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1、初三复课复学小班化教学方案为了全面贯彻xx市关于初三复课复学的文件指示精神，严格执行“xx市2020年春季开学验收评估标准”和xx市教育局有关初三复学的有关精神，我校以保证安全，确保稳定，追求实效，成绩进步，防控、教学两手抓为工作准则，特制定xx中学九年春季开学小班化教学实施方案。一、九年小班化教学管理工作领导小组组 长：xx副组长：xxx组 员： 二、学情概况我校九年现有教学班4个。班级人数分别为：九年1班28人；九年2班28人；九年3班28人；九年4班26人；共110人。三、小班化教学按照xx市教育局要求，初三开学后实施小班化教学，我校九年各班现有人数均不超过30人，所以不需要重新分班，按
2、上学期各班原有人数进行本学期教学。四、教师配备由于不需要重新分班，九年各班任课教师按上学期原有任课任务进行教学，不需要重新分配教师。五、教学管理1、用好疫情活教材。充分利用此次疫情的教育意义，切实履行立德树人根本任务，坚持五育并举，有效使用抗疫过程中涌现的榜样资源，结合学科教学特点，通过阅读欣赏、自主学习、交流讨论等方式渗透爱国主义教育、生命教育和心理健康教育等，帮助学生树立健康第一、生命第一的理念。2、做好学生状态调整。做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，帮助学生改变作息习惯，调整心理状态，端正学习态度，尽快适应学校生活，以饱满的精神和健康的心
3、态投入在校学习。3、全面评估居家学习效果。通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时评估九年学生线上教学的效果和存在的问题， 结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。4、开展针对性帮扶工作。针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。5、科学调整教学计划。结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师，要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。6、开展切实有效的教研。各学科教研组要开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。xx中学2020年4月
