《吉林省通化市外国语中学七年级语文上册5.24《月亮上的足迹》导学案(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吉林省通化市外国语中学七年级语文上册5.24《月亮上的足迹》导学案(新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第24课月亮上的足迹导学案导学目标1学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。 3. 体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 4.培养学生热爱科学、探索科学的精神。重 点理解本文按时间顺序叙述事件过程的方法难 点速读,培养概括能力课 型文言文精读课课 时3课时教 学 过 程环 节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习1、作者相关资料查找。2、熟读课文并正音。3、学习中遇到的问题:复习备习检查(交流)情境导入出示检测学案。学生互问互答,检测备习情况。适时做必要的点拨纠错,强调重点字词。出示有关资料;补充说明。
2、(板书课题)独立思考;对子间互问互答;进行报告。字词答案不一致,强调动手查字典的重要性。预习初读课文,感知全文内容。阅读并提出思考题,把握文章大意。1快速默读课文(不指读,不动唇,不回读),并找出登月过程中表示时间的词语。2本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。出示学习目标,明确学习重点:1、 对学生的回答要适时的给予肯定或否定。2、 指导学生从文本寻求答案3、初步感知学习目标。朗读要有感情。3登月全过程可以分为几个阶段?画一张示意图,并简要说明。注意引导学生倾听,并按要求进行评价。研习精读研讨,理解课文主旨。1宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的。2宇航员登月后做了哪几件事?3人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?4写作上最突出的特点是什么?请举例说明。有感情地朗读,自主探究;其次合作交流,共同研讨。教师可作指导和适当提示。1、组员互相说说对这些问题的理解。2、同学畅所欲言。 引导学生通过把握文章内容。精习想像一下:月球上有些什么?那是一个什么样的世界?在登月的高空中,宇航员会有什么感觉?引导学生谈想象畅所欲言同时注意语言的训练。时习假如你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么感受?你会做些什么?展开想像,写一篇小短文。题目为我驾飞船登月。板书设计2