。 本资料根据网络资源整理,如有%侵#权,请联系删除。 本%资料根据*网络资料整理而成,#如有侵权,请联系删除。 本资料根据网络资料整理而成,如有侵权,请*#联系删除。 本资料&根据网络资源整理%,如有侵权*,请联系删除。# 本资料*根据网#络资料整理而成,&如有侵权,请联系删

4、除。 本资*料#根据网络资源整理,如有侵权,请联系&删除。4火眼金睛数一数。 本资料根据网络资源整理,如有侵权%,请联系删&除。 本资料根据网络资源&整理,如有侵权,请*联系删除。 本资料根据网络#资料整理而成,如有侵权%,*请联系删除。 本资料根据网&络资料#整理而成,如有侵权,请联系%删除。 本#资料根据&网络资源整理*,如有侵权,请联系删除。 本资料根据网络资源整理,如&有侵权,%请联*系删除。认识图形(二)同步试题 答案 本资料根据网络资源整理,如有侵权#,请联系删除*。 本资料根据网络资料整理而成,如有侵权&,*请联系删除。一、填空 本资%料根据网络资源整理,如有侵权,请联#系删*&

5、除。考查目的:加深对图形的认识,巩固图形的特征。答案:1圆,三角,长方;2长方,正方;3三角,正方;46,6;5圆,相等(或相同)。解析:准确把握图形的特征,感受平面图形和简单的立体图形之间的关系。 本资料根据网络资料整理#%而成&,如有侵权,请联系删除。二、选择 本资料%根据网络资料整理而成,如有侵权,*请联系删除。&1下面图形是平行四边形的是( )。 本资料#根据&网络资料整理而成,如有侵权*,请联系删除。 本资料根据%网络#资源整理,如有侵权,请&联系删除。2用2块完全一样的正方体可以拼成一个( )。A正方形 B长方体 C正方体 本资料根据网络资#料整理而成,如有&侵权,请联系删除。3图

6、中的长方体最多可以画出( )个不同的长方形。 本资#*料根据网络资料整理而&成,如有侵权,请联系删除。 本资&*料根#据网络资源整理,如有侵权,请联系删除。A3 B4 C6 本*资料根据网络资料整理而成,如有侵权,%请联#系删除。 本资#料根据网络资料整理*而成,如有侵权,请联系删除。4下面图形中与其他图形不同的是( )。5用4根相同的小木棒不可能搭成一个( )。 本资料根据网络资源整理,如有侵权#,请&联系删除。A正方形 B平行四边形 C长方形 本*资料根&据网络资料整理而成,如有侵权,%请联系删除。考查目的:通过比较,丰富图形的特征,巩固认识。答案:1.C;2.B;3.A;4.B;5.C。

7、解析:感受图形之间的关系,巩固对图形特征的认识。 本资料根据网络&资源整理,如有侵权,请联*系删%除。三、解答1按要求涂颜色。(1)圆涂成黄色; 本资料%*根据网络资源整理,如有侵权,请联系删除。(2)长方形涂成蓝色;(3)正方形涂成红色; 本#资料根据网络资&源整理,如有侵权,请%联系删除。*(4)平行四边形涂成绿色;(5)三角形涂成粉红色。考查目的:用不同颜色涂出不同形状的平面图形,让学生在辨认中巩固对各种平面图形的认识。 本资料根据网络资%料整理而成,如有#侵权,请联系删除。答案:解析:解题前要看清要求,涂什么,涂的要求是什么,涂时要注意什么。2把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。

8、本资#*料根据网络资料整理而成,如有&侵权,请联系删除。考查目的:认识平行四边形和三角的形状以及特征,提高动手能力。答案: 本资料根据网络资源整理&#,如有侵%权,请联系删除。解析:认识平行四边形和三角的形状以及特征。3在点子图上画出一个长方形,一个正方形和一个三角形。 本资料#根据网络*资源整理,如有&侵权,请联系删除。考查目的:加深对正方形、长方形、三角形的特征认识。答案:解析:明确三种图形的特征,注意点子的正确使用,提高动手能力。4火眼金睛数一数。 本*资料根据网络资源整理,如有侵权,请#联系删除。考查目的:巩固对基本图形特征的认识,发展学生的空间观念和空间想象能力。 本资#料根据网络资料整理而&成,如有侵权,请联系删除。%*答案:9,5。解析:按一定的顺序观察,注意拼组成的图形。 本资料根据网络资源整理,如有侵权,&请联系删*除。# 本资料根据网络资源整理,如#有侵权,请联%系删除。小学数学课堂教学精品资料设计

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