《八年级生物上册 第四单元 第一章 第3节《果实与种子的形成》导学案1(无答案)(新版)济南版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册 第四单元 第一章 第3节《果实与种子的形成》导学案1(无答案)(新版)济南版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 果实和种子的形成一、学习目标:1、描述果实和种子的形成过程。2、认识种子的主要结构,能够比较菜豆种子和玉米种子的异同,识别单子叶植物和双子叶植物。3、通过探究、实验,培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测的能力。二、自主学案(一)自主预习,自主探究学法指导: 1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习,勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案,发挥合作精神,统一好答案。3、疯狂记忆基础知识。(A层同学全面理解和掌握;B层同学基本理解并掌握;C层明确答案,初步理解和记忆知识)。导学问题:一、果实和种子的发育1、
2、传粉和受精完成后, 、 、 以及_和 一般凋落, 却慢慢长大。 2、在果实的发育过程中,由于 、 和,子房发育成,子房壁发育成 ,胚珠发育成 ,受精卵发育成。二、种子的结构1、菜豆种子由和 两部分组成,种皮质地坚硬,有_作用,胚由_、四部分组成,在中贮存营养物质,其中胚中有片子叶,这样的种子植物称为_。2、玉米的_和紧密结合在一起,所以玉米的果实也称为_。玉米种子由、和三部分,胚由、_、四部分组成,在 中贮存营养物质,其中胚中有 片子叶,这样的种子植物称为_。(二)小组合作,探究解惑 学法指导:1、各小组同学预习自学中不理解的知识,相互讨论、交流,解决疑难,尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞
3、明白,并构建知识网络。(先对桌讨论,解决不了的问题再小组讨论,统一答案。要体现A帮B,B帮C的互帮互学原则。仍然解决不了的疑问,展示到黑板上,由全体师生共同解决。2、要注意讨论的有效性,珍惜时间,及时解决问题,不要谈与学习无关的事情。导学问题:1、根据课本13页的实验,试分析果实不断长大的原因?2、在课本13页的实验中,除排水法外,你认为还可以采用什么方法探究果实体积的变化?3、胚珠的数目与种子的数目有什么关系?4、在观察种子的结构实验中,碘液滴在玉米种子的切面上会有什么样的颜色变化?能够说明什么问题?5、列表比较菜豆种子和玉米种子结构的异同。6、交流:写出你常见的食物是果实的哪一部分。 (三
4、)问题展示,点拨升华学法指导:1、各小组归纳所学的知识网络,并联系实际解决生命现象。2、根据老师的安排有序地进行展示所学知识。脱稿展示,其他小组认真听,随时点评和补充。(四)巩固记忆,堂小结学法指导:1、充分利用课堂时间,疯狂记忆巩固所学知识(AB层全记,C层注重基础知识),记熟后,小组桌对桌互查,老师随机抽查。2、总结自己在这一节课学到了什么?三、课堂检测脱稿独立完成以下题目,小组间互换互阅试题,计算成绩后,老师评价。1大豆种子中,起保护内部结构作用的是 ( )A胚轴 B胚 C子叶 D种皮2玉米种子的主要部分是( )A胚 B种皮 C胚乳 D子叶3在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液,会变成蓝色的部
5、分是 ( )A胚 B胚乳 C种皮 D子叶4大豆种子和玉米种子都有的结构是 ( )A胚和胚乳 B果皮和种皮 C种皮和胚 D果皮和胚乳5我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的 ( )A胚乳 B子叶 C种皮 D胚6我们食用的花生油主要来自种子的 ( )A胚 B胚乳 C种皮 D子叶7一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在 ( )A胚乳 B胚 C子叶 D胚芽8胚的哪部分结构将其他部分连接在一起( )A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶9.子房中的胚珠可以发育为( )A.胚 B.果实 C.种皮 D.种子10.下列属于果实的是( )A.花生仁 B.西瓜子 C.小麦子粒 D.杏仁11.人们食用的蚕豆属于( )A.种皮 B.果实C.子房 D.种子12.下列能发育成果实的是( )A.胚珠 B.雌蕊 C.雄蕊D.子房13.根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。 (1) _所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中 _所示部分发育而来。(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有_。