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1、黑龙江省甘南县第六中学八年级物 电功率 焦耳定律复习题 人教新课标版一、 填空题（每个空2分、共34分）1. 小亮家上个月电度表盘的示数是4306.7kWh，本月底的电度表盘的示数位如图所示，那么他家这个月用了 度电。如果按每度电0.6元计算，则他家本月应缴纳_元的电费。2. 电功率为40W的的灯泡正常连续工作25h，消耗的电能是 J合_kWh。3. 输电线的电阻为0.5，输送功率为105kW，输出电压为106V，那么输电线中的电流是_A，输电线发热消耗的功率是_ W。4. 一个标有“220V 500W”的电热器，在额定电压下使用，通过它的电流为_ A，通电10min，产生的热量是 J。5.
2、用电器的额定功率是指用电器 的电功率。用电器的实际功率是随着它两端的_ 而改变的。例如标有“220V 60W”字样的灯泡接在110V的电路中，灯泡的实际功率是_。6. 很多家用电器都有待机功能，比如，电视可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下仍有消耗。下表是小明家两台电器的数据统计。这两台电器每天待机共耗电_度。若能及时断开电源，他家每月可节约电费_元（电价为0.45元/度，每月按30天计算）家用电器待机功率P/kW每天平均待机时间t/h彩色电视0.00820VCD0.012227.标有“PZ220-40”和“PZ36-40”的甲、乙两灯，都在额定电压下
3、正常工作1h，消耗的电能 （填“相同”或“不同”）。若串联在220V的电路中 灯亮。8.如图所示装置，若R1R2，通电一定时间后，可以看到 上的火柴先燃烧，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，电阻越 ，电流通过导体产生的热量越多。2、 选择题（每个小题2分、共16分）1.安装在家庭电路中的电能表，测量的是 ( ) A电流 B 电压 C 电能 D 电功率2.空气开关“跳起”，经复位后又立即“跳起”，这不可能是 （ ）A电路中有短路现象 B.电路中出现了断路现象C.电路中总功率过大 D.空气开关的额定电流过小3.在一个寒冷的冬天，小明家来了许多客人。当他刚把第二个电烤炉接入电路中时，家里所有的灯
4、突然熄灭，电烤炉也不发热，检查后发现保险丝断了。导致保险丝烧断的原因可能是 （ ） A 电路中用电器总功率过大 B 第二个电烤炉的电阻丝烧断了C 灯泡的灯丝烧断了 C 开关接触不良4. 在已经铺设好的照明电路中，若再增添大功率用电器，则 （ ）A. 只需更换额定电流较大的保险丝 B.继续使用原来的电路C.只需更换较粗的导线，不需考虑别的 D.重新选用合适的导线、保险丝、电能表5.标有“6V 6W”、“6V 3W”的灯L1和L2，串联在某电源上。设灯丝电阻不变，则（ ）A .通过灯L1、L2的电流之比为2：1 B. 灯L1、L2的实际功率之比为1：2C .电源电压为18V时，L1正常发光 D .
5、电源电压为9V时，L2正常发光6.把标有“PZ 220V 100W”的甲灯和“PZ 220V 15W”的乙灯相比较，下列说法中正确的是 （ ） A.甲灯的灯丝较粗，正常发光的电流较小 B.甲灯的灯丝较粗，正常发光的电流较大C.乙灯的灯丝较细，正常发光的电流较大 D.乙灯的灯丝较粗，正常发光的电流较小7. 在实验室里，小光同学将两只小灯泡连接如图所示电路，闭合开关，发现L1比L2亮。要使两灯亮度相同，下列措施可行的是 （ ）A. 给L1串联一只可调电阻 B.给L2串联一只可调电阻 C在L1两端并联一只可调电阻 D.在L2两端并联一只可调电阻8.有两根电炉丝，先串联后并联接到同一电源上，则相同时间
6、产生的热量 （ ）A.串联时多 B.并联时多 C.一样多 D.无法比较三、问答题(10分)1. （只能任选一题作答） （1）搭丝灯泡寿命不长，往往容易在搭接点处烧断，为什么？ （2）在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？2. 白炽灯用久了会变暗，为什么？（从两个方面回答）四、实验题（共24分）1.图中滑动变阻器的铭牌上标有“10欧 1.5安”，其中1.5A表示 在图中的A、B间对应接入变阻器的C、A接线柱，当P向右移动时灯变 ，为保护电路，闭合开关前P应滑到最 （填“左”或“右”）端。（3分）2.测量额定电压是3.8V小灯泡的额定功率时，电源用
7、节干电池 联；电流表的量程应选 ；调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 V，若此时电流表的示数如图，则该灯泡的额定功率为 W。（5分） 1题图3.佳宇小组在做“测定小灯泡电功率”的实验时（灯泡标有2.5V字样），设计了如图所示的电路图。（8分）按电路图连接剩余部分电路。 连接电路，闭合开关S后，发现电流表指针偏转，但电压表指针不动且灯泡不发光，该故障的原因可能是（ ）A. 电源接触不良 B.灯泡接线短路 C.电流表接线短路 D.灯泡接线断若连接电路，闭合开关S后，怎样调滑动变阻器的滑片P，灯泡的亮度都不变，原因可能是 。这个实验电路图还能完成哪些电学实验？（至少再写出两个实验名称）答： 、
8、 。4.如图所示的是王林同学做“测量小灯泡的功率”的实验电路，实验中所用小灯泡上标“3.8V”字样。（8分）（1） 王林至少应做_次实验，目的是_；（2） 王林的测量数据如表格，通过比较几次实验中灯泡亮度的关系，王林得出什么结论？ _。（3） 小灯泡的额定功率是 W。除本次实验结论外你还发现什么问题？ 次 数 1 2 3 4 电压U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 电流I/A 0.280.30 0.31 0.32 亮 度增加五、综合题（16分）1.如图所示电路中，R1=10欧、R2=30欧，R1两端的电压U1=10V，根据上述条件，你能求出哪些物理量并计算。（7分）2.星期天，小明根据课本
9、中有关“综合实践活动”的要求与提示，对家用电器进行相关观察和研究。他以一只电热水壶为观察、研究对象，有关记录如下表：观 察 对 象有关活动与相关记录观察电热水壶铭牌额定电压：220 V 额定功率：1 kW观察电能表铭牌有关参数：220 V 10(40) A 50 Hz 300 r/kWh在电热水壶烧水时观察电能表关闭家里其他用电器，只将电热水壶接入电路烧水。观察电能表，表盘在2 min内转过了9 r请你就小明在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题。（9分）(1)若不考虑温度对电热水壶中电热丝电阻的影响，求电热丝的电阻值。(2)在电热水壶烧水过程中，根据电能表表盘的转动情况，求2 min内电
10、热水壶消耗的电能和电热水壶的功率。(3)将问题(2)的求解结果，与小明在活动中记录的有关数据进行比较，提出一个有待进一步研究的新问题。(注：只提出问题，不要求作说明或解答)6、 加试题（10分）1. 商场中，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，她家的微波炉一开就“烧保险”。她们是从什么角度说的？应该怎样用科学术语表达她们的意思？你能解决她们的矛盾吗？2. 小明购买了一条电热褥，使用后发现发热效果不好，他想把电热丝抽出剪去一段后再通电使用；小亮说：“你的办法很危险，应再购买一根相同的电热丝串到电热褥内与原来的电热丝并联使用。”请你分析：（1）他们两人的改进方法是否都能起到增强发热的效果？（2）小亮的说法是否正确，简要说明理由。
