《2020年(会议管理)班主任会议发言稿(DOC35页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年(会议管理)班主任会议发言稿(DOC35页)(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任会议发言稿:不忘初心,继续前进今天利用这个机会,我主要想和大家交流几个观点:第一,我们是伟大的。由于各种因素,现在很少有人愿意做班主任了,除了专家所说的工作量问题,其实还有很多看不见的东西,这才是最根本的。这主要是由于班主任的工作有其特殊性,表现在几个方面:一是时间的不确定性。工作时间长,从早到晚,甚至晚上还有事情要处理,只要不是寒暑假,我们班主任就一直要牵挂着这些学生。有时,暑假里,还有家长打电话求助,要求帮着找他的孩子所以,班主任工作很累。二是事件的不确定性。学生是孩子,随时都可以有意想不到的事情发生,有时一波未平一波又起,你永远不知道今天还会有什么事情出现。一个班里,总有几个不省心
2、的孩子,他们永远在制造着教育机会,总是在挑战我们的耐心,让人不胜其烦。三是效果的不确定性。我们有时为了解决某一个问题,想尽各种办法,但成效并不是很显著;有时遇到的问题,我们无法从源头上解决,费了很大的劲,也是隔靴挠痒,收效甚微。比如,早上抄作业的事情,自习课吵闹、课间打闹的事情除了教育学生,我们还需要引导家长配合做好学生的工作,如果遇到一个自以为是或者漠不关心的家长,结果是可想而知的。四是工作的评估难。班主任工作,是最能体现出教育的基本功能的:培养全面发展的人。把人的身心发展作为主要内容,这是班主任和任课老师的最大的区别。所以,以前有一句话说得很好:“没有班主任经历的老师,不是完整的老师。”只
3、有做了班主任,才能真正体会到教育的必要性和重要性的。同时,班主任的工作是很难评估的,凡是能纳入考核的内容的,其实都是基本的、常规的、简单的事情,而更多的工作,是我们用心去做,除了自己和学生,旁人很难体会到的。第二,我们要不忘初心。有一句老话说得很实在:“教师是吃的良心饭。”每一个班主任都希望自己班里的孩子聪明、懂事、有出息,但是,在做具体工作的时候,我们常常会忽略了育人的整体性。就事论事,可以解决一些小问题,简单问题,但是,如果一个现象反复出现,就说明现象背后一定有很多深层的原因了。比如:孩子经常不完成作业这个现象,到底有哪些因素呢?有没有去深入研究一下呢?我们有没有一种比较有效的方法逐步改变
4、呢?当然,要解决一个学生的顽固的“病症”,绝对不可能是一蹴而就的,也许你想尽办法,无数次工作,都无法根治。但是,我们可以欣慰的是:做总比不做好,成效虽小,还是有点变化的,这就是我们工作的成果啊。说实在的,一个老师,一辈子的教师生涯中,能真正改变一个突变为优秀的案例,绝对是少之又少的。扪心自问,我17年的班主任工作经历中,可以称得上成功案例的,至今我还找不到。所以,当我们的教育遇到“无效劳动”的时候,我们不要气馁,不要怀疑自己的努力,不要否定自己的价值。这就是我们现在流行的一句话“不忘初心,继续前进”,当自己的工作自己的付出不被别人所理解时,我们要理解自己,要保持“初心”。第三,我们要继续前进。
5、辩证唯物主义告诉我们:“前途是光明的,道理是曲折的”,还告诉我们“事物发展总是从量变开始,量变积累到一定程度必然引起质变。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。”我们已经做了很多工作,也遇到了不少问题,未来的路还很漫长,所以我们要继续振作精神,把工作做得更好。这里,我提三点建议:1.树立权威性。班主任在班级内就是权威,是指挥官,很多布置的工作,不应有商量余地,不讨价还价。民主是建立在集中制的基础上,一旦形成了意见,就要不折不扣去执行。“老师说的”“班主任说的”,一定程度上,也反映了班主任在班级和学生中的权威性。2.提高执行力。布置 检查=落实。每一项工作,布置以后一定要有检查,而且根据实
6、际情况还必须定期或不定期的抽查,确保这项工作成为了习惯以后才放手(21天法则)。具体操作的时候,可以小事为抓手,一直盯住不放,直到成为大家的共识和一致行动,比如胸卡问题,早晨抄作业问题,劳动工具摆放问题、课间讲台整理问题等。3.提高沟通力。这里重点强调和家长的沟通,我们要做到两个“至少”:至少有一个有效的联系方式,至少有一个完整的平台(如QQ家校群),利用这次家长会时机,把这两个“至少”落实到位,对于部分不会使用手机的家长,我们可以手把手教,也可以让学生指导家长使用。此外,我们注意:不要在群里发全班的成绩,特别是有排名的。记住:家长也需要表扬,我们这次家长会上,一定要把表扬面扩大,尽可能让每一
