《2020年高考仿真演练密卷（新课标Ⅱ卷）6月密卷7（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考仿真演练密卷（新课标Ⅱ卷）6月密卷7（解析版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仿真演练密卷07【新课标卷】生物注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于糖类化合物的叙述，正确的是( )A葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同B淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚
2、合而成的多糖C蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一1.【答案】选B 【解析】葡萄糖、果糖、半乳糖都是单糖，都具有还原性，而糖类的元素组成只有C、H、O三种，A项错误。糖原、纤维素和淀粉都是多糖，三者的基本单位都是葡萄糖，B项正确。蔗糖、麦芽糖、乳糖都是二糖，但是蔗糖没有还原性，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，C项错误。蔗糖不是淀粉的水解产物之一，麦芽糖不是纤维素的水解产物之一，D项错误。2下列与实验相关的叙述，错误的是(B)A马铃薯块茎被捣碎后的提取液用双缩脲试剂检测可呈现紫色反应B用健那绿染液染玉米根尖细胞，是为了在显微
3、镜下观察细胞核C酵母菌培养过程中可用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生CO2D在95%乙醇溶液中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度2. 【答案】选B 【解析】马铃薯块茎被捣碎后的提取液中含有蛋白质，而双缩脲试剂可用来检测蛋白质。健那绿染液是线粒体专一性活体染色剂。酵母菌培养过程中是否产生CO2，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，观察溶液是否出现由蓝变绿再变黄的变化。叶绿体色素能溶解在无水乙醇中，无水Na2CO3具有吸水作用，在95%乙醇溶液中加入无水Na2CO3可提高乙醇的浓度。3. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是()A细胞呼吸将葡萄糖中的化学能储存在A
4、TP中BCa2内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D该过程体现了血糖浓度的反馈调节机制3【答案】选C 【解析】通过细胞呼吸，可将一些有机物(主要是葡萄糖)中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A项正确；从图中可以看出，Ca2内流后促进囊泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐的方式释放到细胞外，B项正确；从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，细胞呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C项错误；由题图信息可知：血糖浓度变化后会引起
5、胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，所以此过程中存在反馈调节机制，D项正确。4下图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是()A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同Cfg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高4. 【答案】选B 【解析】曲线ab段血糖浓度升高是由于消化和吸收了食物中的糖类，但ef段血糖浓度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物质的转化，A错误；bc段为血糖浓度较高时的降低过程，该时期胰岛素分泌较多，但de段血糖浓度是在正常
6、值下的降低过程，该阶段胰岛素分泌较少，B正确；血糖平衡是神经体液调节的结果，C错误；胰高血糖素只促进肝糖原的分解而不促进肌糖原的分解，D错误。5. 中国已经成为遭受外来物种入侵危害最严重的国家之一，每年造成上千亿元的经济损失。豚草入侵我国后就迅速生长繁殖，若干年后与原产地豚草相比()A原产地豚草的遗传变异决定了入侵豚草的进化方向B入侵豚草在进化过程中丧失了部分遗传多样性C入侵豚草与原产地豚草的基因库会产生明显差异D入侵豚草与原产地豚草已产生生殖隔离并形成新物种5. 【答案】选B 【解析】原产地豚草的遗传变异只能产生进化的原材料，自然选择决定生物进化方向，A项错误；入侵豚草在进化过程中由于环境的
7、选择作用而丧失了部分的遗传多样性，B项正确；根据题意可知，豚草入侵我国即迅速生长繁殖，说明我国环境比较适宜豚草生长，因此入侵豚草与原产地豚草的基因库差异不大，C项错误；入侵豚草与原产地豚草并没有产生生殖隔离，D项错误。6. 南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对等位基因各自独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则下列叙述正确的是()A“某南瓜”为纯合子B“某南瓜”的基因型为AabbC子代中A基因频率与AA基因型频率相等D配子形成过程中基因A和B的遗传遵循分离定律6. 【答案】选B 【解析】由图可知，子代
