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2、对性、提高德育工作的实效性。一、完善组织领导机制，加强德育队伍建设。xxxx年秋学期，在学校党总支、校长室的领导之下，政教处完善了学校德育工作领导机制，确立了以党总支书记和校长为组长、学校党总支副书记、副校长为副组长、各科室领导以及班主任为组员的学校德育工作领导小组。围绕学校德育工作，政教处制订了学期德育工作计划，月月有教育主题、周周有活动安排，并以周工作要点的形式上报校长办公室。政教处注重提高德育队伍整体素质，定期开展班主任培训。政教处坚持开好“四会”，即每周一次主题班会、每月一次班主任会议、每学期一次班主任经验交流会、每学期一次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在教育实践中互学互进
3、、共同提高。本学期，政教处通过网络自学、辅导等形式，进行了班主任心理健康、你能做最好的班主任以及班主任核心素养等培训，配合团委、少先队加强班、团、队干部培训。政教处配合党总支、校长室，全面贯彻教育方针，教育班主任不歧视残疾、弱智和后进以及贫困和留守学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，教学工作中讲究“用心育人”。二、健全德育常规，重视日常活动。1.学校德育工作制度化：为确保学校德育工作的正常化开展，政教处将学校德育工作制度化，形成了升降国旗制度、校班团队会制度、德育基地活动制度、重大纪念日教育制度、班主任工作常规、学生学习和生活常规以及优秀班主任、优秀学生表彰制度，重视德育基地建设。2.学科
4、教学正常化：政教处配合教导处按计划开齐上足思想品德课，并要求所有教师能结合教学内容进行爱国、爱党、集体主义、社会主义核心价值观和“八礼四仪”等教育，构建适合校情的德育课程体系。3.加强行为规范养成教育，优化育人环境。（1）强化基础德育教育，加强学生日常行为规范的养成训练，培养学生良好的行为习惯。政教处以中小学生守则为教育重点，对仪容仪表、行为习惯、班级卫生、班级文化、公物管理等方面进行检查评比。要求班主任围绕爱党爱国爱人民、好学多问肯钻研、勤劳笃行肯钻研、明礼守法讲美德、孝亲尊师善待人、诚实守信有担当、自强自律健身心、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园九个主题，利用班会课对学生进行重点宣讲。以“说
5、文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显现礼仪为突破口，结合学校实际，充分发挥教师的引领作用，通过形式多样的教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯。（2）政教处积极开展社会实践活动，利用各类宣传阵地，结合“道德模范在身边”学习宣传活动、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语、“八礼四仪”以及“传承美德践行核心价值观”从我做起、“中国梦青春梦”主题团（队）活动、“放飞梦想喜迎新年”学生艺术表演、校运会、公民道德月、红军长征胜利80周年、传承美德诵读经典、节粮爱粮宣传周等，对学生进行爱党、爱国、爱校、集体主义、传统美德教育，激发学生爱党、爱国、爱校情怀，增强学生的民族自信心和自豪感。（3
6、）充分利用国旗下讲话、宣传栏等对学生进行常规礼仪教育，表彰先进、宣传优秀，展示校园特色，发挥文化阵地对学生潜移默化的影响，形成良好的校园氛围。（4）加强法制教育和安全教育。政教处配合安全办聘请法制副校长或法制辅导员为全校师生作法制讲座、组织专人作安全教育、加强应急疏散演练、多途径推进法律知识的普及、加强消防安全教育，结合“124”宪法宣传日开展系列宣传教育活动，帮助学生分析现实生活中的不良现象，增强法制观念和安全意识，教育学生在现实生活中做学法、懂法、守法、依法依理办事的好公民。（5）加强生命教育。政教处重视对学生进行认识生命、珍爱生命、感恩等教育。政教处通过“喜迎教师节贺卡献恩情”表达对老师
7、的深深祝福，通过消防知识宣讲，加强学校安全工作建设，通过青少年互联网法律知识宣传，让学生懂得了如何远离互联网的危害，通过集体签名、宣誓，杜绝校园暴力和欺凌，共建和谐校园。（6）结合重要节日，抓住文明城市创建复检的契机，围绕社会主义核心价值观和“八礼四仪”主题，对学生进行文明礼仪、尊敬师长、学会感恩、环境保护、尊敬师长、环境保护、党团知识、法制知识、心理健康、珍爱生命、树立理想、传统文化等宣传教育，既全面提升了学生素质，又提高了学生知识水平。（7）加强校园文化，推进“书香校园”建设，以优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。政教处注意发挥环境育人的作用，创设“时时受教育、处处受感染
8、”的德育环境。政教处建立了健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、团员活动室、书画进校园等。政教处长期坚持国旗下讲话，充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性。学校通过“会说话的墙壁”、论语园，使学生在优美的教育环境中，陶冶情操、健全人格，促进学生实践能力和创新精神的提升。政教处和音乐、体育、美术组共同搞好了学校校运会和校园艺术节，既展示了学生的才华，又增强了学生集体荣誉感。（8）注意加强学困生的教育和转化。政教处要求各班注意加强做好学困生的教育和转化工作，要求班主任有计划、有措施，通过电话、家访等方式，及时了解学困生的点滴情况，发挥家庭、社会、班干、任课老师的作用，共同做好
9、学困生的教育、转化工作。在政教处牵头下，各班主任细致工作，本学期，学生无违法犯罪现象。三、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1.办好家长学校，增进家校联系。学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率。政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式经常与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高教育水平。2.学校重视家庭教育工作，成立家长委员会，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。学校通过家长学校介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。学校要求家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长注重提高家
10、庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。3.充分发挥关工委在德育教育中的独特作用。学校关工委定期对学生进行爱国、爱党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教育，帮助学生解决学习、生活中的种种困惑；关工委注重关注贫困生、学困生、留守学生的情况，与贫困生、学困生、留守学生结对，给予贫困生、学困生、留守学生物质上的帮助和精神上的支持。4.政教处在xx镇政府的帮助之下，邀请部分社区领导走进校园，带领学生深入社区接受环保、感恩、防疫、党史、镇情等方面的知识教育和宣传，进一步融洽了学校和社区、学生和社区成员之间的关系。xx市xx中学政教处xxxx年1月12日本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-
