《先天性行为和学习行为说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《先天性行为和学习行为说课稿（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 先天性行为和学习行为平塘县者密中学 梅运群各位老师您们好！今天要为大家讲的课题是先天性行为和学习行为，我将从以下几个方面进行我的说课， （教材分析、说方法、教学过程、板书设计） 。一、 教材分析1、 教材分析：本节内容选自人教版生物学八年级上册第五单元第二章第二节。在此之前，学生们已经学习了各种环境中的动物，对各类群动物的一些行为有了许多具体的了解，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫作用，同时学好本节内容为下一节及下一章打下基础。因此，本节内容在这一单元中有不容忽视的地位。2、教学目标【知识目标】 （1）区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。（2）说出某种动物行
2、为的成因。【能力目标】通过观察、分析、讨论、比较，培养学生的观察能力、分析能力、合作能力、表达与交流能力。【情感目标】（1）通过学习“学习行为的意义” ，让学生意识到主动学习对掌握知识的重要性和必然性，从而在学习过程中能自觉发挥主观能动性。（2）通过观察图片使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的情感。二、教学重点及难点【重点】 区分动物的先天性行为和学习行为以及对一些动物行为的判别。【难点】 使学生能区分先天性行为和学习行为3、教法和学法八年级学生思维方式仍偏重感性，但学生生已经学过或掌握了一些动物行为的特征，这对新知识学习奠定了基础，他们热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，我会充分利用学
3、生这一心理，引导学生进行探究，让学生自主的解决问题，掌握知识。本节课我打算用一下教学方法： （1）直观教学方法 利用多谋体课件等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。（2）小组讨论法 利用已有的资料，针对学生提出问题，组织学生进行小组讨论，培养学生团结协作的团队精神。（3）活动参与法 引导学生通过创设情境的活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分发挥，培养学生的自主学习能力 、思维能力、动手能力。我们常说：“现代的文盲不是不认识字的人，而是没有掌握学习方法的人“。因而，我在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“
4、学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。这节课在学生方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：观察法、分析归纳法、自主探究法、合作学习法。三、说教学过程：【导入新课 】利用小狗的故事导入，提出问题：1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？导语设计的依据：一是激起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性；二是激起学生的求知欲和好奇心。【新课教学】1、知识聚焦：先天性行为：展示一些动物先天性行为的图片，引导学生观察图片归纳出先天性行为的概念，同时加以剖析指导学生得出该行为的获得
5、途径阅读教材 47 页的内容总结出先天性行为的特点；然后，展示资料，引导学生分析资料归纳出先天性行为对于动物生存的意义。学习行为：做游戏和展示金鱼习惯化的演示实验。结合视频和金鱼习惯化的例子，让学生体验学习行为的形成过程和对动物生存的意义。同时补充强调：我们在学校学习科学文化知识是在增强我们的能力，以更好地适应社会要求，同学们应端正学习态度、刻苦学习。这样不仅激发学生的学习兴趣，也能培养学生思维能力，和对学习态度的认识。在生物课堂教学中引导学生关注生活，深入生活，认识生活，在生活的体验中汲取成长的营养。2、快乐参与，巩固知识：师分别展示一些先天性行为和学习行为的例子，让学生进行判别，师总结：动
6、物的行为多种多样，并展示一些动物的取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为图片。师强调：动物竖耳谛听、注目凝视、改变体色、静止不动都属于动物的行为。通过举例巩固，加深认识。3、拓展延伸，情感升华介绍关于“狼孩”的故事，让学生理解，对于一个人来说，技能的训练和认识的学习，应与大脑发育的阶段相适应，这样一个人才能得到更健全的发展，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习增长才干。4、课堂小结，练习巩固展示先天性行为和学习行为的比较表格，再出示相关的练习学生当堂完成师及时给予评价，这样可以了解学生对本节知识的掌握情况，学生可以学以致用，利于对知识点的强化通便于学生记忆。在教学过程中，随时注意学生的学
7、习情况，及时进行评价，让学生始终积极参与学习活动中。四、板书设计 第二章 动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为（一）先天性行为：遗传物质控制，生来就具有，属本能反应。（二）学习行为：后先天性行为的基础上，后天获得。说课教师：梅运群亲爱的朋友，上文已完，为感谢你的阅读，特加送另一篇范文，如果下文你不需要，可以下载后编辑删除，谢谢！ 矿井水灾事故专项应急演练方案1 应急演练目的、意义和目标1.1 应急演练目的 评估我矿水灾事故的应急准备状态，发现并修改我矿水灾事故专项应急预案和执行程序中存在的缺陷和不足； 评估我矿在发生水灾事故时的应急能力，识别处理水灾事故的资源需求，澄清相关单位和人员的应
8、急职责，改善水灾事故应急救援中的组织协调问题； 检验应急响应人员对水灾事故应急预案及执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力； 提高全员安全意识。1.2 应急演练意义：为了进一步增强煤矿应对水灾事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高米田煤矿的应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，米田煤矿特组织本次应急救援演练。1.3 应急演练目标1.3.1 报警1当发生水灾事故时，由现场施工单位当班第一责任者采用电话报警的方式进行报警。1.3.2 接警 处警调度室接到事故报警后，调度室调度员立即向当天矿值班长和应急救援领导小
