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1、校长年度个人工作总结报告入职以来，我在市教育局的指导下，在全体老师们的配合下，扎 实地展开工作，完成了上级布置的任务，现将一年来的情况述职以下：一、取得的成绩：2、扎实展开教育教学“传、帮、带”活动，使我校年轻教师教育 教学水平大幅进步，并出现了杨小莉、钟贤坤等一批教学新秀。3、德育素质化工程落实到位。在“学雷锋，做好事”活动中，我 校教师以身作则、一马当先，做学生的榜样，为学生养成助人为乐的 品德奠定了良好的基础。在“感恩教育”活动中，让学生感遭到了 “爱与被爱”的快乐，爱祖国、爱故乡、爱亲人的情感进一步得到激 起。4、安全卫生工作落到了实处。成功展开了防震、消防逃生演练 安全卫生教育、管理
2、常规化，并建立了长效机制，未发生一起安全卫 生责任事故。5、校园文化建设初见成效。修善了各项制度 ; 展开了系列活动， 如：每月展开字画展，如期举行了“鹞子节”、庆六一等活动，遭到 广泛好评。6、阳光体育锻炼活动已成常规化，确保每个学生天天能够锻炼一 小时，切实进步学生身体素质。8、教育教学成绩斐然(1) 、本学期我校教师积极的向各级各类教育类报刊杂志投稿达 多篇; 在“校园文化建设”征文活动中，古继彦、苏治玉、杨茸、张 红艳、钟贤坤等 5 位教师分别取得二、三等奖 ; 雷继华老师的个人博客 被评为市级优秀博客 ; 王慧婷、罗梦佳、雷志高等三名同学被荆门晚报 编辑部吸纳为小记者。2、在全镇六年
3、级综合比赛中张华宇同学进进全镇前十名，另有陈 思远、刘顺伟、曾悦、刘朴、周叶倩、刘云通、张金玉等七名同学进 进全镇前三十名，其中陈思远同学取得全镇数学比赛第二名，陈雪莲 同学取得全镇英语比赛第一位。3、在非毕业班调考中我校四年级语文、科学，五年级英语分别学 取得第一位 ;四年级数学取得第二名 ; 一年级语文、三年级语文、数学、 四年级英语取得第三名。9、我校开门评教取得社会人士和家长好评。二、具体做法（一） 、德育工作本学年，学校德育处以少先大队为主抓手，认真 贯彻落实中小学生守则和小学生平常行为规范的具体要求， 把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复练习，通过 严格的练习和管理，
4、引导学生养成良好的行为习惯。例如：少先大队 每周都要将对学生的各项管理进行量化，评选出文明班级，这样日日 比、周周评，使整个校园显现出“比学赶帮”的景象，学生的文明行 为习惯逐渐构成。以班级管理为主阵地，班主任是班级管理的主要负 责人，是班级的灵魂人物。我校班主任实行跟班制度，与学生打成一 片，随时随刻把握学生情况，做到个个心中有数，学生管理上做到 “人人管我，我管人人”，早有晨会，晚有夕会，表扬好的行为，批 评差的现象，增进学生文明行为习惯的养成。以实践活动为重要载体， 本学期我校展开了“学雷锋，做好事”活动、“放鹞子”活动、“感 恩教育”活动，通过丰富多彩的活动，让学生感遭到了“爱与被爱”
5、 的快乐，爱祖国、爱故乡、爱亲人的情感进一步激起。发挥校园广播、 橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室 （ 角） 、广播台等宣传阵地的教 育功能，进步德育工作实效。本学年，每项活动展开之前要宣传到位， 结束以后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣传栏做到“周周有新 意，月月换主题”。一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优”活动。 二是立足创新，积极探索新情势下抓好农村基层组织建设的新方 法、新举措。三是健全鼓励保障机制，重视争创实效。四是牢牢围绕“创先争优”目标要求抓争创。通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制， 以好的制度管人、理事，从而构成好的工作机制。通过抓经济促发展， 积极
6、推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建 * 稳定的社 会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情 * 互动机制，认真落实“四 仪两公然”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实 绩来体现“群众反映好”。二、强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工 作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学 的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成 绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行日常行为规范的 养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思
7、想 品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行 爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和 校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒 体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环 境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热 爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召 集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督 作用，受到社会的一致好评。三、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量教学工作是学校 的中心工作，
8、教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作 为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形 成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。学校年终总结抓教学质 量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的 作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备， 四统一”。即定教研活动时间，定 （ 备）教研活动内容，定中心发言人， 定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学 内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标， 统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维 能力为主的教学方法
9、，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重 点放在对学生的了解和教材的分析上 ; 把“教”的重点放在学生的学法 指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重 点放在学生的心理、思维的疏通上 ; 把“考”的重点放在学生自学能力 和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满 信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学 到知识，都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对 不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格 采用中考要求进行，考室人数最多不得超过 40 个，实行交叉监考，交 叉评阅试卷，严肃考风考纪，
10、促进良好学风的形成。四、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个 行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学 校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题 研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰 写教学体会和教研教改论文，特别是 40 岁以下教师，每学期有否教研 教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现 了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教成果显著。五、推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的 学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐
11、了所有小科，基本保证 了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，p “美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社” 开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际 情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读 书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比 赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情 上来，培养了学生良好的情趣。六、增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净 美的校园一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务 学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了
12、财务“双 签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校 严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各 项工作的正常进行。学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳 新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职 工福利的改善创造了条件。根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校 园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检 查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。 在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管 理，学校领导、团委、
13、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创 “三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司 法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰， 确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作 落到实处。我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户， 维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活 学习环境有了大的改观。本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩， 学校被评为区综合治理先进单位、区级文明单位、区教育教学先进单 位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章， 学生p2人获竞赛三等奖，1人获省级
14、竞赛一等奖，多人获市区级竞赛 奖。学生作文多篇在语文教学与研究、襄樊晚报等报刊杂志 上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩， 103 人参加中 考总分 580以上有 3 人，上四五中分数线 5 人，和去年相比，成绩有 较大的突破。七、需要正视的问题和今后努力的方向一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足， 如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强 ; 在德 育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育 工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适 应加强青少年思想道德的需要等管理教育不
15、够 ; 在教学工作上，常规管 理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有 些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的 “名师”相对缺乏 ; 学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部 分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远 ; 教育人事制度改革未能真 正促动部分教师内心 ; 学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待 改善等等。在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育 老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加 强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、 激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工 作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上 级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。