7、个家长都找到自己孩子的表扬之处,这样,氛围会更好,我们的工作也会更顺利。各位班主任,我们的路是“漫漫其修远兮”,我们唯有振作精神,不忘初心,继续前进,才能成为一个有职业幸福感和生活满足感的班主任。最后,让我用南方周末1999年新年献词中的一段文字,结束今天的絮叨阳光打在你的脸上,温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水,因为我们爱得深沉;为什么我们总是精神抖擞,因为我们爱得深沉;为什么我们总在不断寻求,因为我们爱得深沉。愿我们并肩作战,披荆斩棘,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。做一名不忘初心的教师老师们、同志们:下午好!今天,我们在这里隆重集会,怀着十分喜悦的心情庆祝我们自己的节日第32
8、个教师节。我谨代表校长室、校党委向辛勤耕耘、无私奉献的全校教职工致以节日的问候!向作出特别贡献的2016届高三老师表示衷心的感谢!向受到省市区和学校表彰的131名同志表示热烈的祝贺!向全体教职工家属致以崇高的敬意!过去的一学年,全校师生员工上下一心,拼搏进取,学校各项工作成绩显著、令人振奋。在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记指出,“面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进。”值此机会,我想围绕“不忘初心”这个话题,谈几点个人的看法,并以此与大家共勉。我讲话的题目是“做一名不忘初心的教师”。一、一名不忘初心的教师,应该拥有对职业的敬畏之心敬畏之心,就是有一颗恭敬而虔诚的
9、心。心怀敬畏,既是一种人生态度,又是一种生活信念;心怀敬畏,方知行有所依,行有所止。一名不忘初心的教师,时刻要拥有一颗敬畏之心。要敬畏职业崇高。教师是文明的传承者,一头挑着国家和民族的希望,一头挑着学生和家庭的幸福,职业虽然清贫,但使命崇高;工作虽然平凡,但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守,只简单地把教师看成谋生的饭碗,职业倦怠就会如影随形,敬畏之心也就无从谈起。教师是人类灵魂的工程师,是天底下最光辉的职业,所以我们要心怀敬畏,视职业为事业,追随一代又一代一中前辈的足迹,不断提升自己的学识和人格魅力,用教育理想引领我们的教育旅程,锻造我们的教育意志,见证我们的教育成就。要恪守职业良知。良
10、知是教师职业的底线,是教师责任的起点。恪守良知,我们要公平公正对待学生,不冷落每一个灵魂,不放弃每一个孩子,让我们的教育言行焕发出人性的光辉;恪守良知,我们还要向学生传递生命的气息,唤醒学生尊重生命的良知,培植学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。只要有了良知,有了善良的心灵,人就是高贵的,人生就是有意义的。要尊重教育规律。教育规律是教育工作必须遵循的客观法则。学生心智发展有快有慢、个体适应力有强有弱。尊重教育规律,要求我们立足教情、研究生情、吃透学情,苦干不蛮干,实干加巧干;尊重教育规律,要求我们对认准了的事,先做不议论,先干不争论,大胆地试,大胆地闯,探索出一条讲科学、有亮点、大面积的质
11、量之路,让学生和家长有更多的教育获得感。二、一名不忘初心的教师,应该拥有对事业的追求之心教育工作是一份职业,更是一份事业。一名不忘初心的教师,要拥有对事业的追求之心。要追求高远境界。教师肩负着立德树人的重任,要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考,埋下头去做事,孜孜以求,奋发有为。正所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”。要提高育人水平。德高为师,学高为范。我们既要以过硬的水平给予学生分数,改变学生和家庭的命运;又要以深刻的思想重建学生生命,助力学生感悟生活的真谛;更要以高尚人格影响学生一生,引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问