9、组组长（矿长）汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急救援预案。1.3.3 应急指挥 基层单位：一旦发生矿井水灾事故，现场施工单位立即成立水灾事故现场处置小组，掘进队当班第一责任者为小组长。 矿级应急指挥：矿调度室接到事故报警后，矿成立矿井水灾事故应急演练小组，指挥部设在矿调度室。1.3.4 应急行动 基层单位应急行动现场组织人员按照避灾路线撤离至安全地点。模拟底板涌水的疏、排； 矿级应急行动矿调度室通知相关泵房，由开泵人员立即开动工作、备用水泵开始排水；同时检查检修水泵的完好状况，保证检修水泵能够随时投入运转。2 应急演练原则 安全第一、以人为本的原
10、则。2 统一领导、分级负责的原则。 反应迅速、措施果断的原则。 部门配合、分工协作的原则。3 应急演练类型和时间地点3.1 应急演练类型本次演练演练为实战检验性演练3.2 应急演练时间本次演练时间 2012 年 3 月 10 日八点班 9：0010：35。如果演练当日出现特殊情况，应急预案演练可顺延或提前。3.3 应急演练地点 110401 运输巷工作面 矿调度室4 应急演练组织机构4.1 应急演练领导小组组 长: 陈仕副组长: 董永海成 员：孔家稳 何兴八 张蛮 敖成卫 胡荣兴 黄志党 李登学 牛建毕 封志平职责：负责水灾事故应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。4.2 策划
11、部总策划：彭家福3职责：负责演练准备、演练实施、演练总结的组织实施。文案组组长：孔家稳 协调组组长：陈仕控制组组长：董永海4.3 评估组共设四个评估组，每组 2 人。（评估组建议由安监队人员组成，每组 2 人，1 人评估，1 人记录）第一组：位置：110401 运输巷工作面记录和评估水灾演练现场报警、现场处置小组成立及现场应急处置情况第二组：位置：调度室记录和评估主井采区工作。记录和评估调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥部人员到位、应急指挥、协调情况。5 演练情景设计5.1 应急演练概述：110401 运输巷工作面，目前已施工 28m，煤层平均厚度 2.62 米，110401
12、 运输巷工作面安设有一部能直通调度室的电话。42013 年 3 月 10 日下午 3:00 时，安全矿长组织召开矿井水灾应急演练预备会议，进一步确认各演练情景准备情况，确认准备完毕后，安全副矿长要求各参演单位及装备务必于 2012 年 3 月 10 日上午 8:30 分准时到位，2013 年 3 月 10 日上午 9:00 时准时开始演练。2013 年 3 月 10 日上午 9:00 时，该巷工作面后 138m，发生掘进工作面滞后突水，突水水量 60m/h。2013 年 3 月 10 日 9：00，演练总指挥宣布应急演练开始。5.2 演练情景 1 报警、现场处置小组成立及现场处置地点:1104
13、01 运输巷工作面总指挥宣布演练开始后，调度室用电话通知 110401 运输巷工作面评估组人员，评估人员通知当班第一责任者演练开始。5.2.1 水灾事故发生 撤人9：05 分，当班第一责任者在掌子头后 130m 处发现巷道顶板地鼓，随后发生巷道顶板突水，当班第一责任者喊“顶板出水了，人员赶快撤离” ，并且立即通知班长，班长带领全部人员撤离到运输石门盘口，当班第一责任者最后撤离，由当班第一责任者在运输石门盘口清点人数。5.2.2 报警当班第一责任者清点人数后，当班第一责任者立即向调度室汇报模拟水灾的具体情况。汇报内容为：顶板突水位置、顶板突水大致水量、顶板突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方
14、法。55.2.3 现场处置小组成立当班第一责任者报警后，立即着手成立水灾事故现场处置小组组 长：当班第一责任者副组长：当班班长成 员：当班全体人员5.2.4 水灾事故现场处置110401 运输巷顶板突发性涌水，突水点不易堵，应采取疏导措施，现场人员应尽量使涌水沿水沟流入水仓，同时清理水沟及两侧的浮煤、杂物，减少进入水仓的杂物。5.3 演练情景 2 调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥、协调情况。 地点：调度室5.3.1 接警、处警9 时 10 分，调度室接到现场报警后，迅速向值班矿长和应急救援领导小组组长（矿长）汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意
15、见，启动水灾应急演练方案。5.3.2 矿井水灾应急演练小组成立9 时 20 分，矿井应急演练领导小组成员接到通知后到达调度室，矿井应急演练小组随即成立。5.3.3 应急指挥调度室电话通知各井下人员撤离。5.6 应急结束： 10 时 00 分，中央水仓向救援小组汇报：中央水仓工作、备6用水泵工作正常。 10 时 20 分，1191 机巷汇报：排水路线（自流）沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷底板突水沿水沟流入井底水仓。 调度室接到各处水灾应急演练情况汇报，立即报告应急演练小组，应急救援小组经过认真研究分析，认为本次水灾应急演练目标已全部实现，宣布水灾应急演练全部结束，恢复正常状态。6 演练工作
16、准备6.1 分析演练需求 人力资源需求 掘进队 20 人（其中一名跟班干部，三名班长，井下 11 名职工，井上 5 名职工） ，机电队 2 人，安检队 10 人，调度室 3 人、机电队中央水仓水泵司机 2 人。 场地资源需求110401 运输巷调度室 物资器材需求A、110401 运输巷掌子头后 5m，供水管路安装三通一个，演练开始后，打开阀门作为模仿水灾水源；B、 铁锨、镐各 5 把（1191 机巷演练挖水沟、请浮渣用） 文件资料准备采掘工程平面图 1 套6.2 确定演练范围7本次应急演练为矿一级应急演练，包括： 1191 机巷水灾事故现场，掘进队处理水灾事故的应急演练； 调度、指挥系统处理水灾事故应急演练；7 演练实施7.1 演练过程控制 演练启动方式2013 年 3 月 10 日 9：00，演练总指挥宣布应急演练开始，调度室电话通知通知 1
