《四年级语文上册第2单元5《古诗两首》课时练习（2）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册第2单元5《古诗两首》课时练习（2）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5古诗两首（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。（用“”画出加点字的正确读音）腊月（x l） 鸡豚（zh tn）缘分（yun yn） 横看（hng hng）山重水复（zhng chng）二、词语游艺厅。 1.辨字组词。疑() 则() 猎()凝() 侧() 腊()2.查字典。“缘”字按部首查字法，先查()部，再查()画；按音序查字法，应查音序()，音节()。“缘”字有四种解释：原因；沿，顺着；边；因为。“只缘”中的“缘”应选第()种解释。三、课文回眸室。1.题西林壁的作者是_代诗人_。诗句_，_写了诗人从_，_的不同角度，在_、_、_、_的不同位置观看_所见到的不同景象。2.俗
2、语说“当局者迷，旁观者清。”诗句_，_说明了这个道理。3.游山西村的作者是_代诗人_，全诗以一个“_”字贯穿全文的主线，诗中的“_”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人_的感情。理解感悟 重点难点，一网打尽。四、精彩赏析阁。1解释下面字词。题：_ 只缘：_ 识：_ 游：_ 豚：_疑：_2.解释诗句的意思。（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 3.你从题西林壁中得到的启发是()A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了
3、解，又要亲身去体验，去分析。五、小小练笔场。“从不同角度观察，结果各不相同。”你遇到过这样的情况吗？举个例子说一说。_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 六、阅读链接台。唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢读书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东遛遛，西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思！”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨
4、着。“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了。”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，李白再没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。1老婆婆反问李白的话是让他明白什么呢？请用一句名言回答。_2难道铁杵不能磨成绣花针吗？(改为陈述句)_3读了这篇短文你明白了什么道理？_七、古诗百花园。（在诗句中找出描写花草树木的词语，并填在括号里）(1)小娃撑小艇，偷采白莲回
5、。() (2)来日绮窗前，寒梅著花未？() (3)返景入深林，复照青苔上。()5 古诗两首一、l tn yun hng chn 三、1.宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 横 侧 远 近 高 低 庐山2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 3.宋 陆游 游 足 对农村生活的真挚热爱四、2.（1）横看，整个庐山是一道道连绵起伏的山岭；侧看，它是一座座高峻峭立的险峰。站在远处、近处、高处、低处看，庐山变幻万千，呈现不同的景象。（2）不要讪笑农人自酿的腊酒浑浊味薄，丰收的年景，(山民)待客有充足的鸡豚佳肴供人享用。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。3.C五、比如看杨桃，从正面看它就像五角星，从侧面看就是另外的样子。六、1.只要功夫深，铁杵磨成针。2.铁杵可以磨成绣花针。七、1.白莲花2.梅花3.树林3
