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1、小学数学课堂教学精品资料设计周测培优卷1等式与方程、等式的性质和解方程 本资料来源%于网络，如有*侵权，请联系删除。一、填空。(第1、2题每小题1分，其余每空2分，共24分) 本资料*来源于网络%，如有侵权，请联系删除。1. 下面哪些是方程？在括号里打“”。(1)x328()(2)32x64()(3)56x8() 本资料来源%于&网络，*如有侵权，请联系删除#。(4)15x1() 本资%料来源于网络，如有侵权，请联系删除。&(5)20812()(6)24x17()(7)x5()(8)A456()2. 在里填上运算符号，在里填上适当的数，使等式成立。(1)5x75 5x8 75(2) 7x19
2、本资料来*源于&网络，如有侵权，请联系#删除%。 7x7 19(3) 4x64 本资料根据网络资源整理，#*如有侵权%，请联系删除。 4x4 64 本资料&来*源于网络，如有侵权，请联系删除。(4)x153 x1515 33. 如果xy，那么x3y()。4. 平衡的天平一端放有2袋糖，另一端放有4袋500克的盐，一袋糖与()袋盐同样重，一袋糖重()克。5. 已知4A9B，当A1. 5时，B()。 本资料根据%网络资源#整理，如有侵权，请联系删除。6. 如果x15y7. 2，那么x()y。(填“”或“”)7. 小红买了2千克苹果和1千克荔枝，小明买了5千克同样的苹果，两人花了同样多的钱。那么1千
3、克荔枝的价钱相当于()千克苹果的价钱。二、判断。(对的在括号里打“”，错的打“”。每题2分，共10分) 本资料根据网络资源整理，如有侵权，请联#系&*删除。1. 含有未知数的式子叫作方程。 () 本资料根据网络资源整理，%如&有侵权，请*联系删除。2. 方程都是等式，但等式不一定是方程。 ()3. x0是方程5x5的解。 ()4. 104x8不是方程。 ()5. 等式的两边分别加上或者减去一个数，等式依然成立。 () 本资料根据&网络资源整理，如有侵权，请*联系删除。#三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共12分)1. 下面()是方程x3. 619的解。A. x22. 6 B.
4、x15. 4 本资料来源于*网络，如有侵权，&请联系删除。C. x3. 6 D. x16. 4 本资料来源于网%络#，如有侵权*，请联系删除。2. 根据“y比34多12”可以列出的方程是()。 本资&料根据网络资源整%理，如有侵权，请联系删#除。A. y3412 B. y3412C. 12y34 D. 34y12 本资料根据%网络资源整理，如&有侵权#，请联系删除。3. 当y为8时，y56的方框里填()。A. 48 B. 64 本资*料&来源于网络，如有侵权，请联#系删除。C. 40 D. 724. 已知长方形的周长是C，长是a，长方形的宽是()。A. C2a B. Ca2 本资料根据网络资#
5、源整理，如有%侵权*，请联系删除。C. C2a D. 2C2a 本资料根据网络资&源整理，如有侵权，请联系删除*。5. 要使方程6x72的左边只剩下x，方程两边应同时()。A. 乘6 B. 加上6 本资%料来源于网#络，如&有侵权，请联系删除。C. 除以6 D. 减去6 本*资料根据网络资源%整理，如有侵&权，请联系删除。6. 如果7x21，那么4x()。A. 3 B. 25 C. 12 D. 7四、解方程。(每题4分，共32分)8. 5x32. 6x6. 480 本资料来源于网络，#如有侵权，%请联系&删除。 本&资料根据网络资源整理，如有侵权%，请*联系删除。2. 5x7. 5 4. 7x
6、11. 96. 75x3. 86 9. 6x3. 2 本资料来源于网络，如有侵权，*请#联系删除。 本资料来源于网络，如&%有侵权，#请联系删*除。 本#资料根据网络资源整*%理，如有侵权，请联系删除。 本资料%来源于网络，如有侵权，*请联系删除。x2. 51. 2 x948 本资料根#据网络资源整理，如有*侵&权，请联系删除。 本资料根据网络资%源整理，如有侵权，请联系*&#删除。 本资料*来源于网络，如有侵权#，请联系删除。五、看图列方程并解答。(第5题6分，其余每题4分，共22分) 本资料根据网络资源整理，如&有侵权，请%联系*删除。1. 本资料根据网络资源整理#，&如*有侵权，请联%系
7、删除。2. 本资料根据网络资源整理，&如有侵权，请联系#删除%。 本资料来源于*网&络，如有侵权，请联系删#除。3. 本资料来源于网络#，如有侵&权，请联*系删除。4. 本%资料根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。& 本资料来源于网络，如有&侵%权，请*联系删除。 本资料根据#网络*资源整理，如有侵权，请联系删除。% 本资料根据网络资源整理，如有侵权%，请联系删除。&5. 答案 本资料根据网络#资源整理，如有侵权，请%联系删除。&一、1. 在（1）、（4）、（6）、（7）、（8）的括号中打“”。【点拨】方程是含有未知数的等式，根据方程的意义进行判断。2. （1）+8（2）-7（3）4（4）
8、15【点拨】根据等式的性质进行解答。3. 34. 210005. 356. 7. 3二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. A2. A3. A4. A5. C6. D四、8.5x32.6 本资料&来源于网络，如有侵权，请联系%删除。* 本资料根据*网络资源整理，如有侵权，请联&系删除。解：x=32.6-8.5x=24.1x6.480解：x=80+6.4 本资料根据网络资源%整理#，如有侵权，请联*系删除。x=86.42.5x7.5解：x=7.5205x=34.7+x=1109 本*资料来源于网络，如有侵权，&请%联系删除。解：x=11.9-407 本资料根据网络资#&源整理，如有侵权，请联
9、系%删除。x=702 本资料根据网%络资源&整理，如*有侵权，请联系删除。6075-x=3086 本资料根据网络资源整理，如有侵%权，请#联系删除*。解：x=6075-3086x=2.899.6x=3.2 本资料来源%于网络，如有侵权，请联系&删除#。解：x=9.63.2x=3x2.5=1.2解：x=1.22.5x=3x948解：x=32+9 本资*料来源于网&络，如有侵权，请联系#删除。x=41五、1. 3y=189y=632. 4x=24x=6 本资料来#源于*网络，如有侵&权，请联系删除。3. x+3=19x=16 本资料根据*网络资源整&理，如有侵权，请联系删除。4. x+50=100x=505. 368-x=296x=72小学数学课堂教学精品资料设计
