《2020学年八年级生物上册 4.3.2 青春期发育导学案（无答案）（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年八年级生物上册 4.3.2 青春期发育导学案（无答案）（新版）济南版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节青春期发育【学习目标】1、知识与技能：描述青春期的发育特点；能正确描述青春期的生理、心理变化特点；知道青春期的卫生保健常识。 2、能力和方法：指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。3、情感、态度和价值观：通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健习惯。 【重点难点】青春期身体和心理变化及其卫生【学法指导】阅读法、归纳法、导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1.进入青春期
2、的青少年，在_和_的调节作用下，其形态和生理发生了一系列的变化。青春期形态发育的显著特点是_和_的迅速增长。同时大脑发育进入人生的第二个高峰期，大脑皮层的_和_不断发展，使大脑对人体的_功能大大增强。2. _和_是青春期发育最突出的特征。进入青春期后，在垂体分泌的_的作用下，男性和女性主要的性器官_、_迅速发育，并能分别产生生殖细胞：_和_，分泌_激素和_激素，分别出现_和_现象。3.进入青春期，在性激素的作用下，男女出现了除第一性征之外的_。4. _是人体生长发育的关键时期，讲究青春期的_和_卫生，保证营养_、_，才能使生长发育的潜力得到充分发挥。我的疑惑：（1）（2）【合作探究，释疑解惑】
3、一、青春期的生理变化1组织学生出示课前已经绘制好的身高增长曲线坐标图，与邻座同学的和课本中的身高生长速度曲线进行对比思考：（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？（2）你和同学的身高变化与课本图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。2组织分析睾丸和卵巢的发育曲线图，思考：从图中得出了什么结论？3想一想自己的身体已经发生了哪些变化呢？你能归纳青春期的身体变化及其重要标志吗？ 4男女生进入青春期后各自会出现什么生理现象？什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？二、青春期的心理变化及其卫生学生利用书本提供的图片资料，小组讨论、交流，学生根据男女生青春期心理特点，找到舒缓不良情绪
4、、健康度过青春期的方法和途径。(1)怎么处理青春期的心理矛盾？（2）作为中学生，我们到底应该用怎样恰当的方式与异性交往呢？【检测反馈，学以致用】1. 青春期是人体生长发育的重要时期，其原因( )。A. 可以使人的脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展C. 为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段2. 进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是( )。A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺3. 进入青春期后的男女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变声期应该注意的事项( )。A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、
5、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C. 避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育4. 下列不属于青春期显著特点的是( )。A. 神经系统的功能明显增强 B. 内脏器官的功能健全C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段 D. 开始迅速发胖5. 青春期开始年龄一般( )。A. 男比女早两年 B. 男比女晚两年 C. 男女同步无差异 D. 因个体不同而无规律6.男孩、女孩进入青春期的主要标志分别为（ ）。A.长出胡须，乳房发育 B.遗精，月经C.身高突增，体重增加 D.声音变粗，音调变高【总结提炼，知识升华】一、 青春期的生理变化1、青春期的形态发育特点：（1）体重和身高迅速增长。（2）下肢骨迅速长长。（3）骨骼、肌肉、内脏器官迅速生长发育。2、青春期的性发育二、青春期的心理变化【课后训练，巩固拓展】课后习题和同步练习【课后反思，自悟自励】自主学习课本，小组汇报学习结果阅读教材小组交流、讨论后汇报。教师释疑，查阅资料，小组合作讨论，教师点拨。巩固知、小组归纳知识要点、教师点评