12、、做大学问,为学生成才提供强大的智力支撑。要敢于奋勇争先。新学年,学校教育教学工作任务重、质量要求高。全体同志要理想最坚定、目标最明确、行动最有力,定向发力、精准发力、持续发力,创造出一年更比一年好的业绩。三、一名不忘初心的教师,应该拥有对学生的仁爱之心教育的核心是爱,没有爱就没有教育。一名不忘初心的教师,要拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的。她是教育力量的源泉,是教育成功的前提,是学生成长的期许。没有爱的教育是苍白的。作为教师,要把我们的爱体现在平凡的工作中,体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神,一句温暖的话语,一次安慰的抚摸,一回犯错时的宽容,都会让学生真切感受到来自家
13、人般的浓浓亲情,真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生,不是一句空话。她应该落实在我们每一天的工作中,落实在工作的每一个环节。因为爱学生,所以我们要树立全面的学生观。既要关注学生的眼前利益,又要着眼于学生的长远利益;既要抓学生的文化成绩,又要抓学生的行为规范,让每个学生都能享受到发展和成功的快乐。因为爱学生,所以我们要树立发展的学生观。要用发展的眼光看待学生,坚信“每个学生都是一座金矿”,“让热腾腾的情感伴随孩子们成长”。因为爱学生,所以我们要学会期待。每一颗种子都有自己的基因图谱,每一个孩子都是有个性的鲜活生命。我们要允许学生种种不足,不要用成人的眼光看待,不要提过高的要求,
14、不能用教育学生一时的方法教育学生一生。多关注情感,多表扬鼓励,多积极暗示,多看亮点与进步,让学生有自我体验、自我痊愈的时空。四、一名不忘初心的教师,应该拥有对生活的珍视之心法国哲学家笛卡尔曾经讲过,“今天是我们唯一的生存空间。”这一名言告诉我们,最真实的生活就在当下,就是今天。珍视生活,就是要珍惜教师职业带给我们每一天纯粹内心、愉悦心灵和富足精神的感受;珍视生活,就是要我们珍惜拥有的每一天平凡生活中的点滴体悟;珍视生活,就是要我们珍惜与每一届、每一位学生相处的时光。我们要更加关注学生的情感态度,更加尊重学生的个性特长,更加重视学生的兴趣需要,更加重视师生之间的和谐共生和相互滋养;珍视生活,就是
15、要我们珍惜与同事之间的工作感情。要牢记共事是缘分,合作是福分,尽责是本分,凡事不过分,以诚相待,以心相交。给年老的沏杯茶,给年轻的示好范,给不老不少的点个赞。送人玫瑰,手有余香,何乐而不为?珍视生活,就是要我们珍惜在一中工作的岁月。每一位同志都要有浓烈的一中情结、强烈的感恩意识、热烈的报恩行动,用硬铮铮的数据使自己强大起来,使学生强大起来,使一中强大起来,无愧于“我是一中教师”的光荣称号。五、一名不忘初心的教师,应该拥有对浮华的淡泊之心“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”一名不忘初心的教师,要拥有对浮华的淡泊之心。要看淡名利。淡泊的对象是名利,而指向则是内心。看淡名利是教师的为师立德之本。只有
16、看淡名利,才能抵御外界的纷扰,才能坚守平凡的岗位,才能甘之如饴地潜心工作。要知足常乐。知足常乐并不是要我们安于现状、不思进取,而是对现有岗位的充分珍惜、对育人过程的充分享受、对自身潜能的充分发掘。唯有如此,我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种智慧,超脱是一种能力。“壁立千仞,无欲则刚”,只有对名利的理性超脱,我们才能真正去追求职业的幸福,实现人生的价值。老师们、同志们,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”我真诚希望所有一中人,牢固确立“身在一中、爱我一中、兴我一中、荣我一中”的强烈意识,大力弘扬女排精神,团结拼搏,奋勇争先,以过硬的作风、过硬的实力、过硬的业绩,共同谱写出一中发展史上更多“第一”的华彩篇章!师生团结如一人,试看盐阜谁能敌。让我们心连心,肩并肩,手牵手,在“自胜自强”的校训激励下,在“勇争第一”的文化感召下,不忘初心,沿着