8、中白色黄色31，对于此对性状亲本杂交组合为AaAa；子代中盘状球状11，对于此对性状亲本杂交组合为Bbbb，已知一个亲本为AaBb，故另一个亲本为Aabb，A项错误，B项正确；只考虑颜色这一对相对性状，子代基因型为AA、Aa、aa，AA基因型的频率为1/4，而A基因的频率为1/2，C项错误；A与B基因位于两对同源染色体上，故遵循基因的自由组合定律，D项错误。第卷三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3338题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.(8分)下图1是某生物(2n4)正常的细胞分裂示意图，图2表示该生物细胞分
9、裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。据图回答：(1)图1中细胞处于_ _(填分裂方式和时期)，该细胞产生的子细胞名称是_ _。(2)图1中有_ _个染色体组，可能是性染色体的是 _ (填序号)。(3)图2中CD段有 _对同源染色体，图1细胞分裂时期处于图2中_ _段。(4)若该生物的基因型为AaBb，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，A基因与a基因的分离发生在图2中 _段。(5)若将该生物的一个细胞放在含15N的培养基中培养，当完成一个细胞周期后产生的子细胞中含15N的染色体是_ _条。29. 【答案】 (1) 有丝分裂后期， 体细胞。(2) 4 (3) 0或2 EF。(
10、4) CD。(5) 4。【解析】(1)图1中细胞含有同源染色体，且着丝点牵引着染色体向细胞两端移动，处于有丝分裂后期，有丝分裂产生的子细胞仍然是体细胞。(2)一个染色体组指细胞中的一组非同源染色体，图1中有4个染色体组，可能是性染色体的是。(3)图2中CD段形成的原因是着丝点分裂，可能发生在有丝分裂后期、减数第一、二次分裂后期，因此有0或2对同源染色体，图1细胞分裂时期处于图2中EF段。(4)若该生物的基因型为AaBb，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，A基因与a基因的分离发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离，图2中CD段。(5)若将该生物的一个细胞放在含15N的培养基中培养，当完成一
11、个细胞周期后DNA复制一次，细胞中的4条染色体均完成一次复制，由于DNA为半保留复制，因此产生的子细胞中含15N的染色体是4条。30. (10分)科学研究发现：生长素可能通过促进细胞分泌H，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，科学家进行了如下相关实验设计：(1)实验材料的处理(如图为黑暗中萌发的小麦幼苗)：取材：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中 (填字母)对应的胚芽段作为实验材料。理由是 。处理：步骤所取的胚芽段，首先应放入蒸馏水中浸洗的理由是 。(2)预实验：为了确定实验中pH大致范围，配制不同pH的系列缓冲液。进行了预实验，结果如图2。图中纵坐标的含义是 。图示说明： 。可以
12、推测本实验的pH大致范围在 。(3)正式实验：设置5组实验。将各组小瓶编号，分别装入 ，每瓶投入10段相同的实验材料。将各组在适宜条件下进行培养，定期 。30. 【答案】(1)b伸长部位是胚芽鞘尖端下面的一段 尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰(2)小麦胚芽段生长的长度在一定范围内，pH越大，细胞伸长越明显，超过一定范围，则会抑制细胞伸长15 (3)等量的5种不同pH缓冲液测量并记录胚芽段的长度【解析】(1)感受外界刺激的部位是胚芽鞘尖端(a)而生长素的作用部位是胚芽鞘尖端以下的一段(b)，生长素能促进胚芽鞘尖端以下一段细胞的伸长，该实验的目的是验证酸能够促进细胞伸长，因此，应选择能伸
13、长生长的b段作为实验材料。b段中可能含有植物自身所产生的生长素，为了排除自身所产生的生长素对实验的干扰，需要首先将胚芽段放入蒸馏水中浸洗。(2)图中纵坐标为实验的因变量，即小麦胚芽段生长的长度。起初随着pH增大，细胞伸长效果越来越明显，当超过一定的pH(约为3)，细胞伸长效果逐渐减弱，最终会抑制细胞的伸长(与pH为7比较)。通过预实验，可得出小麦胚芽段生长的最适pH范围为15，因此，应在pH为15范围内设置更小的梯度进行正式实验。(3)5组实验的瓶内应分别装入等量的5种不同pH缓冲液，每瓶投入10段相同的实验材料，这是对自变量(不同pH缓冲液)和无关变量进行的处理，然后将各组在适宜条件下进行培
14、养，定期测量并记录胚芽段的长度(对因变量进行检测)，以确定细胞伸长的最适pH。31. (9分) 如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是_，外因是_，进化的实质是_。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_。(3)迁到乙岛的B物种可能会_。(4)假设种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为10%，a的基因频率为90%，那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为_；若环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降，A的基因频率逐渐上升，则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是_。31. 【答案】 (1)遗传变异甲、乙两岛环境不同且有地理隔离种群基因频率的改变(2)已形成生殖隔离(3)形成新的物种(答案合理即可)(4)1%、18%、81%逐渐减少【解析】(1)生物进化的内因是遗传变异；外因是环境不同以及地理隔离；生物进化的实质是种群基因频率的改变。(2)当两个种群不能发生基因交流时，说
